人物简介：(主要成绩)

教学主张

主要成果

人物简介：

江苏省溧阳市人，先后任溧阳市社渚中心小学、南渡中心小学副校长

主要成绩

江苏省333工程培养对象，常州市学科带头人、常州市特级教师后备人才、常州市831高层次创新人才培养对象、常州市优秀教育工作者

溧阳市学科带头人、溧阳市教师培训中心兼职教师、溧阳市教师基本功竞赛一等奖获得者、溧阳市教科研先进个人

教学主张

平实语文

快乐作文

主要成果

序号　内容

1　中国教育报：《我们需要什么样的名师工作室》

2　中国教育报：《小心校园安保中的学生心理不适》

3　中国教育报：《特色是一个潜移默化的过程》

4　中国教师报：《球迷老师看课堂》

5　中国教师报：《莫让对话成套话》

6　中国德育：《学校特色创建的思考与实践》

7　语文教学通讯：《练习八教学设计》

8　教学与管理：《常规与个性，一个都不能少》

9　教学与管理：《小学实施责任教育的实践与思考》

10　小学语文：《例谈叙述类口语交际互动性的激发》

11　素质教育大参考：《追求有价值的认可》

12　素质教育大参考：《合作学习，并非无奈之举》

13　江苏教育研究：《课，不要太像课》

14　江苏教育研究：《小学校的大期待》

15　语文报：《放飞心灵才能放胆写作》

16　小学生拼音报：《作文评讲四步曲》

17　语文学习报：《当新课导入遭遇课前预习的尴尬》

18　语文学习报：《教材遭遇冷落的背后》

19　语文学习报：《讨论的学问》

20　语文学习报：《走向生本的主题教学》

21　语文学习报：《巧用期待效应 激发阅读兴趣》

22　语文学习报：《刍议习作教学中有效分层的实施策略》

23　语文学习报：《作业，面批没商量》

24　新语文学习：《这是春天般灵动的课堂》

25　语文世界：《口语交际互动性的激发》

26　七彩语文：《听课札记》

27　教书育人：《校门，岂能一关了之》

28　教育时报：《慎提学生说了算》

29　课程与教学：《源于生活 服务生活》

30　省教科规划课题、省教育学会课题
《农村校园伦理建设的策略研究》获溧阳市一等奖

31　常州市重点课题《农村小学实施责任教育的研究》
获市政府科技成果进步奖三等奖、溧阳市一等奖

32　常州市立项课题《农村小学快乐作文教学的研究》
获溧阳市一等奖

33　国家语委立项课题《小学口语交际的研究》