湖北省建始县第一中学始建于1943年，迄今已有六十年历史，是湖北省首批重点高中之一，恩施州自治州示范高中，省级文明单位。 学校占地141.5亩,校园建筑面积5.5万平方米,背倚青山,下临碧水,绿树与群楼掩映,书声与水声同响,环境优美。拥有全省一流的理化生实验室,全省一流的校园信息网络;音乐室、美术室、劳技室，器材齐备。图书室、阅览室、语音室一应俱全。是莘莘学子理想的求学之所。

简介(沿革 大事记)

学校详情(学校现状 学校历史 学校荣誉 办学理念 学校改革)

学校名师(万仲永 左正风 吴清华 穆安建)

简介

沿革

湖北省建始县第一中学始建于1943年，迄今已有六十年历史，是湖北省首批重点高中之一，恩施州自治州示范高中，省级文明单位。学校占地141.5亩，校园建筑面积5.5万平方米，背倚青山，下临碧水，环境优美。拥有全省一流的理化生实验室，全省一流的校园信息网络，音乐室、美术室、劳技室，器材齐备。图书室、阅览室、语音室一应俱全。是莘莘学子理想的求学之所。是我们敬爱的母校。

全国第五次人口普查，全县有汉、土家、苗、回、满、蒙古、侗、畲、白、彝、维吾尔、朝鲜、壮、藏、瑶族等15个民族，其中：汉族325174人，占总人口的63.7%，少数民族人口185381人，占总人口的36.3%。

大事记

二零零一年，县委县政府根椐我县的教育实际，为了更好地利用教育资源，将建始民族高中与建始一中合并。

二零零三年秋，学校举行60校庆。

二零零四年七月一日，县委县政府根椐我县的教育实际，为了更好地利用教育资源，将建始师范与建始一中合并。

现今，学校被授予“武汉大学优质生源基地”，“湖北大学优质生源基地”等。

学校详情

学校现状

朝阳观下，广润河畔，有一方培育英才的沃土，那就是湖北省建始县第一中学。学校现设60个教学班，有学生3900多人，是恩施州学生数量最多的高中学校，现有在岗教职工221人，其中中学特级教师6人，中学高级教师85人，中学一级教师132人。离退休94人。

走进高大气派的校门，映入你的眼帘的是象征托起太阳的雄伟雕塑和绿树掩映的校园。宽敞清洁的走道，造型别致的楼房亭阁，四季常青的花园，碧如绒毯的草坪，给你以亮丽温馨的感觉。运动场边一座造型新颖的天桥又将你带到第二处校区，让你对这所学校油然而生一种深邃博大的印象。

这是目前恩施州在校学生人数最多的高级中学，现有高中教学班48个，中师教学班11个，学生近4000人。学校采取的多模式教学试验正在进行。

这是一所逐步走向现代 化教育的高级中学。她从乡村的简陋坯瓦走向县城的现代化建筑，到拥有全省一流的中学教学实验设施设备，一流的与世界接轨的校园信息网络，体育、音乐、美术、劳技教学设备齐全，图书室、阅览室、语音室应有尽有，这里有一支知识渊博，勤于探索，教艺精湛，忠诚教育，热爱学生，具有优良传统的师资队伍，一代代 承先启后，一辈辈后浪推前浪。

学校历史

这是一所具有光辉历史的高级中学。她诞生于抗日战争的烽火年代，经历了解放战争的洗礼，在社会主义建设时期成熟壮大。建校62年来，经过一代又一代教育 工作者的努力，建始一中为共和国的革命和建设事业培养了成千上万的优秀人才。他们从这里走出去，遍布中华大地、五洲四海，为国家和地区的经济繁荣作出了巨大贡献。

学校荣誉

这是一所备获殊荣的高级中学。她是湖北省首批重点高中之一，恩施自治州示范高中。学校多次荣获州教育局的教育教学质量奖，多次被评为 “绿化学校”、“德育工作先进单位”、“省电教教育先进单位”、“湖北省安全文明校园”、“全国优秀实验学校”等等。近十年来，多次被州县党委授予“先进 基层党组织”称号，连续被各级政府授予“县级文明单位”、“州级文明单位”、“州级最佳文明单位”、“省文明单位”等。

