| 词条 | 新课程理念下学科素养评价研究 |
| 释义 | 基本信息作 者：马云鹏，等 编丛 书 名： 出 版 社：东北师范大学出版社 ISBN：9787560249117 出版时间：2007-01-01 版 次：1 页 数：222 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论 内容简介《新课程理念下学科素养评价研究》是国家“211”工程东北师范大学重点建设学科项目“当代基础教育若干重大问题”的重要成果，也是教育部人文社会科学研究项目“基础教育质量评估机制与方法研究”的重要成果。《新课程理念下学科素养评价研究》是在课题组进行的一系列理论与实践研究基础上完成的。本书体现如下特点：第一，鲜明的时代特征。为了体现当代课程评价理论研究与实践的新成就，在设计框架、编写内容时，尽可能将最新成果收入其中，将课程评价改革的新理念与新方法与教育实践的实际紧密结合。第二，明确的实践指向。本书定位在提高教师的课程评价能力上，书中以新课程评价改革的实践探索为主线，以不同评价方法在语文、数学学科的实际应用为主要内容，力图帮助教师尽快适应课程改革的需要。对目前教师在评价改革中遇到的实际问题进行深刻剖析，试图解决各种评价方法在语文、数学学科实际应用中遇到的困难，积极探索推进课程评价改革的实施策略。第三，综合使用多种研究方法。研究者采用量化与质化相结合的方法，通过对学生的语文、数学学科素养的大规模抽样测验，对学生学科素养作出基本判断。研究者还采用质性方法研究了学生口语交际能力评价的方法与策略及表现性评价的设计与应用。 |
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