| 词条 | 新课程小学语文基础知识综合训练：3年级 |
| 释义 | 图书信息出版社: 上海远东出版社; 第1版 (2011年1月1日) 平装: 153页 读者对象: 7-10岁 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787547602546, 7547602541 条形码: 9787547602546 尺寸: 25.6 x 18.2 x 0.8 cm 重量: 259 g 内容简介《新课程小学语文基础知识综合训练:3年级》内容简介：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累。培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 目录一、前后鼻音巧分辨 反复练习功自成——学会辨析前后鼻音的方法/1 【学习导引】/1 【想想练练】/2 二、多音字中学问大 掌握方法不再怕——学会根据意思给多音字注音/5 【学习导引】/5 【想想练练】/6 三、齐来学习意字典 小小字典用处多——学会查字典理解字义/9 【学习导引】/9 【想想练练】/10 四、积累领悟近义调 表达感情更丰富——学会辨析近义词/15 【学习导引】/15 【想想练练】/16 五、理解文中调语 品读文章含义——学会根据文章意思理解词义/20 【学习导引】/20 【想想练练】/21 六、积累成语知古鉴今——学会积累成语/25 【学习导引】/25 【想想练练】/25 七、理解词义来造句 语言运用列精彩——学会理解词义造句的方法/31 【学习导引】/31 【想想练练】/31 八、词义巧选择 语言更精确——学会正确选择词义的方法/37 【学习导引】/37 【想想练练】/38 九、辨析词语的感情色彩 把握文章的思想内容——正确体会词语表现的感情色彩/42 【学习导引】/42 【想想练练】/43 十、字字珠玑逢语美 语言表达更生动——准确认识谚语的含义/46 【学习导引】/46 【想想练练】/47 十一、学记反义词 词汇掌握多——掌握辨析反义词的方法/51 【学习导引】/51 【想想练练】/52 十二、推敲用字正确用调——学会正确用词的方法/55 【学习导引】/55 【想想练练】/56 十三、运用动词 彰显个性——学会用动词描写人物动作的方法/61 【学习导引】/61 【想想练练】/62 十四、五彩缤纷话成语 运用语言胜一筹——学会了解成语的特点与作用/68 【学习导引】/68 【想想练练】/69 十五、扫并句子看能力句意清晰简洁美——学会归并句子的方法/75 【学习导引】/75 【想想练练】/75 十六、一调多义动脑筋 理解意义说正确——正确理解同一词语的不同含义/81 【学习导引】/81 【想想练练】/8l 十七、理解句子 体会情感——学会理解句子的深刻含义/88 【学习导引】/88 【想想练练】/89 十八、吟诗入情境 明理悟深情——学会理解古诗的方法/93 【学习导引】/93 【想想练练】/94 十九、联系上下文 准确释词义——学会联系上下文理解词义的方法/99 【学习导引】/99 【想想练练】/100 二十、巧找文章中心句 理解文章有方法——学会准确找出中心句的方法/104 【学习导引】/104 【想想练练】/105 二十一、理解中心句 把握文章意——正确理解中心句的特殊含义/110 【学习导引】/110 【想想练练】/111 二十二、握住神态 形象鲜明——学会认识刻画人物神态的方法/116 【学习导引】/116 【想想练练】/117 二十三、品悟内心 感受品质——学会准确体会人物内心思想的方法/122 【学习导引】/122 【想想练练】/123 二十四、分析文章结构 把握文章思路——学会根据意思归并内容的方法/126 【学习导引】/126 【想想练练】/127 二十五、理解内容 概括重点——学会正确理解文章内容的方法/131 【学习导引】/131 【想想练练】/132 参考答案/136 |
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