灯塔计划，致力于改善偏远地区师资力量薄弱的状况,推动当地教育事业的发展,从而促进当地社会的可持续性发展。

简介

宗旨

性质

核心思想

远景目标

文化与价值观

灯塔运作

简介

灯塔计划，一个发源于广州的面向农村教育的纯公益性质活动。通过组织拥有良好教育背景的义工到偏远地区学校开展义教活动的过程，分享城乡两地教育资源，改善偏远地区师资力量薄弱的状况，引导并唤起当地学生的学习动力和生活追求，帮助他们树立健康、积极的人生观，从而促进当地社会的可持续发展。

宗旨

专注于改善和推动偏远农村地区教育事业的发展，从而促进当地社会的可持续性发展。

灯塔计划通过组织拥有良好教育背景的义工到偏远地区和的学校义教的过程，分享城乡两地教育资源，改善偏远地区师资力量薄弱的状况，引导并唤起当地学生的学习动力生活追求，树立健康、积极的人生观，从而促进当地社会的可持续发展。

性质

灯塔计划是一个面向农村教育的纯公益性质的群众性的义工活动。

灯塔计划不以营利为目的，不谋求商业利益。对偏远农村地区教育的支持，以加强师资力量、传授更丰富的知识和协助改善思维模式为主。灯塔计划义工必须是拥有良好教育背景和完全民事行为能力的中国公民，并自愿自发地加入灯塔计划。灯塔计划不接纳以纯粹商业宣传和功名为动机的团体或个人。在遵守国家各项法律规章同时，接受党、政府和有关业务主管单位的领导。

核心思想

方向引领一生

拥有良好教育背景的义工就是合适的载体。义工的言传身教，为孩子的心灵开启一扇明亮的窗户。孩子以义工为榜样，努力实现心中的理想和对生活的追求。

远景目标

2001－2008年，灯塔计划利用寒暑假、黄金周及其他时间，先后组织了10批在校大学生及部分在职人士，共2000多人次，多次到达肇庆、清远和广西、湖南的偏远地区12所中小学开展短期下乡义教工作，前后服务时间逾100000小时，服务学生6000余人次。 在当地和广州地区引起了广泛深远的影响。

1、致力于改善偏远地区师资力量薄弱的状况，推动当地教育事业的发展，从而促进当地社会的可持续发展。

2、力求对农村孩子和城市义工，对灯塔计划和其他义工组织，对农村和城市两种环境的社会，都产生深远的影响。它将会成为一个具有社会意义、影响深远的公益事业。

3、力求发展为一个全社会齐参与的活动。全社会共同出资出力让更多的人走向农村，走向需要他们的孩子，也让更多的孩子和农村教师走进城市，与不同的生活融合更多。

4、灯塔计划的发展方向是力求通过城乡两地的人员交流，发挥农村与城市间的互补优势，力求缩短两者间不断拉大的经济与文化差距。

文化与价值观

灯塔计划的社团文化为目标：

1、在帮助别人的过程中有所收获，一起成长，从而更好的帮助别人。

2、各尽其力，各施其才。充分利用有限资源：即使我们只有一根火柴，也可以用它来点燃火炬，而不是仅仅发出一点光。

3、主人翁精神：灯塔计划属于每一个义工，我们都有责任主动的完善和塑造它。

4、仁爱精神：热爱生命和生活；爱，不因对方有什么长处，也不是要从对方得到什么好处；尊重对方，平等对待；不是向别人讨爱，而是要让人自己去奉献爱。

5、健康快乐工作原则：快乐，是指义工和孩子在参与灯塔计划过程中，快乐地成长和进步。健康，不仅是保障参与者的安全和健康，同时确保灯塔计划健康、合法和稳健地发展。

6、方向引领一生

做事先做人。灯塔计划相信，方向是做人最重要的概念之一。灯塔计划展现灯塔义工的不同人生方向，让即使处于闭塞环境里的孩子也认识到“方向”才能“引领一生”。

7、知道方向在哪里

虽然每一个灯塔义工都会有独特的思维方式和人生观，有自己不同的方向，灯塔计划不需要也不可能为每个孩子指出他确切的人生方向。但这些灯塔义工的集合体，的的确确在指向一个共同的大方向：做一个既具有传统美德和优秀价值观、又符合现代文明和素质要求的人。

8、朝方向前进

孩子具备正确的方向以后，仍然需要灯塔计划在原有教育系统为主导的基础上，帮助他们提高文化知识和综合素质水平，让他们有更大的机会达至自己的人生目标。 灯塔计划力求对农村孩子和城市义工，对灯塔计划和其他义工组织，对农村和城市两种环境的社会，都产生深远的影响。灯塔计划也将会成为一个具有社会意义、影响深远的公益事业。

灯塔价值观：

1、相信教育可以改变农村现状，并愿为之身体力行；

2、强调以人为本、主体性、创造性的教育理念；

3、以服务对象的利益为先，不做“蜡烛老师”，认为组织和个人素质及能力的提高是我们事业进步的基础；

4、必须继承传统，兼收并蓄，实事求是，开拓进取；

5、倡导开放、包容和团队合作的组织文化；

6、运作原则：快乐健康工作原则 。灯塔计划遵从“快乐健康工作原则”。快乐，是指义工和孩子在参与灯塔计划过程中，快乐地成长和进步。健康，不仅是保障参与者的安全和健康，同时确保灯塔计划健康、合法和稳健地发展。

灯塔运作

1、最高决策模式：义工代表大会

灯塔计划最高决策机构是义工代表大会，由义工代表组成，对灯塔计划所有事务具有最终决策权。负责选举执行理事，并对理事会的工作进行监督，审核。

2、领导模式：理事会

灯塔计划由理事会执行理事领导，他们负责制定灯塔计划的发展方向和发展策略，并领导各处执行具体的工作计划。

3、执行模式：高校网络和小组网络

高校网络是以各高校为载体，以高校内的灯塔义工为对象而进行的运作；小组网络则以下乡的小组为载体，以小组成员为对象而进行的运作。