| 词条 | 武汉市育才第二小学 |
| 释义 | 武汉市育才第二小学创建于1989年8月，占地面积22353平方米，拥有育才二小本部、育二汉口小学（国际部）两个校区，近百个教学班。学校始终坚持“让校园充满生命活力，圆师生快乐成长的梦”的办学理念，坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研强校”的办学宗旨，开拓创新，锐意进取。 学校简介武汉市育才第二小学创建于1989年8月。现拥有育才二小本部、育二汉口小学(国际部）两个校区，近百个教学班。学校始终坚持“让校园充满生命活力，圆师生快乐成长的梦”的办学理念，坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研强校”的办学宗旨，开拓创新，锐意进取。成为国家级语言规范化示范学校、中央教科所教育科研先进学校、中央教育科学研究所创新教育实验学校、中国现代教育艺术研究实验学校、中国中小学现代学习方式研究实验学校、中央教科所反馈教学法研究实验学校、全国综合实践活动项目研究实验基地、全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国教科研信息化先导校、全国学校后勤服务先进单位、湖北省中小学办学水平示范学校、湖北省卫生先进单位、湖北省绿色学校、湖北省教改名校、湖北省现代教育技术实验学校、湖北省办学实力50强、连续五届被评为省级文明单位…… 多年来，学校坚持贯彻以改革促发展、以质量树品牌、以创新写未来的工作思路，关注教师和学生成长，强化课堂教学的有效性、研究性、适应性和规范性；注重学生个性、思维、能力、品格的培养，逐步形成了“文明、勤学、诚信、创新”的校风，“为师、为范、求实、求精”的教风，“好学、乐读、善思、求异”的学风。学校本部现有在编教职工158人；教师获大专以上学历155人；特级教师1人、中学高级教师2人、小学高级教师142人；省骨干教师8人，市、区学科带头人和优秀青年教师79人；全国模范教师1人，省十大师德标兵1人，省、市五一劳动奖章获得者3人，市教师五项技能比赛状元1人，市十佳班主任1人。 迄今为止，在国际、国内数学竞赛中学校共获得了20金5银的骄人成绩。在刚刚结束的2010年第11届IMC国际中小学数学竞赛中，学校四名学生代表中国参赛，从42个国家和地区的700余名选手中脱颖而出，获得团体赛冠军，并取得三金一银的辉煌战绩。二小机器人兴趣队在全国及省级竞赛中共获金牌14枚、银牌12板、铜牌26枚，并在葡萄牙举行的“青少年机器人世界杯比赛”中夺得殿军。 梦想有多大，我们就能走多远。展望未来，二小人将继续坚持“人文化、信息化、国际化”的办学目标，走“内涵式”发展道路，把学校建设成为师生快乐成长、共享成功的幸福家园。 师资力量资料显示，学校本部有在编教职工158人；教师获大专以上学历155人；特级教师1人、中学高级教师2人、小学高级教师142人；省骨干教师8人，市、区学科带头人和优秀青年教师79人；全国模范教师1人，省十大师德标兵1人，省、市五一劳动奖章获得者3人，市教师五项技能比赛状元1人，市十佳班主任1人。 教学成果晏莉老师执教的《和动物交朋友》（品德与生活学科）、 吴雅玲老师执教的《伯牙断琴》（语文学科）、 田洁老师执教的《统计》（数学学科）、 张丽萍老师执教的《画满画的圆月亮》（语文学科）、 易燕萍老师执教的《应对策略》（数学学科）等 在全国现代教学艺术优质课比赛中，先后获得一等奖。 李勤老师执教的《玩城攻略》一课在全国中小学综合实践活动理论研讨暨优质课比赛中获一等奖。 李琦老师在全国信息技术与学科整合能手竞赛中获二等奖； 盛丽君老师在全国普通话大赛中获二等奖； 李运华老师在全国电教课评比中获二等奖； 龙华老师在市新课程改革数学优质课比赛中获一等奖； 刘玲老师在市心理辅导优质课比赛中获一等奖。 学校荣誉据官方资料显示，在国际、国内数学竞赛中学校共获得了20金5银的骄人成绩。在刚刚结束的2010年第11届IMC国际中小学数学竞赛中，学校四名学生代表中国参赛，从42个国家和地区的700余名选手中脱颖而出，获得团体赛冠军，并取得三金一银的辉煌战绩。二小机器人兴趣队在全国及省级竞赛中共获金牌14枚、银牌12板、铜牌26枚，并在葡萄牙举行的“青少年机器人世界杯比赛”中夺得殿军。 梦想有多大，该校就能走多远。展望未来，二小人将继续坚持“人文化、信息化、国际化”的办学目标，走“内涵式”发展道路，把学校建设成为师生快乐成长、共享成功的幸福家园。 历届领导现任领导 徐宇珊 男 武汉市育才第二小学校长 丁 波 女 武汉市育才第二小学党支部书记 方红缨 女 武汉市育才第二小学副校长 彭春艳 女 武汉市育才第二小学副校长 历任校长 张志萍、李荣昭 办学理念人文化让儿童自由发展； 让教师自主创造； 让学校管理充满精神激励和人文关怀。 信息化在学生中创建“学习型组织（小组）”； 在教师中创建“研讨型组织（团队）”； 在学校创建信息交流、资源共享的平台。 国际化鼓励、引导师生关注世界，具有全球化的视野； 鼓励、引导学生关注中国，认识和了解中国悠久和灿烂的文化，展望中国的未来； 让学校成为多元文化相互交流、取长补短的舞台。 |
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