| 词条 | 上海市进才实验学校 |
| 释义 | 上海市进才实验学校是一所浦东新区新兴的、现代化的、高起点的九年一贯制学校。短短四年，学校的教育教学事业得到了超常规的飞速发展，已经形成了良好的社会声誉。学校全面贯彻党的教育方针，遵循“依法办学，以德立校”的办学原则，以“一流的社区必然孕育一流的学校”为思想基点，以“学生的乐园、教师的家园、社区的花园”为办学目标，始终坚持“以学生发展为本，重综合素质提高”的育人模式，全面实施素质教育。 1、办学资源我校坐落于浦东新区联洋国际社区腹地。西离新区人民政府直线距离不到1公里，南离世纪公园北门不到200米，东南离新国际博览中心不到1公里。环境优美，交通便利。地处浦东行政、文化的中心地带。 学校目前有金松校区（金松路191号）和丁香校区（丁香路1289号），金松校区占地面积为31680平方米（大约合48亩），生均占地面积24平方米；建筑面积29800平方米，生均建筑面积23平方米；绿地面积达到16715平方米，生均绿地面积13.41平方米；体育场地面积14200平方米，生均体育用地面积12平方米；拥有400米环形塑胶跑道和一年四季常绿的纯草坪标准足球场，曾作为米卢国家足球队冲出亚洲，打进2002年日韩世界杯足球决赛的训练场地。金松校区还有二片室外灯光篮球场，八片羽毛球场，拥有面积500平方米设有十二张乒乓桌的专用乒乓房。 丁香校区占地面积为29901平方米（大约合45亩），生均占地面积23平方米；建筑面积21026平方米，生均建筑面积16平方米；绿地面积达到12300平方米，生均绿地面积10平方米；体育场地面积8100平方米，生均体育用地面积6平方米；拥有200米环形塑胶跑道和7200平方米足球场， 两校区学校拥有约1500平方米的多功能图书阅览室，能同时容纳800名学生，藏书5万多册，还有300平方米的开放式书吧，内有各类智力拼图，智力游戏和玩具，连环画册、少年图书、杂志等200多种1万多册。学校拥有教室80间，教学辅助用房50多间，其中拥有418个席位和238个席位的报告厅两处和可容纳300人听课的公开教学演示厅。学校的食堂能提供1000多人同时用餐。目前，学校信息化建设得到了快速发展，校园网站内容丰富，教室配备了63寸液晶多媒体教学设备，教师人手一台电脑，做到无纸化办公。 2、学生来源学生来自对口地段联洋国际新社区。基本位于杨高中路、民生路、锦绣路、芳甸路之间及花木路、芳甸路、罗山路、杨高中路之间。自2003年办校以来，到2009学年新学期，中小学班级规模达到了75个教学班，中学30个，小学45个，在校学生总数2768人。联洋国际社区是一个文化多元的社区，居民除上海本市户籍以外，还有来自全国各地、全世界各地的不同文化背景的人群。他们的子女也成为了我校学生的一部分。外籍及港澳台学生175名，占学生总数的6.32%；少数民族学生32人，占学生总数的1.16%。 3、师资情况教师队伍年龄结构合理，初中教师89名，平均年龄37.9岁，高一层次学历达标率97%，小学教师92人，平均年龄32.6岁，高一层次学历达标率100%；具有高级职称的教师14名，占教师人数的7.7%，具有中级职称的教师99名，占教师人数的54.7%；骨干教师梯队层次分明，现有骨干教师39名，占教师人数的25.55%，其中区学科带头人1名，区骨干教师14名，署骨干教师11名，校骨干教师13名；全国一流名牌大学的优秀毕业生居多，有北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、北京第二外国语大学、上海外国语大学等的毕业生。随着办学规模不断扩大，学校每年新引进大批教师充实到师资队伍中，为学校增添了新鲜的血液，改善了师资队伍结构，形成了良好的竞争机制和人力资源基础。 4、发展愿景综合考虑学校地处联洋国际新社区以及学校创办动因、办学质量起点较高等因素，我校以“这是一所充满理性精神的现代学校”的发展愿景激励师生。 理性精神的涵义：在我校，师生不是为了学会相信，而是要学会思考；师生将自主学习和独立判断看得比获得特定知识、技能更重要。因此，进才实验人不轻信而盲从，他们求真而质疑，他们甚至成为自身思考方式的批判者。 在我校，师生将克服自我中心，而成为一个公正的思考者，他们保持了敬畏和感恩之心，他们有勇气而又能换位思考，他们真诚和执着，他们总是在想：“如何才能正确地理解所面对的问题”以及“如何才能以有效的方式行动”。因此，在这所学校，我们常常看到师生们以交往互动来增进理解，并在行动上达成一致。 5、办学理念我校的办学理念是：“为每位学生的卓越发展服务”。 