贵阳市龙井小学，地处市中心，创建于1942年。随着改革浪潮，学校在锐意进取中前进，在开拓、创新中崛起。学校致力于营造健康、快乐、积极向上的校园氛围，本着对教师关心、对教学专心、对学生用心、对同事诚心、对学校热心的态度，努力构建民主和谐的龙井小学。使学校成为教师实现自我价值的平台、孩子们学习成长的乐园。

基本介绍

教育发展

办学特色

成果概述

基本介绍

贵阳市龙井小学地处市中心，创建于1942年，拥有37名具有一定教学水平和敬业精神的教师（大专学历以上的36人，学历达标率98%，小学高级教师15人，占全体教师的40%）。2005年5月学校进行了家长、教师问卷调查，于2005年9月将原有12个班按每班25—35人的班额分成了15个教学班，实现了小班化教学，其中在经济和人员方面得到了云岩区教育局的大力支持。全校现有学生496人，平均班额为33人。学校校舍建筑面积3843平方米，生均校舍面积7.7平方米。操场活动面积600平方米。绿化面积249平方米，生均0.5平方米。学校设有多功能电教室、实验室、仪器室（配有教育教学所需的仪器、标本、模型、挂图等）微机室（每人1台计算机）、音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、围棋室、卫生室以及图书室（藏书近6000 册）。

学校教学配套设施齐全，校园布局精巧，干净整洁，极富教育意义和生活情趣。

教育发展

明确办学方向，在改革中求发展。 “厚德载物，追求卓越”是龙井小学办学核心理念即：注重师生品德修养和健康快乐地成长；倡导全体师生积极进取创优争先；体现学校传承与创新的发展思路。

学校发展的指导思想：

坚持全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚定正确的政治方向，依法治校，全面实施素质教育，坚持走轻负担，高质量的道路。多年来，学校根据素质教育的培养目标，开展小学整体改革，把学校的教育、管理、环境纳入育人的整体之中。努力培养“全面发展，学有所长，张扬个性，创造精神”的现代龙井人，树立起“现代人”的形象，努力培养专业化的教师队伍。

办学特色

在以实力求生存，以特色求发展的今天，学校特色教育成为该校发展的根本。历年来学校以学生活动为载体发展学生体育、智育、心育，取得了实效，多次组织学生参加各级比赛均获得较好成绩。在此基础上学校又构建了小班化教学模式。小班化教学的实施引起了社会的关注，一些报纸争相报道，并取得了初步成效。

成果概述

学校加强教师文化活动，启发、帮助教师树立了正确的思想，提升了教师的精神境界，增强了学校的凝聚力、向心力和团队精神。组织教师参加各级文艺活动比赛如：合唱、演讲、小品、书法、绘画等均取得好成绩。”

在这样一个和谐的大家庭里，教师们都在努力工作。年轻人与时俱进，开拓创新，不断提高自己的教学能力，认真钻研教材，结合所任学科学习新的课程标准、教学理念，课余撰写教学随笔、论文、案例，教学研究蔚然成风。学校也为他们提供展示自我和锻炼的机会，推荐他们参加各级各类教学竞赛，有课例有教学论文、案例等，并取得了较好的成绩。

几年来，通过新课程改革实验的深入发展，无论是教师还是学生都发生了明显的变化。在教学过程中教师注重培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生综合素质的提高。学生个性特长得到长足的发展，通过老师们的努力，学生集体、个人参加各级比赛均取得优异的成绩。