作者简介

获得奖励：

省级以上发表文章：

作者简介

姓名：童其林

性别：男

工作单位：福建省永定县城关中学

文化程度：大学本科

职称：中学高级

工作经历：1989年8月至今在福建省永定县城关中学任高中数学教师，曾任十二年高三毕业班的数学教学（91—92，93—94，94—95，95—96，96—97，97—98，98—99，2000—2001，2001—2002，2004—2005，2005-2006，2006--2007），所教班级的高考成绩优异；96—97，97—98两学年兼任永定电大《高等代数》、《初等数论》、《几何基础》三门课程的教学，所教班级经省教委统考，成绩优异；现任高三的数学教学；1998年9月任城关中学教务处副主任，1999年9月至2009年任城关中学教务处主任.

2001年8月——2002年7月在福建师范大学接受中学数学学科骨干教师省级培训，成绩优秀，是省级骨干教师.

2004年7月被永定县委评为“县管优秀青年专业人才”。

获得奖励：

1. 92—93学年被永定县教育局评为优秀青年教师

2. 94—95学年被永定县委县府评为先进教育工作者

3. 95—96学年被永定县城郊乡评为优秀教师

4. 96—97学年被永定县城关中学评为先进教育工作者

5. 97年7月被福建省广播电视大学龙岩分校评为优秀班主任和优秀教师

6. 98—99学年被授予永定县首届“师德之星”荣誉称号

7. 1999—2000学年被永定县委县府评为先进教育工作者

8. 2000—2001学年被城郊乡党委评为优秀党员

9. 2004年7月被永定县委评为“县管优秀青年专业人才”

10.2010年9月被福建省人民政府授予特级教师称号。

省级以上发表文章：

1数形结合解题例举. 福建中学教学（福建教育学院主办），1995，8.

2数学总复习如何培养学生良好的思维品质. 福建中学教学（福建教育学院主办），1999，2.

3对必要的惩罚何必“谈虎色变”. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2003，12.

4解选择题常见错误简析. 中学数学（江苏省数学学会和苏州大学主办），1994，4.

5利用选择题的特点，培养学生的思维品质. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1998，3.

6用估算法解数学选择题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1998，6.

7充分利用习题特点，培养学生思维品质.中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1999，1.

8学生接收教师信息质量不高的原因与对策. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，2.

9利用解几知识解应用题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，4.

10和谐完美的选择题的设计要求. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，7.

11例谈宜用反证法证明的不等式问题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2001，1.

12例谈运用逆向思维解数学题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2002，7.

13函数奇偶性的几个问题释疑. 数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），1996，2.

14应用反函数的定义解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），1996，11.

15构造一元二次方程解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），1997，10.

16用放缩法证明不等式. 中学数学教与学（扬州大学主办），1992，2.

17函数图象的平移和对称变换. 中学数学教与学（扬州大学主办），1999，6.

18一道习题的多种解法. 高中数学教与学（扬州大学主办），2000，4.

19利用数列极限存在的条件解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），2001，5.

20用“夹逼法”解题.中学数学教与学（扬州大学主办），1998，7.

21解答数学题何时需讨论. 高三数理化（北京师范大学主办），1997，1.

22函数定义域的解题功能. 高三数理化（北京师范大学主办），1997，4.

23解答抽象函授问题应从哪里入手. 高中数理化（北京师范大学主办），1998，2.

24解题时的若干注意. 高中数理化（北京师范大学主办），2000，2.

25运用反面思考解题的几种途径. 高中数理化（北京师范大学主办），2002，6.

26挖掘隐含条件的途径. 中学数学研究（江西师范大学主办），1997，6.

27解集合题常见错误剖析. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1997，16.

28根据选择题的特点解选择题. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，7.

29解完一道题后还应思考些什么. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，8.

30隐含条件的解题功能. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，23—24.

31例谈用化归与转化的思想方法解题. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2002，2.

32确定恒成立不等式参数范围的若干策略. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2002，12.

33利用解题后的再思考，培养学生的思维品质. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），1998，8.

34忽视特殊直线引起的解题失误. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2000，2.

35辨证地处理解题中的几个关系. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2001，6.

36解数学题时的几个优先考虑. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2001.24.

37在素质教育中教师自身应做些什么. 中学数学（湖北大学主办），1999，4.

38怎样证明直线或曲线恒过定点. 中学数学（湖北大学主办），2000，11.

39例谈运用一般化的思维方法解题. 中学数学（湖北大学主办），2003，1.

