词条 | 柏景喜 |
释义 | 一、基本情况 柏景喜,男,生于1964年,汉族,大学,中高职称,开发区致远中学学校政治教师,教龄24年,班主任工作22年。 二、主要工作业绩 ㈠主要荣誉: 1.1998年9月评为济宁市优秀教师。 2.2006年4月评为开发区拔尖人才。 3、2007年9月评为开发区高考突出贡献个人。 ㈡主要论著: 1.2000年6月论文《政治课堂的调控艺术》发表在《齐鲁学刊》上,2005年6月论文《政治课教学中研究性学习的尝试》获省级论文评选三等奖。 2.2004年4月论著《劝学》由人民日报出版社出版,2005年6月论著《课堂新坐标》由山东大学出版社出版。 ㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果。 1.1996年9月举行济宁市级优质课评比一等奖。 2.2004年4月青岛市公开课《内外因的辨证关系》。 3.2005年学生主体功能探究子课题《政治课教学中学生主体功能的发挥》通过国家级验收。 三、主要事迹 以滴水为玉,汇光芒之海 ——记开发区拔尖人才、高级教师柏景喜 他是一位高中政治教师,他的名字中有个"喜"字,1999年来到开发区任教,先后有卢雨霞、邵夷贝被北大录取。2003年因高考成绩特别突出,受到区委区政府的通报表彰。在2007年高考中,带的高三19班610分以上学生有11人,600分以上学生有19人,一本26人,本科升学率达90%以上,其中斑文昭同学被香港中文大学录取。2008年带的文科普通班一本8人、二本28人。 多年的教育实践告诉他,教育应从学生心灵开始,只要方法得当,每个学生都可以成为英才。在多年的教学实践中,柏老师提出一个优秀教师要注重过四关。第一关是教学大纲和考纲;第二关是学生的认知规律和心理变化规律;第三关是高考试题,第四关是教材。在教学工作中,他大胆进行教学尝试,注意激发学生的学习兴趣,发挥每一个学生的主体功能。 教学有方,教无定方。柏景喜老师以人为本的教学理念,从不满足、谦虚低调的处世态度,使自己的业务水平不断提高。两次开设市级、四次区级公开课,发表省级国家级论文几十篇,主编《劝学》《课堂新坐标》等书。先后被评为市级优秀教师、市中心组成员、2002年被评为开发区德育先进个人、2003年被评为开发区先进工作者、2006年开发区拔尖人才。2007年区高考突出贡献个人。 最后,用一句柏景喜老师经常鼓励自己的话与大家共勉: 教育是一种事业,事业的意义在于奉献; 教育是一门艺术,艺术的生命在于创新; 教育是一门科学,科学的价值在于求真。 |
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