学校多次荣获州教育局授予的教育教学质量奖，多次被评为“绿化学校”、“德育工作先进单位”、“省电化教育先进单位”、“湖北省安全文明小区”、“优秀实验学校”。1997年、1999年连续被州委、州政府授予“州级示范高中”和“州级文明单位”称号，1999——2000年度，2001——2002年度连续两次被湖北省委、省政府授予“省级文明单位”称号。

办学理念

建校六十年来，学校本着“做名师、育名士、创名校”的办学理念，坚守“团结、严谨、求实、奋进”的校训，始终坚持党的教育方针，艰苦奋斗，大胆开拓，为共和国的革命和建设事业培养了成千上万的优秀人才，为国家和地区的经济繁荣作出了巨大的贡献。与时俱进，学校的师生紧随着时代前进的步伐，紧守着“团结、严谨、求实、奋进” 的信念，追求新的目标。自改革开放以来，特别是近十年，学校在教育教学管理体制方面的改革创新，新的办学理念的宣传、学习、教育和确立上取得了突破性的成功。教育教学的模式、手段、技巧都有了长足的进步。学校各届领导班子带领全校师生，团结拼搏，全面推行素质教育，教学成绩斐然，一年一个新台阶。

这是一所前景美好的高级中学。作为全县教育的龙头，她受到了各级党政领导的高度重视，受到社会各界有识之士的热情支持，受到州内外广泛的关注，由于学校教育教学成绩的步步提升，州内外学子纷纷投奔建始一中求学，学校规模迅速扩大。

无论在任何情况下，建始一中都没有停止“奋进”的步伐。正像校园标志性雕塑象征的那样：建始一中是在党委、政府、全县人民手中托起的一轮朝阳。

学校改革

2004 年7月，县委县政府把建始师范与建始一中合并，建始一中采纳了原建始师范和民族高中的优秀教师和其他资源，实力更加强大。县委委派县委常委邱建华同志兼任建始一中党委书记、校长。新的领导班子，发扬学校的优良传统，大胆探索创新，强化树立好的学风、教风，促成优良校风的形成，全面推进坚持以人为本，构建和 谐校园，办人民满意的学校，提倡自主性学习、合作性学习和探究性学习，大兴科研兴教、科研兴校之风。

自改革开放以来，特别是自1996年 以来，学校在教育教学管理方面不断探索，坚持内部管理体制改革，大胆创新，教育教学成绩一年一个新台阶。步入新世纪，学校在新的领导班子的带领下，团结拼搏，与时俱进，以“两创一争”（创建省级最佳文明单位、创建省级示范高中、争教育教学质量全州第一）为目标，全面推行素质教育，上省本科线人数一年一个新 纪录，为国家输送了大批优秀人才，教育教学质量一直名列全州县市同类高中前茅。

面对二十一世纪的挑战，学校站在可持续发展战略的高度，大力提倡自主性学习，合作性学习和探究性学习。开创了一条科研兴教、科研兴师、科研兴校的道路，素质教育、创新教育、特色教育硕果累累，教研教改蔚然成风。

建始一中在发展中探索，在探索中发展，走过了一条奋斗之路。在新的时代，将会凭借其博大的胸襟、开放的精神、勤奋踏实的作风，为探索一条适合山区特色的素质教育的新路途而更加坚定地向前迈进。

学校名师

万仲永

，男，1969年12月25日生，湖北省恩施州建始县第一中学高级教师，本科学历，华中师范大学教育硕士。中国教育学会会员，湖北省中学语文教学专业委员会会员，恩施自治州中学语文教学专业委员会常务理事，中国管理科学研究院特约研究员。先后获地区级以上行政部门教研部门教育教学奖励60余项。被湖北省人事厅恩施自治州人事局评定为“湖北省恩施州骨干教师”；被湖北省教研室评定为“湖北省优秀语文教师”；被中国教育学会中学语文教学专业委员会表彰为“全国优秀语文教师”“全国先进教育工作者”“全国十佳优秀实验教师”“全国十佳优秀课题主持人”。

