基本信息

内容简介

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基本信息

·出版社：四川出版集团，四川教育出版社

·页码：192 页

·出版日期：2005年12月

·ISBN：7540841621

·条形码：9787540841621

·版本：第1版

·装帧：平装

·开本：32

·正文语种：中文/英语

内容简介

《中学生超常记忆法》(英语卷)讲述了：知识的获得，水平的提高，记忆力起着关键的作用。英国哲学家培根就曾高度评价记忆的威力，他老先生说：“一切知识，不过是记忆。”在中学阶段，知识的记忆占有很大的比重，单词、公式、历史年代、政治事件、地理位置、语文等等，都是非记不可的。因此，这个阶段记忆的质与量在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。然而，很多同学却是这样的感受：“我每天从早到晚都在书山题海中拼命耕耘，可学习成绩依然是老牛拉车、难上台阶。”“我记忆力不好，老是记不住想记的东西。”“我总是记了就忘，忘了再记，反反复复几十遍，效率太低。”

目录

超常记忆的秘密

《中学生超常记忆法》阅读指南

英语单词记忆法简介

第一章 音义直接联想记忆法

一、音义直接转化词

(一)音义完全相同型

(二)音义大致相同型

二、音义串联联想记忆法

第二章 组合联想记忆法

一、组合联想记忆法的概念

二、26个字母编码

三、“单词十字母”型的组合联想记忆

四、“单词+单词”型的组合联想记忆

(一)推导记忆

(二)串联联想记忆

第三章 比较联想记忆法

一、“找差异点”比较联想记忆

二、“找相似点”比较联想记忆

第四章 一词多义的联想记忆法

一、“找内在联系”联想记忆

二、一词多义串联联想记忆

第五章 词类转化法

一、词类活用

(一)名词动用

(二)动词名用

(三)形容词动用

(四)形容词名用

(五)读音不同，词性不同【名(形)轻动浊】

六重音不同，诃陛不同【名(形)在前动在后】

二、词类转化的特殊形式

(一)以th结尾的名词词尾+e→动词类

(二)形容词+en→动词类

(三)少数名词+en→动词类

(四)少数名词+en→形容词类

(五)形容词+th→名词类

(六)动词+th→名词类

(七)名词+v→形容词类

(八)动词词尾+t→名词类

(九)动词去掉词尾+ought(或ight)→名词类

(十)词尾字母ce→t的转化类

(十一)词中字母i→o的转化类

(十二)其他无规则型

三、词类转化的一般形式

第六章 缀合记忆法

一、缀合记忆法的概念

二、单词缀合记忆法

三、词根缀合记忆法

四、前缀的添加原则——语音同化

五、后缀的添加原则——适应语法规则

附录

词根表

前缀表

后缀表

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