40例谈定义在解题中的应用. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），1999，4.

41解某些数学题时应遵循的原则. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），1999，5—6.

42特殊化的解题功能. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，2.

43例谈数学信息迁移题的常见解法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，5—6.

44例谈构造函数证明不等式. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，10.

45利用圆锥曲线的定义解最值问题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2001，1.

46数列创新题的类型和解法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2002，11.

47用估算法解立体几何选择题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2003，5—6.

48处理含绝对值问题的常见策略. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2004，2.

49用“不等导等法”解题. 理科考试研究（哈尔滨师范大学主办），1999，9.

50应用“应用不等导等法”解题. 考试（光明日报社主办），1999，2.

51例谈数学解题中的命题转换. 考试（光明日报社主办），2003，3.

52例谈待定系数法在解题中的应用. 考试（光明日报社主办），2000，4.

53解数学填空题的一些基本要求. 考试（光明日报社主办），2001，1.

54例谈数学解题中的换元法. 考试（光明日报社主办），2001，2.

55解几中确定参数取值范围的几个背景. 考试（光明日报社主办），2001，7—8.

56运用好数学概念，探索正确的结论. 考试（光明日报社主办），2003，4.

57数学创新题的类型和解法. 考试（光明日报社主办），2003，6.

58对复数学习中常见错误的辨析. 中学生数学（中国数学会普委会和北京数学会主办），1999，9.

59确定边界，准确获解. 中学生数学（中国数学会普委会和北京数学会主办），2000，1.

60培养发散思维的若干途径. 中国考试（教育部考试中心主办），2002，2.

61注重基础，提高能力. 中国考试（教育部考试中心主办）2003，2.

62人文素质教育在数学教学中的重要性及其渗透. 上海中学数学（上海师范大学主办），2003，2.

63时代呼唤“精彩”的数学课. 上海中学数学（上海师范大学主办），2003，4.

64高三数学后阶段的研究性复习. 上海中学数学（上海师范大学主办），2004，1.

65用估算法对立体几何命题作判断. 数学教学（华东师范大学主办），2003，7.

66高考综合模拟试题三. 中学数学教学参考（陕西师范大学主办），2002，12，30.

67主体性与主体性教育及其课堂教学. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2000，4.

68试谈诗句在数学教学中的作用. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2001，2.

69谈“说课”的利与弊. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2001，4.

70如何上好试卷讲评课. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2002，2.

71数学创造性思维的含义、特征及其培养. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2002，3.

72使课堂教学更精彩的理性思考. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，1.

73教学札记——和同行们谈谈听课. 中学数学杂志（曲阜师范大学），2004，2.

74要重视合作精神的培养. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，3.

75高三数学后阶段复习的最佳策略——研究性复习. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，4.

76应用定义解98年高考题. 数学学习与研究（吉林省数学会和东北师范大学主办），1999，3.

77棱柱、棱锥和正多面体、球. 数学学习与研究（吉林省数学会和东北师范大学主办），2001，10.

78例说定义在解题中的应用. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），1999，7.

79学好数学要重要“四性”的培养. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），1999，9.

80—85代数证明的思维方法. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2000，1，2，4，5，8，9，10（共六篇）.

86 数学是一种基本的文化素养. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2002，12.

87例谈用估值的思想方法解题. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2003，1—2.

88在素质教育中中学教师自身应做些什么. 中国高校招生，2000，4.

89高考数学总复习的建议. 中国高校招生，2002，12.

90我们的教育失去了什么？教育探索（黑龙江省教育科学学院和黑龙江省教育学会主办），2003，9.

91运用集合思想解不等式问题. 考试报，1998，4，28.

92 数学概念表述中的常见错误及纠正. 考试报，1998，12，25.

93指导学生把握学习中的辩证法. 考试报，2000，9，5及2000，9，12.

94如何在数学教学中渗透人文素质教育. 考试报，2000，12，12.

95.高考数学备考应重视课本. 考试报，2002，3，19.

96.要做就做最好——写给在校学习的青少年朋友. 考试报，2002，8，20及2002，9，4.

97.认识你自己. 考试报，2002年第764期及766期.

98. 谈谈学习中的几个问题. 考试报，2001，1，28.

99. 解数学信息迁移题的常见方法. 试题研究（中学生学习报社主办），2000，8.

100. 数学备考和临场解题应注意的问题. 中学生学习报，2002，6，7.

101. 其实你能行. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办），2002，1.

102. 慎报“服从”志愿. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办），2001，8.

