词条 | 董小龙 |
释义 | 西安邮电大学党委书记董小龙,男,中共党员,1960年7月出生,陕西省咸阳市人。1984年7月西北政法学院法律专业毕业后留校工作,1996年7月在陕西师范大学在职攻读经济学硕士研究生。曾任西北政法学院党委副书记、行政管理学硕士导师,西安体育学院党委书记、体育人文社会学硕士研究生导师。2003年破格晋升为教授。现任西安邮电大学党委书记。兼任亚洲体育法学会执行会长,中国法学会体育法研究会副会长,中国篮球运动发展研究会执行理事长,中国政治学会常务理事,中国高等教育管理研究会理事,陕西省政治学会会长,陕西省体育总会副主席,陕西省体育文化艺术协会名誉主席等社会职务。 董小龙教授长期从事高等教育管理和思想政治教育工作,从事人力资源开发与管理和体育法学等教学与研究工作,担任研究生和本科生的《领导科学》、《人力资源管理与开发》、《体育法学》、《管理学》等课程教学任务;先后在《党建研究》、《中国行政管理》、《体育科学》、《人文杂志》、《今日世界》、《当代经济科学》、《西北大学学报》、《西安体育学院学报》、《宁夏社会科学》、《国家高级教育行政学院学报》、《理论导刊》、《中国体育报》、《中国改革报》等报刊杂志上公开发表了《立足实际加强高校党的建设》、《关于“人力资源是第一资源”的理论思考》、《大城市大众体育比赛经营的法律跟踪研究》、《论“三个代表”的时代价值》、《论邓小平的爱国主义思想》、《中国儒家经济伦理思想探析》、《和而不同的政治战略思维》、《我国市场经济中政府角色问题初探》、《弘扬延大优良传统建构与是俱进的思想政治教育新机制》、《人力资本产权制度之探讨》、《按照“三个代表”的要求建设高素质的高校干部队伍》、《高等院校应把爱国主义教育作为育人的永恒主题》等研究论文50余篇;先后编著和主编《爱国主义与中华文明》、《党建问题新论》、《三个代表与高校党建研究》、《思想道德修养新编》、《“三个代表”与理论创新》、《新世纪思想政治教育与管理热点问题研究》、《求知与探索》、《体育法学》、《中华民族爱国主义史论》等著作和教材10余部。主持国家社会科学研究基金项目1项,主持参加国家体育总局社会科学软科学研究项目3项,主持参加陕西省社会科学研究项目2项,参加全国教育科学“十五”规划教育部重点课题2项。著作和多篇论文先后获陕西省青少年研究成果一等奖和二等奖,区域经济发展与人才资源开发学术研讨会优秀论文特等奖,中国高等教育管理第二届科研成果二等奖;陕西省政治学会科研成果一等奖;陕西省哲学社会科学优秀成果三等奖;国家体育总局体育社会科学研究优秀成果二等奖。他作为主持学院全面工作的领导,围绕培养德智体美劳全面发展的高素质社会主义现代化事业建设者和接班人,全面落实科学发展观,坚持“巩固、深化、提高、发展”方针,着眼于“培养什么人,如何培育人”这个根本问题,坚持科学发展为第一要务,育人为本、以学生为主体,学术为先、以教师为主体,不断加强和改进思想政治工作,全面推进素质教育,引导学生德智体美全面发展。工作中求真务实、真抓实干、开拓创新、与时俱进,始终把教育教学工作作为学校永恒的主题,全面实施教育质量工程,为高等教育事业发展作出了积极贡献。1999年被司法部授予“全国司法行政系统政治工作先进个人”称号,2001年和2006年被评为“陕西省高等学校优秀党务工作者”,2003年被评为“陕西高校思想政治工作先进个人”,2007年被省委、省政府授予“陕西省先进工作者”;作为第二十九届北京奥运火炬手,是北京奥组委奥运工作团成员,为北京奥运会做出了积极贡献。他出色的工作业绩被共青团陕西省委入编《当代陕西杰出青年人物志》,被学习和实践“三个代表”编委会编入《学习和实践“三个代表”的重要思想》(业绩篇),被陕西省劳动竞赛委员会编入《陕西省劳动模范陕西省先进工作者陕西省先进集体文献画册》和《我是奥运火炬手》大型画册。 河北美术学院城市设计学院院长董小龙,男,中共党员,1982年6月出生,甘肃省渭源人。2005年6月于西北师范大学美术学院毕业后在河北美术学院工作,后考入西北师范大学攻读硕士研究生,获艺术设计专业硕士学位。曾任河北美术学院视觉传达系教学副主任,河北美术学院教务处处长,从事教学管理。现任河北美术学院城市设计学院院长,兼任河北美术理论研究会理事。 长期从事高等教育管理和设计教育及创作工作,从事美术教育管理和设计艺术学等教学与研究工作,担任《平面构成》、《广告设计》、《字体设计》、《标志设计》等课程教学任务;先后在《装饰》、《艺术与设计》、《美术报》等报刊杂志上公开发表了研究论文20余篇;先后主编《现代广告设计》河北美术出版社、《字体设计》东方出版中心、《平面构成》、《立体构成》西南师范大学出版社等多部艺术设计类十一五规划教材;主持教育部课题1项、河北省广告设计精品课程1门;为社会服务的设计作品近百项。 在美术设计教学方面,围绕创新型应用人才培养,致力于工作室教学模式深化改革。基于包豪斯作坊和现代设计公司理念与方式,结合导师制开设了导师工作室,结合学分制开设双选工作室,结合设计公司制开设了项目工作室,并根据设计类应用型专业特点,大力开发产业类工作室,与企业合作开办制作类工厂,为学院文化产业园区对口输送创业人才,坚持“自信自立、敢为人先”的学院校训进行教学改革,为高等教育事业发展作出了一定的积极贡献。 |
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