| 词条 | 王蓓颖 |
| 释义 | 个人简介王蓓颖 1948年11月生，中共党员，政教大专毕业，教管本科毕业，曾学过法律、档案等专业知识，现为南通大学教育科学学院教授、教育学原理硕士研究生导师，江苏省心理学会会员、南通市心理学会会员。2004年上半年在华东师范大学教育管理学院教育经济与管理专业访学。1991年、1992年均获南通教育学院“教书育人奖”；2003年被评为南通师范学院“教师自考辅导教学及管理先进个人”、“巾帼标兵”、“优秀教育工作者”。 研究方向教育管理、心理学、教师教育等 教授课程主要任教校长班、本科班《学校管理心理学》、《学校管理学》、《小学教育管理》、《学校管理与实务》、《普通心理学》、《管理心理学》等课程； 进行教管专业本科自学考试《学校管理心理学》、《中学生心理健康》、《学校心理健康教育》等辅导，教管、小教等专业《学校管理学》考前辅导，教学效果好。 主要成果《学校管理心理学新论》（学术专著27万字），《中国社会科学》出版社，2005年12月； 《优化人际关系构建和谐大学》中国人文社会科学核心期刊《教师教育研究》2006年5期； 《论知识经济时代高校教师的素质要求》，全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊《江苏高教》，2005年3期，2005年人民日报社新闻信息中心《环球资讯网》全文转载； 《探索高校教师管理的新路径》，中国人文社会科学核心期刊《教师教育研究》，2005年6期； 《科学发展观与高校教师发展》，全国中文核心期刊《教育发展研究》，2005年12期； 《论教师激励策略》，全国中文核心期刊《当代教育科学》，2005年23期； 《21世纪高校师德建设初探》，《江苏教育学院学报》，2005年4期； 《科学发展观与高校教师队伍建设》，中国人文社会科学核心期刊《教师教育研究》，2004年5期； 《崇尚实际促进迁移》—《学校管理心理学》教学探析，全国中文类核心期刊《中国成人教育》，2002年11期； 《21世纪对干训教师的新要求》，《江苏教育学院学报》，2001年5期； 《中小学校长积极性激励之我见》，《江苏教育学院学报》1999年4期，人大复印资料《中小学管理》2000年第1期全文转载； 《论教师心理健康的自我维护》，《江苏教育学院学报》，2000年2期； 《试论校长对教师心理健康的维护》，《苏州市职业大学学报》，2000年2期； 《论〈学校管理学〉教学创新》，《江苏教育学院学报》，2007年1期； 《〈学校管理学〉教学改革摭谈》，《南通大学学报》（教育科学版），2007年2期； 《高校师德建设之我见》，《南通大学学报》（教育科学版），2007年3期； 《论会心教学与教师素质》，全国中文类核心期刊《中国成人教育》，2007年12月； 《坚持科学发展观促进教师发展》，全国中文核心期刊《教育与职业》，2007年12月下； 《论高校柔性管理的教师激励策略》，全国中文核心期刊《教育探索》，2008年5期； 《学校管理心理学新论》（学术专著），2005年12月《中国社会科学》出版社出版，2008年获江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果三等奖； 《优化人际关系构建和谐大学》一文获中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会2006年度优秀论文一等奖； 《探索高校教师管理的新路径》一文获南通大学2007年优秀教学管理论文二等奖； 《论〈学校管理学〉教学创新》一文获南通大学2007年优秀教学研究论文优秀奖； 编写了《学校管理学》、《心理学》等教材，近48万字。 在研项目主持南通大学《学校管理学》课程建设； 高等教育研究《以科学发展观指导高校教师队伍建设》。 参与江苏省教育科学十五规划课题《会心教学研究——团体心理辅导与小学学科教学的融合》（滚C/2005/01/08）； 江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所《信息技术时代人力资源管理多元化研究》（2006-R-2682）； 江苏省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下的教师集体效能研究》； 南通大学《高校教务秘书队伍专业化建设研究》。 |
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