103. 用构造函数法证明不等式. 学习方法报，2000，11，20.

104. 灵活应用数学公式解题. 学习方法报，2001第34期.

105. 转化思想在解题中的应用. 学习方法报，2000，5，15.

106.“五点法在解题中的应用”. 学习方法报，2003，4，14.

107. 三角求值中挖掘隐含条件的途径. 数学学习指导（陕西师范大学主办），1999.

108.“天堂”与“地狱”的启示. 福建教育（福建省教育厅主办），2004，2.

109. 解答数学填空题的若干策略. 中学语数外，2004，3.

110. 谈数学选择题的解题策略. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，3，16.

111. 没有最好的方法，只有最适合自己的方法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，4，16.

112. 模拟考后做什么？海峡教育报（福建日报社主办），2004，4，20.

113. 踢好高考数学“临门一脚”. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办）. 2004，5.

114. 后阶段数学备考和临场解题策略. 理科考试研究（哈尔滨师范大学主办）. 2004，6.

115. 小组合作学习中存在的问题及其对策. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2004，6.

116. 新时期数学课程评价学生的基本原则. 教育探索（黑龙江省教育科学学院和黑龙江省教育学会主办），2004，2.

117.“零”的陷阱例析. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2004，6.

118. 解数学题应有求简意识. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2004，7—8.

119. 例谈应用最小角定理解题. 中学语数外，2004，7.

120. 例谈考查逆向思维的不等式问题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2004，9.

121. 你认识自己吗？高考（长春出版社主办），2004，9.

122. 学习数学要重视良好学习习惯的培养. 高考（长春出版社主办），2004，10.

123. 开发“情商因素”，提高数学教育质量. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2004，3.

124. 2004年福建省高考数学试题的特点. 上海中学数学（上海师范大学主办），2004，1.

125. 新课程呼唤教师跨学科听课. 闽西日报（中共龙岩市委主办），2004，10，28.

126. 若干平面向量问题剖析. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，10，21.

127. 高考数学（新课程）第一轮复习五法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，11，11.

128. 数学课的追求——精彩. 中学数学杂志（曲阜师范大学），2004，11.

129. 填空题的七种解法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，12，30.

130. 由“皮格马利翁效应”引起的思考. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2004，12.

131. 集体备课的基本程序及应有的意识（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2004，6.

132.“导数”问题分类例析. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，12，23.

133. 例谈挖掘隐含条件的途径. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，1，13.

134. 和同学们谈谈数学课堂参与. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，1，28.

135. 科学地处理教学中的几个问题有利于学生的创新发展. 会考（全国普通高中毕业会 考工作协作会主办），2005，1.

136. 公开课，想说爱你好困惑. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2005，2.

137. 2005年高考数学福建卷的分析. 上海中学数学（上海师范大学主办），2005，7-8.

138. 例析无解，有解，恒成立不等式问题. 考试（光明日报报业集团主办），2005，9.

139.基础中有能力，稳定中有创新——2005年福建省高考数学试题（理科）的特点、建议和启示. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2005，9.

140. 文科生提高数学成绩三法. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，9，29.

学习兴趣的重要性及其激发. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），

2005，3.

142. 例谈构造辅助函数证明不等式.新高考（江苏教育出版社），2005，11.

143. 成功的人是训练有素的人. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，12，29.

144. 一位母亲的智慧. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，12，29.

145. 帮助孩子进行学习成败归因. 闽西日报，2006，1，18.

146. 例谈高考填空题中的创新题型. 中学生理科应试，2006，2.

147. 闲暇不忘学习. 闽西日报，2006，2，13.

148. 解答抽象函数问题的思维策略. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，3.

149. 校长要在上好课中下工夫. 闽西日报，2006，3，20.

150. 孩子的想象力. 闽西日报，2006，3，25.

151.“汝果欲学诗，功夫在诗外”. 福建教育，2006，3.

152. 读书趣谈“三”. 闽西日报，2006，4，10.

153. 新课程呼唤教师读书. 闽西日报，2006，4，16.

154. 让诗歌语言点缀我们的数学课堂. 福建教育学院学报，2006，3.

155. 爱需要智慧. 闽西日报，2006，4，22.

156. 诗歌语言的教育作用. 中外教育（福建师范大学主办），2006，2.

157. 和文科同学谈谈如何提高数学成绩. 考试报，高考数学2006—2007第1期，2006，8.

158. 不经历风雨，怎么见彩虹. 福建教育学院学报，2006，9.

159. 数学总复习应克服八个误区. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，10.