我校地处联洋国际社区，一流的社区必然要求学校的办学水准达到一流。走教育现代化、个性化、国际化道路，创一流品牌，是我们进才实验人追求的目标。据此，我们以“为每位学生的卓越发展服务”作为学校的办学理念。提出这个理念我们要关注三个关键词，即“每位学生”、“卓越发展”、“服务”。 每位学生——教育应指向每一位学生，每个学生都是一个独立的生命个体，个体间是存在着差异的。学生是完整的具有独立人格的人，他们也是尚不成熟的正在发展的人。因此，学校应充分尊重每个学生个体的需求、考虑到每位学生间的个体差异，因材施教，为每位学生的人格、道德、情操、学业诸方面提供更为全面、更具个性化的发展空间和优质服务，使每位学生获得各自不同的成就。 卓越发展——首先，学生的卓越发展是基于学生的全面发展。其次，学生的卓越发展是学生的个性发展。再次，卓越发展是学生获得非凡成就的发展。我校作为进才集团中的一员要秉承进才中学的培养目标，把学生培养成具有“公民意识、领导才能、创新精神、国际视野”的谦谦君子、大家闺秀。作为进才实验的学生也要有这种超凡脱俗的成就来奠定进才人的未来。 服务——现代学校的发展观必须牢固树立为所有人都能发展的服务意识。我们学校地处联洋国际社区，社区居民有“三高”(学历高、收入高、品位高)、“三强”(民主意识强、维权意识强、自我意识强)的特点。这对我校的教育服务提出了更高的要求，我们的服务水准和质量，决定了进才实验学校的明天与未来。作为进才实验学校的领导、教师、职工都要转变教育观念，牢固树立为国际社区多元教育需求服务的意识，以优质的服务赢得学生、家长、社会的信任，以高标准的教育教学质量赢得学校更好更快地发展。 6、办学目标我校的新四年发展目标是:切实把进才实验学校办成一所“高效能、国际化”，在浦东新区乃至上海市有一定知名度、影响力的九年一贯制的素质教育的实验校。 高效能鉴于学校几年来超常规快速发展，办学规模迅速扩大，学校面临急需提高效能以促进学校持续、稳定发展的新课题。在制定新四年发展规划时，我校确立了以提高学校效能作为学校发展的主攻方向。即以提高学校管理效能、教学效能和学生的学习效能为重点。在提高效能的基础上以更充分的时间和精力投身到素质教育的实践中来。 国际化展望现代教育发展的态势和主流，我们可以看出今天的教育不仅要满足和适应社会发展的需要，而且要满足和适应每位学生多元化发展的需要。作为地处联洋国际化社区的唯一一所九年一贯制学校，我们立足社区背景，积极探索、实践教育面向现代化、面向世界、面向未来。在新规划中我们积极探索符合我校实际，又有国际化教育特点的实施素质教育的新途径，力求在社区资源的整合、个性化教育校本课程开发、校际间的国际文化交流等方面，进一步拓宽办学的国际视野、走内涵发展与国际接轨的国际化素质教育的新路子。 知名度、影响力我们提出学校今后几年的发展定位是：学校的管理水平、办学能力达到上海市同类学校的前列；学校为每位学生的卓越发展提供优质教育服务，使学生学业成就达到浦东新区乃至上海市一流水准；学校为每位学生提供的特色课程体系，为学生的卓越发展奠定基础。 7、培养目标一本、二心、三情、四基：即“以诚信教育为本，培养学生的爱心和责任心，使学生养成在思想上具有民族情结、国家情感、国际情怀，在道德品行上有基本礼仪、基础文明、基本规范、基本准则的好公民。” 8、办学特色进才实验学校依托上海市实验性示范性高中进才中学，传承进才办学理念，构建了“以人为本”的育人环境。聚焦课堂教学，减负增效，取得了一定成效和经验。学校以落实课堂教学改进计划为抓手，聚焦课堂，提高课堂教学效率；以精编习题集、精选作业、精批作业的“三精”策略实施作业改革方案，切实减轻学生学习负担，提高学生学习效率。七年来，我校初三毕业班成绩一直名列全区同类学校前茅。 艺教结合”“体教结合”由中央音乐学院冀瑞铠教授担任指挥的学校铜管乐队成绩突出，曾多次获市、区级管弦乐大赛金奖，市行进乐比赛金奖。学校有著名前国手李国君创办的排球俱乐部训练基地，坚持常年训练，在全市及华东地区屡获佳绩，多次荣获上海市初中男、女排的冠军、亚军的骄人成绩。儿童现代剪纸课程是学校艺术教育的另一特色，已成为浦东新区展示儿童现代剪纸艺术的窗口学校，并纳入浦东新区艺术项目开发之列。此外舞蹈、合唱、课本剧表演等，也多次在市区获奖。 学校积极创建区科技教育特色学校，把信息技术作为普及性的科学知识，要求三至九年级学生必须修习这门课，还注重发挥课堂教学主渠道作用，利用学科教学渗透科技教育思想。通过开设拓展课培养学生科技创新能力和实践能力，相继开出了模型制作、网页设计与课件制作、太空种子的培养、集邮、机器人等近10门科技活动类课程。