在20余家刊物发表论文近60篇，主编参编书4部，个人专著1部。其主要研究方向研究重心集中于高考与写作两大板块，论文《语文高考备考理念误区探寻及对策》被中国人民大学书报资料复印中心全文转载。主编《创新写作探索与实践?探索卷》《创新写作探索与实践?实践卷》，共计55万字。参编《我怎样学写作》上下册，共计80万字。个人专著《语文高考研究新论》共计26万字，由中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长首都师范大学教授陈金明先生为该书作序，是恩施地区第一部系统研究高考的个人专著。硕士论文《语文高考备考心理误区探寻及对策》被华中师范大学学位委员会评定为优秀硕士论文。

主持并结题了2个国家级科研课题，第3个国家级科研课题还在深入地研究过程中。由我单独主持并结题的科研课题“创新写作与高考作文”被全国中语会授予“十大科研成果奖”，其科研成果在全国部分地区推广。 先后4次获地区级以上优质课观摩课大赛一等奖。地区级优质课大赛一等奖3次，全国中语会组织的国家级观摩课大赛一等奖2次；中央教科所组织的优质课大赛一等奖1次。

左正风

左正风，男，汉族，1957年10月9日出生。1981年毕业于恩施师专数学专业，1991年9月脱产到湖北教育学院数学教育专业进修两年，获得大学本科学历。现就职于建始县第一中学，任数学教员。

本人自从教以来，一直以忠诚于党的教育事业为自己的行为准则，爱岗敬业，在二十多年的教学生涯中，一直潜心钻研高中数学的教材教法，并不断地更新知识构成，注重用新的知识，新教法，新的教育理念与自己长年教学经验有机结合，不断提高自己的业务水平。在工作中能做到教书育人，以诚心对学生，把对学生的教育贯穿到学生在校的每时每刻。为此也得到了学生、家长、学校、社会的认可和好评，曾先后授予县“优秀人民教师”、县“优秀共产党员”、“先进工作者”和“优秀班主任”。

在认真搞好教学工作的同时，我能积极参予教研教改，注重集累自己的教学心得体会，探讨教法。先后发表了《一个函数值域问题的几何解释》、《浅析复数应用》、《谈解析几何综合题的解法》、《浅析数学探究性学习策略》等文章；所授课案《排列数公式》、《有关恒成立问题》等参加州、县优质课评比，获一等奖；参与并完成了“恩施州教育科学研究立项课题《高中数学研究性学习模式构建研究》”。

吴清华

吴清华，男，出生于1956年8月，大学本科学历，中学语文高级教师，湖北省骨干教师，湖北省优秀语文教师，现任建始一中副校长，湖北省中学语文学会会员，恩施州中学语文教学研究会理事，中教创新教育研究院研究员，政协恩施州第六届委员会委员。

三十多年的教学生涯，长期担任班主任，坚持以德育人，坚守教书育人的信念，积极投身课程改革，面向全体学生，为高校为社会输送了大批高中毕业生。先后多次被评为县、州“优秀思想政治工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”、“教学教研先进个人”、“师德师风先进个人”。

崇尚务实的工作作风，严谨笃学，勤于研究，先后多次主讲校、县、州级教研课、示范课，先后主持参与了两个国家级重点教育科研课题研究：一是“恩施州语文创新教学的研究与实验”，任建始一中实验组组长；二是全国中语会“创新写作教学研究实验”，任建始一中课题组副组长。两个课题均已结题，该同志有4篇教研论文获全国中语会奖励，并被评为全国课题优秀实验教师。

先后在省级以上公开发行的刊物上发表的论文有《实施会考制度 推进素质教育》、《诱导联想 展开想象》、《语文创造力构成的心理因素及培养》、《求异与作文创新》、《高中作文设计二题》、《语言立人 创新为本》、《王维山水田园诗的意境》、《浅说作文教学中创造性思维能力的培养》等10多篇。参编著作二部，主编著作《创新写作探与实践》（探索卷）（实践卷）二部。