160. 从高考解几题谈求参数取值范围的九个背景. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，11,30.

161.谈谈转化思想的运用. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，12,28.

162.2007年福建数学卷的题型和特点. 上海中学数学，2007，7-8.

163.和市级数学骨干教师的谈话：怎样的教师是优秀的，如何让自己更优秀.中学数学杂志，2007，12.

164. 教师要帮助学生解决愿不愿学的问题. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2007，1.

165. 也谈读书. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2007，2.

166. 我们相遇在课堂. 现代教育报，2007，12，3.

167. 山东、广东、海南、宁夏新课程数学高考给我们的启示. 中学数学杂志（曲阜师范大学），2008，1.

168. 爱的见解. 辽宁青年，2008，2.

169. 数学考试后还应做些什么？海峡教育报（福建日报社主办），2008，4，6.

170. 与张奠宙赵小平两位教授“关于‘去数学化’”的商榷. 数学教学（华东师范大学主办），2008，5.

171.正义是“师德”的最高层次. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2008，1.

172也谈文化、学校文化及学校文化与社会文化的关系. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2008，6.

173.18种良好学习习惯的培养.海峡教育报（福建日报社主办），2008，9，16.

174.文理不分科会不会增加学生负担？闽西日报，2009，3，4.

175．汝果欲学诗，功夫在诗外——感悟教案的撰写.中学数学杂志（曲阜师范大学），2009，4.

176．数列创新题的类型和解法.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,4.

177. 例说方程思想方法的运用. 海峡教育报（福建日报社主办），2009,2,6.

178．大年三十. 闽西日报，2009，2，3.

179．和老师们谈谈教学中的几个问题. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2009，1.

180．别拿“笨”砸孩子的心.师道（广东教育杂志社），2009，4.

181．高考数学命题的新视角——类比推理题，考试（光明日报报业集团主办），2009，5—6.

182. 高考数学创新题“新”在哪? 新高考，2009，7—8.

183.“恒成立”问题的解题策略.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,8.

184．例谈新课标高考数学考点：不等式选讲.数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2009，9.

185. 苦学·乐学·会学. 当代中学生报（江西高校出版社，江西省期刊协会），2009年10月5日出版.

186. 解高考数学题的几个“善于”.中学数学（湖北大学主办），2009，9.

187. 排列组合应用题的解题策略.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,11.

188.高三学习要克服几种不良现象.会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2009，3.

189.曲线与方程的概念题辨析.考试（光明日报报业集团主办），2009，7—8.

190.学习和写作应该成为教师工作和生活的常态——我是怎么学习和创作的.中学数学杂志（曲阜师范大学），2009，9.

191.高考数学中求轨迹方程的常见方法.语数外学习，2009，10.

192.学好数学要重视“八性”的培养.（福建日报社主办），2009，9，10.

193.用函数思想解非函数问题.数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2009，11.

194.学生不喜欢的10类教师.辽宁青年，2009，10.

195.运用数学思想解答2009年高考中的客观题. 高中数学教与学（扬州大学主办），2009，12.

196.先求“隐性”轨迹是解决某类问题的通道. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2009,12.

197.导数热点问题透视.理科考试研究（哈尔滨师范大学），2010,1.

197.灵活运用“夹逼法”.考试（光明日报报业集团主办），2010，1.

198.洞察变量的变化趋势,用有限与无限的思想解决问题.中国数学教育.2010，1-2.

199.例谈导数定义及几何意义的运用.语数外学习，2010，1.

200.解答数学填空题常见错误剖析.广东教育（高中），2010，2.

201.高考数学中求轨迹方程的常用方法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,2.

202.克服干扰，正确解题.考试（光明日报报业集团主办），2010，2.

203.数学繁难问题的创新求解.高中数理化（北京师范大学主办），2010，3.

204.例说构造差（和）函数用导数解题.中学数学（湖北大学主办），2010，3.

205.年龄不应阻止教师成长的步伐.江西教育（江西教育出版社），2010，3.

206.应用基本不等式求最值的八种变换技巧.新高考·高三语数外，2010，2.

207.例谈特殊与一般的思想方法的运用.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,3.

208.探究特殊与一般思想方法的应用.新高考·高二语数外，2010，3.

209.“阳光老师”需要阳光的家长.闽西日报，2021，3，22.

210.例谈新课标数学考点：推理与证明. 理科考试研究（哈尔滨师范大学），2010,3.

211.创新型数学填空题欣赏.海峡教育报（福建日报社主办），2010,3，11.

