硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际为题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

简介

考试性质

英语一考试形式、考试内容与试卷结构

英语二考试形式、考试内容与试卷结构

英语真题

考研英语冲刺技巧(一、强化知识点，自我测评 二、梳理总结，规划到位 三、重视真题，举一反三 四、劳逸结合，沉着冷静)

简介

从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原统考“英语”。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。以下是修订之后的2012年考研英语大纲关于考试形式、考试内容与试卷结构的规定。

考试性质

英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

英语一考试形式、考试内容与试卷结构

（一）考试形式

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。

（二）考试内容

试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

第一部分 英语知识运用

该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

第二部分 阅读理解

该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。

A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。

3）在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。

第三部分 写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。

A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。

1）考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2）要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的文章摘要。

B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。

硕士研究生入学统一考试英语（一）考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。博仁教育提供！

（三）试卷结构

部分　节　为考生提供的信息　指导语语言　测试要点　题型　题目数量　计分　答题卡种类

I英语知识运用（10分）　　1篇文章（240~280词）　英语　词汇、语法和结构　完形填空多项选择题（四选一）　20　10　答题卡1（机器阅卷）

II阅读理解（60分）　A　4篇文章（共约1 600词）　英语　理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等　多项选择题（四选一）　20　40

B　1篇文章（500~600词）　英语　对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解　选择搭配题　5　10

C　1篇文章（约400词）5处画线部分（约150词）　英语　理解概念或结构较复杂的英语文字材料　英译汉　5　10　答题卡2（人工阅卷、机器登分）

III写作（30分）　A　规定情景或汉语文章　英语　书面表达归纳、概括、表述　应用文（约100词）或摘要写作（80~100词）　1　10

B　主题句、写作提纲、规定情景、图、表等　英语　书面表达　短文写作（160-200词）　1　20

总计　　50+2　100　

英语二考试形式、考试内容与试卷结构

（一）考试形式

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案写在答题卡2上。

（二）考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分 英语知识运用

主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

第二部分 阅读理解

主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节（20小题）

本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

B节（5小题）

本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。或者这3种形式中某几种的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

考生在答题卡1上作答。

备选题型有：

1）多项对应。

2）小标题对应。

3）正误判断。

第三部分：英译汉

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

第四部分 写作

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。

A节：

题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。

备选题包括：

1）考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。

2）考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。

考生在答题卡2上作答。共10分。

B节：

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。

考生在答题卡2上作答。共15分。

（三）试卷结构

部分　节　为考生提供的信息　指导语语言　测试要点　题型　题目数量　计分　答题卡种类

I英语知识运用（10分）　　1篇文章（约350词）　英语　英语知识综合运用能力　完形填空多项选择题（四选一）　20　10　答题卡1（机器阅卷) 答题卡2（人工阅卷、机器登分）

II阅读理解（50分）　A　4篇文章（共约1 500词）　英语　理解主旨要义、掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等　多项选择题（四选一）　20　40

B　1篇文章（450~550词）　英语　推理、判断、概括能力　选择搭配或正误判断　5　10

III英译汉（15分）　　一个或几个段落（150词）　英语　理解和表达的准确、完整、通顺　英译汉　1　15

IV写作（25分）　A　规定情景或汉语文章　英语　书面表达归纳、概括、表述　应用文（约100词）或摘要写作（80~100词）　1　10

B　规定情景或汉语文章　英语　书面表达　短文写作（150词以上）　1　15

总计　　45+3　100　

英语真题

考研英语真题的重要性

词汇方面

词汇方面的复习和记忆很多同学采取的都是自己的一套老方法——死记硬背，这点能起到效果，那也只是暂时的，没有长效性，因为我们没有学会应用。只知道词汇意思所在，不能举一反三灵活应用，这点其实非常可怕。应用才是硬道理。

语法方面

在历年考题的研究中我们会发现，我们以往所学过的任何语法项目都能在考研的真题当中找到影子，这是必然的，因为我们的知识结构就是这样的，很多同学 不是很 在意语法的复习认为只要词汇量到了就能读懂句子把题做对，其实不然，凭借语感做题只能解决我们短时间的达到做题的效果，这种方法其实只是治标不治本，最佳 的解决方案是，拿出一本真题书，将自己所遇到的语法项目找出来，各个攻破，这才是绝招。