穆安建

穆安建,男,汉族,安徽省舒城县人,大学文化程度,1979年12月参加工作,1985年6月加入中国共产党,现在湖北省建始县第一中学工作.该同志1997年被省教育厅表彰为“全省校园管理先进个人”；2003年被省高校工委、省教育厅表彰为“全省教书育人先进个人”；曾多次受到建始县委、县政府、政协、工会、教育战线党委表彰。1979年12月任建始师范专职团干，1986年任建始二中党支部副书记、校长；1988年任建始县政府科长；1990年起任建始一中副校长；2004年7月建始一中与建始师范合并后，任党委委员、副校长；1996年起任建始一中工会主席至今，曾任建始教育工会副主席、建始县第五届、第六届政协委员，建始县第十六届人大代表。

该同志担任中国德育学会会员，湖北省中学政治学会会员，恩施州中学德育学会、政治学会会员，中国中教创新教育研究院研究员。

该同志撰写的《育人岗上竞风流》、《加强青少年思想教育 培养小康目标人才》、　《正在延伸的希望工程》、《爱拼才会赢》、《加强教师队伍建设 努力提高教育质量》等文章，分别在《湖北教育》、《恩施党建》、《茨泉》、《恩施报》等省州级报刊发表，获奖或交流。

湖北省建始县第一中学始建于1943年，迄今已有六十年历史，是湖北省首批重点高中之一，恩施州自治州示范高中，省级文明单位。

建校六十年来，学校本着“做名师、育名士、创名校”的办学理念，坚守“团结、严谨、求实、奋进”的校训，始终坚持党的教育方针，艰苦奋斗，大胆开拓，为共和国的革命和建设事业培养了成千上万的优秀人才，为国家和地区的经济繁荣作出了巨大的贡献。

学校占地141.5亩,校园建筑面积5.5万平方米,背倚青山,下临碧水,绿树与群楼掩映,书声与水声同响,环境优美。拥有全省一流的理化生实验室,全省一流的校园信息网络;音乐室、美术室、劳技室，器材齐备。图书室、阅览室、语音室一应俱全。是莘莘学子理想的求学之所。

二零零四年七月一日，县委县政府根椐我县的教育实际，为了更好地利用教育资源，将建始师范与建始一中合并。学校现设60个教学班，有学生3900多人，是恩施州学生数量最多的高中学校，现有在岗教职工221人，其中中学特级教师6人，中学高级教师85人，中学一级教师132人。离退休94人。

自改革开放以来，特别是自1996年以来，学校在教育教学管理方面不断探索，坚持内部管理体制改革，大胆创新，教育教学成绩一年一个新台阶。步入新世纪，学校在新的领导班子的带领下，团结拼搏，与时俱进，以“两创一争”（创建省级最佳文明单位、创建省级示范高中、争教育教学质量全州第一）为目标，全面推行素质教育，上省本科线人数一年一个新纪录，为国家输送了大批优秀人才，教育教学质量一直名列全州县市同类高中前茅。

面对二十一世纪的挑战，学校站在可持续发展战略的高度，大力提倡自主性学习，合作性学习和探究性学习。开创了一条科研兴教、科研兴师、科研兴校的道路，素质教育、创新教育、特色教育硕果累累，教研教改蔚然成风。

学校多次荣获州教育局授予的教育教学质量奖，多次被评为“绿化学校”、“德育工作先进单位”、“省电化教育先进单位”、“湖北省安全文明小区”、“优秀实验学校”。1997年、1999年连续被州委、州政府授予“州级示范高中”和“州级文明单位”称号，1999——2000年度，2001——2002年度连续两次被湖北省委、省政府授予“省级文明单位”称号。

建始一中在发展中探索，在探索中发展，走过了一条奋斗之路。在新的时代，将会凭借其博大的胸襟、开放的精神、勤奋踏实的作风，为探索一条适合山区特色的素质教育的新路途而更加坚定地向前迈进。