机器人项目为我校特色项目，现有专业教师一人，加上计算机编程教师二人，组成一个项目小组，并制定了相应的校本教材。每年全校开展科技周活动，既有著名科学家、专家开设的讲座，又有网页制作、环保科技小制作、水火箭发射、机器人比赛，比赛作品均在科技橱窗展览。学校积极组织学生参加区、市的各项科技比赛，成绩优良。06、07学年获区级二、三等第奖10人次，团体奖2次，获市级等第奖2人次。08学年学生获上海市机器人创新大赛三等奖，区级二、三等第奖13人次，团体奖2次。 9、办学成效在不长的办学过程中，在上级教育行政部门的关心指导下，经过全体师生的共同努力，学校的教育教学水平有了飞速发展，办学获得了良好的社会声誉。学校先后获得： 全国青少年集邮活动示范基地。 上海市安全文明校园 上海市无烟学校 浦东新区语言文字规范化示范校 浦东新区民防特色学校 浦东新区排球传统项目特色学校 浦东新区艺术、美术特色学校 浦东新区体育特色学校 浦东新区健康促进学校 浦东新区绿色学校 浦东新区三星级行为规范示范校 浦东新区科技教育特色学校 2007-2008年度浦东新区社会事业系统创建文明单位先进集体 浦东新区首批素质教育实验校 浦东新区法制教育星级示范学校 综合类奖项： 2006年底新区人民政府督导室认定我校办学现状为示范二级、发展评估为A等。 2006年《学校教育情境的创设与实践》课题被确立为区级重点课题。 2007年初被社发局命名为首批创建素质教育实验学校。 2007年6月获得浦东新区绿色学校。 2007年上半年被评为“05-06年度社发局创建文明单位先进集体”。 2007年度被浦东新区少工委评为浦东新区红旗大队。 2007、2008年度都被社工委评为一级党支部…… 2007年浦东新区中小学宪法宣传周系列活动之“宪法知多少”知识竞赛中荣获优秀组织奖。 2007年11月荣获浦东新区学生安全知识竞赛优胜奖。 2008年3月荣获上海市浦东新区发展和改革委员会、上海市浦东新区社会发展局颁发的“爱我中国-国家版图知识竞赛”先进单位。 2008年7月获得浦东新区文明办百日文明大行动优秀项目入围奖。 2008年6月荣获市政府“家校互动”实事项目先进单位。 2008年7月荣获中国福利会少年宫“同一个世界 同一个梦想”—少年儿童奥运信使活动优秀组织奖。 2008年6月荣获新区教发院颁发的多媒体教育软件大奖赛优秀组织奖。 艺术类奖项：2007年被评为上海市艺术教育先进单位。 2007年9月美术教研组、英语教研组荣获浦东新区优秀教研组。 2008年5月荣获上海国际茶文化节长三角茶艺邀请赛二等奖。 2006年12月荣获全国第二届中小学生艺术展演上海市活动西乐专场二等奖。 2006年12月荣获浦东新区第二届学生艺术节：西乐专场中学组一等奖、舞蹈专场小学组群舞《踩雨》三等奖。 2007年7月荣获上海非职业管乐团队展演评比金奖。 2007年12月荣获上海市学生音乐节：行进吹奏乐专场（中学组）一等奖、西乐专场（中学组）二等奖。 2007年12月浦东新区第三届学生艺术节：管乐合奏《西多纳》一等奖、小提琴合奏《我爱北京天安门》一等奖、小组唱《萤火虫》二等奖。 2008年5月2日荣获“创智杯”中国第二届非职业优秀管乐团队展演中学组铜奖。 2007年6月荣获浦东新区第三届“樱花杯”学生书画作品比赛优秀组织奖。 2008年11月荣获“高桥东陆杯”版画比赛优秀组织奖。 体育类奖项：2006年11月浦东新区首届“建平杯”教工男子篮球联赛第三名。 2006年10月荣获上海市第十三届运动会：男子B组排球比赛第一名、女子B组排球比赛第二名。 2007年11月荣获上海市首届科技教育工作者运动会铜牌。 2007年12月荣获“金龙鱼-进才”杯浦东新区社会事业系统职工排球比赛第二名。 2007年12月被评为2007年浦东新区体教结合学校综合评估二等奖。 2008年10月上海市学生运动会：男子乙组排球比赛第一名、女子乙组排球比赛第三名。 2008年12月被评为2008年浦东新区体教结合学校体育指数评估三等奖。 2008年12月被评为上海市学生运动会优秀组织奖。 为使我校的优质教育资源得到进一步发挥，2008年我校又被华东师范大学确立为《校本培训基地》，我校常年接待来自美国、法国、英国、澳大利亚、新加坡、香港、台湾，以及全国各地的校长、骨干教师代表团来校访问，并向他们介绍我校的办学经验和成果，交流让彼此增进了解与合作，我们也更好借鉴和学习了国内外各地的教育教学和管理经验。 |
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