212.解答数学填空题常见错误分析.海峡教育报（福建日报社主办），2010,3，4.

213.直线或曲线恒过定点问题.考试（光明日报报业集团主办），2010，6-7.

214.高考立几题的几个创新视角.中国数学教育.2010，5.

215.新课程下教师的素质现状及要求。会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2010，1.

216.探究数学中的不变性。海峡教育报（福建日报社主办），2010,4，25.

217.运用数形结合的思想方法解选择题和填空题。数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2010，4.

218.一道福建高考数学填空题的分析及其启示。广东教育（高中），2010，7-8.

219.一道“圆”题的多角度分析。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2010，7.

220.利用待定系数法,突破求数列通项的瓶颈。语数外学习·高考数学，2010，5。

221.透析转换与化归思想类问题。语数外学习·高考数学，2010，4。

222.爱情中的数学。数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2010，7.

223.追求完美，避免无谓失分.招生考试报(四川).2010,,4,29.

224.例谈数学解题中不应忽视的几种方法。数理化学习。2010，5-6.

225.谈谈数形结合思想方法的运用。高校招生。2010，9。

226.名人谈读书的辩证法。新校园。2010，9.

227.及时修好“第一扇破窗”. 闽西日报，2010，7，12.

228.高考数学信息迁移题求解例说。中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,8.

229.值得玩味的三次函数问题. 广东教育（高中），2010，9.

230.“隐性”轨迹问题. 数学教学（华东师范大学主办），2010,8.

231也谈数学美.会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2010，2.

232.例谈抽象函数问题中蕴涵的数学思想方法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,7.

233.谈谈定义的运用.中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2010,8.

234.生活中均值不等式的应用示例.中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2010,9.

235.函数图象和性质高考考查模式探究。海峡教育报（福建日报社主办），2010,9，23.

236.欣赏几类“新问题”。数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2010，11.

237.点击解三角形中的高考题型。海峡教育报（福建日报社主办），2010,11，11.

238.由2009年上海市一道高考题的多解引起的思考。数学教学（华东师范大学主办），2010，11.

239.模拟函数应用举例。新高考·高一语数外，2010，11.

240.函数图象题高考考查模式探究。新高考·高三语数外，2010，11.

241.例说新课标数学考点：解三角形。新校园学习。2010，11.

242.估值法求解三角函数问题。广东教育（高中），2010，12.

243.直线与圆锥曲线问题中的常见错误剖析。海峡教育报（福建日报社主办），2010,12，16.

244.期中考试要做好两个准备。海峡教育报（福建日报社主办），2010,10，21.

245.向量平移的类型和解法。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2010，12.

246.斜二测画法的应用。数学周报。2010-2011年课标高考版（文）第15期。

247.利用待定系数法，求一类数列通项公式。新高考·高三语数外，2011，1.

248.一道精彩的试题：函数、导数、数列、不等式聚会。新高考·高三语数外，2011，1.

249.探究数学中的不变性。广东教育（高中），2011，2.

250.例说分类讨论与整合的思想方法。高中数理化（北京师范大学主办），2011，1.

251.2011年高考数学模拟试题（2）。考试（光明日报报业集团主办），2011，1.

252.新课标背景下数学反例的意义。高中数理化（教师版，北京师范大学主办），2011，2.

253.由类比不当引起的错误分析。新高考·高二语数外，2012，3.

254.一道2010年福建高考数学选择题的探究。中学数学（湖北大学主办），2011，2.

255.一题多解见精彩。2010-2011年课标高考版（文）第26期。

256.建立函数模型求解几何最值问题。中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2011,4.

257.2011年高考数学模拟试题（10）。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2011，3.

258.平面向量与三角形的“心”。中学生数理化。2011，5.

259.例谈新课标数学考点：空间向量与立体几何。新校园学习。2011，4.

260.高考数学填空题：一道亮丽的风景。新校园，2011，01、02中旬刊.

261.用数形结合的思想欣赏几例高考题。中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2011,5.

262.教材习题在数学教学中的作用。中学数学研究（华南师范大学），2011，3.

263.线性规划问题归类分析。数理化学习。2011，3.

264.转化原则有哪些？数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2011，4.

265.几例易漏、易错、易混数学问题解析。海峡教育报（福建日报社主办），2011,3，27.

266.体现创新，落实三基，提高能力——2011年福建省普通高中毕业班质量检查数学试题的特点、建议和启示。海峡教育报（福建日报社主办），2011,4，21。