| 词条 | 普通生物学 |
| 释义 | 简介在70－80年代，课程的学时较多，达150－200学时，以后逐渐减少为120学时、100学时、90学时、80学时等，在教学内容上多而细，包括形态解剖、系统分类和生态学等内容。1993年，《植物学》课程被四川省教育厅批准为省级重点建设课程。1997年，植物实验室通过了四川省教育厅组织的合格评估，受到专家组好评。在1998年以前，按照传统的课程设置，在植物生产类专业如农学、林学、茶学、园艺等开设《植物学》，在动物生产类专业如动物科学、动物医学、动物营养与饲料加工等则开设《动物学》，在经、管、工等非生命科学类专业则未开设生物学类课程。1996－1999年，我校文心田校长主持了国家的教改项目“构建大基础教育课程体系的研究与实践”，提出了“大基础教育，宽口径培养，按需要选择，主辅修结合，强能力训练，重素质培养”的本科人才培养总体思路，该研究成果获得了2001年度国家级教学成果一等奖。根据该成果的要求，按照“面向21世纪高等农林教育生物学系列课程教学改革的研究与实践”项目的研究成果，从1999年新生入学开始，将《植物学》和《动物学》整合为一门课程——《普通生物学》，在生命科学类专业（包括植物生产类专业和动物生产类专业）开设，其目标是夯实生物学基础；而在非生命科学类专业开设《生物学基础》，其目标是推进素质教育，注重文理渗透。 生物学课程的改革辐度很大，课程内容和深度很难界定，各校的课程体系和教学时数都不完全相同。在我们的教学实践中，也发现了一些问题。比如对于《普通生物学》的教学内容，涉及的植物学和动物学知识不够，而后续课程又没有开设植物学和动物学。对非生命科学类专业开设的《生物学基础》，内容太广、太难，学生不易接受，同时，由一位教师承担教学任务难度较大。鉴于这些问题，在广泛调研和充分讨论的基础上，参考中国农大和南京农大等的课程体系，我校于2004年9月对生物学课程的课程体系和教学内容又进行了调整。对非生命科学类专业开设《生命科学概论》，从生命科学的发展与人类社会的关系这个基本点出发，选择了9个专题，由8位教师分别讲授。在生命科学类专业开设《普通生物学》，内容包括生命的起源和进化、遗传和变异、生物多样性、生物与环境等，后续课程在植物生产类专业开设《植物学》和《植物分类学》（选修），在动物生产类专业开设《动物学》，在生物科学、生物技术专业同时开设《植物学》和《动物学》。调整后的课程体系和课程内容在2004级实施后，效果较之以前版本稍有改善。 陈阅增版《普通生物学》《 陈阅增普通生物学》第一版为陈阅增先生编写，概念及重点突出，有部分科学性错误。 《 陈阅增普通生物学》第二版较第一版有较大改动，与陈阅增先生的编写思路不大相同，有部分科学性错误。 《 陈阅增普通生物学》第三版的修订按照普通生物学课程的基础性、通论性和入门性的要求，参考国外的生物学教材，对第二版有关章节的内容进行了必要的删减，各章都做了不同程度的修改，使本书更加符合普通生物学课程的性质和任务，更好地适应广大读者和教师的需要。 全书共分7篇36章，涉及细胞、动物的形态和功能，遗传与变异，生物进化，生物多样性的进化，生态学与动物行为等内容。 本书具有较好的广度和深度，深入浅出，可读性强，可作为生命科学类各专业本科 生的教材，也可供中学生物学教师及相关科研人员参考。 图书目录1 绪论：生物界 细胞与生物学 第一篇 2 生命的化学基础3 细胞结构与细胞通讯 4 细胞代谢 5 细胞的分裂与分化 第二篇 动物的形态与功能 6 高等动物的结构和功能 7 营养与消化 8 血液与循环 9 气体交换与呼吸 10 内环境的控制 11 免疫系统与免疫功能 12 内分泌系统与体液调节 13 神经系统与神经调节 14感觉器官与感觉 15动物如何运动 16生殖与胚胎发育 第三篇 植物的功能与形态 17 植物的结构和生殖 18 植物的营养 19 植物的调控系统 第四篇 遗传与变异 20 遗传的基本规律 21 基因的分子生物学 22 基因的表达调控 23 重组DNA技术简介 24 人类基因组 第五篇 生物进化 25 达尔文学说与微进化 26 物种的形成 27 宏进化与系统发生 第六篇 生物多样性的进化 28 生命起源及原核和原生生物多样性的进化 29 植物和真菌多样性的进化 30 动物多样性的进化 31 人类的进化 第七篇 生态学与动物行为 32 生物与环境 33 种群的结构、动态和数量调节 34 群落的结构、类型和演替 35 生态系统及其功能 36 动物的行为 参考文献 索引 评论谨以本书纪念北京大学生物学教授陈阅增先生（1915-1996） 顾德兴版《普通生物学》图书信息作/译者 顾德兴 出版社 高等教育出版社 出版日期 2000年07月 ISBN 9787040080773 [十位：704008077X] 页数 348 重约 0.540KG 定价 ￥24.10 内容提要本书是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。本教材包括 4篇 8章,主要内容有:组成生物体的结构层次,生物的能量、物质代谢和生殖,遗传、变异和进化,生物的多样性和生物的环境。全书体系新颖,内容完整,反映了当代生命科学的新进展。这对于加强大学本科学生生物学素质教育,拓宽知识领域大有裨益。 周永红版《普通生物学》图书信息作/译者 周永红、丁春邦 出版社 高等教育出版社 出版日期 2007年11月 ISBN 9787040220841 [十位：7040220849] 页数 459 重约 0.726KG 定价 ￥33.90 内容提要本书包括细胞生物学、生物遗传与变异、生命起源与进化、植物生物学、动物生物学和环境与生态六大部分,共分24章,内容涉及生命的起源与进化、细胞形态结构与功能、高等动植物体的结构与功能、遗传规律及其分子基础、生物技术的原理与方法、生物类群与生物多样性保护以及生物与环境等方面,系统地介绍了普通生物学的主要分支学科的基本知识,并及时反映了学科前沿的最新成果和发展动态。 本书例证材料紧密结合农业、林业和畜牧业生产的实际,适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、生态等各本科专业的普通生物学教学。 图书目录绪论 第一部分 细胞生物学 第一章 细胞的化学基础 第二章 细胞的基本结构和功能 第三章 细胞的代谢 第二部分 生物遗传与变异 第四章 孟德尔遗传定律 第五章 染色体遗传学说 第六章 基因及其表达与调控 第七章 生物技术 第三部分 生命起源与进化 第八章 生命的起源 第九章 生命的进化 第十章 生物类群及生物多样性 第四部分 植物生物学 第十一章 植物的组织 第十二章 植物营养器官的形态与结构 第十三章 植物的繁殖 第十四章 植物的营养与运输 第十五章 植物的生长及其调控 第五部分 动物生物学 第十六章 动物的组织、器官与系统 第十七章 动物的保支持与运动 第十八章 动物的营养、交换与运输 第十九章 动物的控制和防御 第二十章 动物的繁殖与发育 第六部分 环境与生态 第二十一章 生物与环境 第二十二章 生物种群和群落 第二十三章 生态系统 第二十四章 人与环境 参考文献 吴相钰，陈守良，葛明德主编的《普通生物学》 图书信息作/译者 吴相钰、陈守良、葛明德主编 出版社 高等教育出版社 出版日期 2009年07月 页数 514 定价 ￥49.80 |
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