句子方面

这 里所说的句子并不是单纯存在的句子，而是句子里面蕴含的意思，需要对其进行深入分析，包括它所涉及的语法项目和考点，将它和文章真题练习起来它在文章中 起到什么作用，是不是主题句，单独拆分开我是不是能理解它的作用和意义，我能不能将其流畅的翻译出来，这个很关键，经常翻阅真题的同学们可能会发现，一个 句子的结构类型在文中出现的比例非常高，甚至每段都有重复，这就是他的关联性，倘若一个句子理解了，你能不能给你的同学或者朋友讲解，如果能顺利表达你的 意思并能让对方理解那你就是成功的，至少你能说出一二三四五来，如此重复，定能达到"炉火纯青"你的英语学习也会有了质的飞跃。

段落方面

有 了前面的基础，理解起段落的意思似乎变的简单了许多。我们需要在做这点工作的时候注意，了解文章段落的结构模式，是总分总、还是总分结构，逻辑思维的培 养有助于我们了解文章的特点和文章类型，分析的久了你会发现这其中的规律非常明显，一看文章你就知道这篇文章的类型时，你就明白了，考研其实不是那么难。

文章方面

所有的前提都建立在我们对基础知识打的很牢靠的基础上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章来也会变的简单很多。

从以上五个方面着手去展开复习，是做真题最关键的要点。

考研英语冲刺技巧

除了要保持戒骄戒躁、平静的心态之外，如何有效地复习来迎接最后的考试，是目前每一位考生迫切关注的问题。在此为考研学子们提供了此段时期英语复习的几个有效攻坚“战术”。

一、强化知识点，自我测评

对于英语来说，在本阶段应该做到对指定参考书的重点内容已经完全掌握，从罗列的知识点中找出考点和重点加以巩固强化，做到不管从哪方面出题都能应付自如的程度。另外，这个阶段需要用大量的真题来检验自己对词汇、语法的掌握情况，在真题中梳理重要考点及语法点，强化应试能力。

这样一来，通过自己的做题就可以清楚自己的应试水平，从而查漏补缺，做到条理清晰，强化记忆。

二、梳理总结，规划到位

此时也要抓紧时间对前一阶段基础知识的复习进行系统地梳理和总结，包括专业课。提醒同学们一定要认真读懂大纲，特别注意变动后大纲考试范围的划定。对于攻坚时期的考生来说，要注意找到自己的薄弱环节，集中复习，重点掌握，特别是基础英语，哪项薄弱补哪项，提高专项应试技能，保证总分到位

这一阶段是集中复习弱项的最佳时间，在经历前面这么长时间的复习后，认为自己已经掌握足够，此时就要针对考试命题来总结复习成果。有条不紊地规划自己的下一步复习计划，不要迫切要求立竿见影，每一步都要扎扎实实，保证重点知识能够融会贯通，不给自己重大失误的机会。

三、重视真题，举一反三

现阶段要特别注意复习真题。首先，要有较标准的真题参考答案，明确参考答案，分析命题规律及总结应试技巧。第二，考生一定要有得分意识，只有这样才能有胜算的把握。第三，对真题考点的掌握能举一反三，不仅要明白自己对在哪里错在哪里，而且还要能熟悉不同的出题方法，灵活运用，总结方法。在新东方的课堂上，老师传授的方法就包括联想法，词根词缀法，谐音法，象形法，等林林总总不下数十种。第四，要多做真题，适当地增加做题的强度，因为每个院校的英语题量都很大，很少人能够做完，所以希望大家增加强度的训练。对于真题，考生除了要把本校的真题做完，还应该根据题型和难度指数选择其他院校真题来做，分析多做真题，从中找出规律。

四、劳逸结合，沉着冷静

本阶段有些同学感到心理、生理有些不适，焦虑增加效率降低，这是很普遍的。这个时期，需要做一些适当的调整，不要总觉得自己还有大量的书要看，其实每个同学的心态都是一样的。要保持冷静、放松，按部就班的复习，尽快掌握一些规律性的东西，多跟有经验的人切磋，合理安排时间，劳逸结合，集中优势兵力，突破关键环节。

另外要注意总结，有些学生偏重于做题，在这个阶段更应该把你过去曾经做过的进行分析，发现哪方面比较薄弱，进行突破这样效果比较好。比如在做阅读题的时候，很多同学觉得做对的就不用再去看一遍，或者凭着原来的印象知道这个题选过哪一个答案，这样效果不是很好，与其这样不如把题弄透，这样帮助更大一些。

到了最后阶段考生要注意劳逸结合，不要过多要求自己，增加本身负荷，合理的运用时间，注重质量而不是速度和数量。此外，更要保证足够的自信心，坚定自己的信念，已经走了这么久的考研路就要接近终点，要意气风发，一鼓作气坚持到底，为自己的考研征途画上圆满的句点。