| 词条 | 中职生社会适应与发展 |
| 释义 | 图书信息作 者： 潘强 编 丛 书 名： 出 版 社： 高等教育出版社 ＩＳＢＮ：9787040198270 出版时间：2006-07-01 版 次：1 页 数：237 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 励志与成功 > 青少年励志/大学生指南 内容简介《中职生社会适应与发展》结合学生现状，紧扣职业特色，以培养职业学校学生进入职业世界前的社会适应能力为主要内容，主要包括：市场环境与市场竞争、人际交往、有效沟通、融入团队与自我发展等四个主题。 《中职生社会适应与发展》力求体现“以学生为中心”、问题化和模块化的设计思路，关注职业学校学生现实，力求有效地解决学生们关心的问题，既有一般的人生道理，又有解决实际问题的建议，还有针对性很强的个案与分析，具有较强的可读性和参考价值，适合中等职业学校教师和学生进行有关职业指导、职业生涯发展、社会适应性培养等方面使用。 目录第一篇 当我们将要迈出学校的大门 一、走向市场，我们别无选择 你了解吗——市场的特征和类型 打造个人品牌——让别人无法替代 二、我们拿什么去适应 诚信——走向事业的特别通行证 敬业精神——我选择，我热爱 职业专长——知识是底牌，能力是王 团队协作——让大家都走向成功 三．助你成功的阶梯 自信——低估自己是一种罪过 上进心——不断提升能力 创新——创新才能制胜 应变力——适者生存 健康——让身心进入最适宜的状态 第二篇 营造良好的人脉 一、你会被别人接纳的 具有决定意义的前五分钟 是什么在影响印象的合成 展示你的真面目 二、把握好我们的交往 人与人是怎样“熟”起来的 与陌生人交往其实不难 别把你和别人的关系弄僵 做一个受人欢迎的人 三、善待我们的人际关系 剪不断、理还乱的关系 有一种关系需要我们理智对待 好好经营我们心灵寄托的空间 四、中华文明的影响——中国人的人际交往特点 中国人是怎么对待人际关系的 看不见但又很重要的“面子” 第三篇 打开成功的大门——有效沟通 一、成功就在眼前 什么是沟通 构成沟通的因素 二、掌握金钥匙 扪心自问——我了解自己吗 送你一把金钥匙——沟通的基本法则 开启成功的门——学会“说话” 三、征服人的心灵 敢说就是赢家 拨动人们心弦——说话技巧 避免闯入“雷区”——说话禁忌 四、真正读懂别人 会说的不如会听的——听的重要性 灵巧地使用耳朵——听的技巧 不能这样听——避免倾听的障碍 五、化干戈为玉帛 设身处地，换位思考 理直不气壮，得理且饶人 当你生气的时候 彼此尊重，求同存异 六、使用有效的沟通工具 不同环境中的沟通 不同人之间的沟通 第四篇 在工作和学习中成长 一、做人人喜欢的新人 看清我们的角色——以适宜的行为模式开始职业生涯 每天多做一点点——以主人翁的态度投入工作 万丈高楼平地起——从身边的平凡小事做起 把沙子变成珍珠——在工作中锻炼形成优秀的职业素质 二、使自己直线攀升——事业发展篇 分析——我们是哪一种团队成员 适应——周围环境的变化 借力——团队的力量克服困难 重视——工作中的细枝末节 发展——让团队和自己共同走向成功 ·查看全部>> 前言职业教育是以就业为导向的教育，这就意味着就读中等职业学校的同学将比就读普通高中的同学更早地进入社会，走上工作岗位。由于少了大学四年的缓冲期，中职校的学生必须提前做好准备，以适应走出校园后的工作与生活，这是我们编写这本教材的初衷。 大量的调查显示，中职毕业生在走进社会后，除了自身的专业技能必须过硬外，还应该具有一定的社会适应能力，否则将难以适应社会的发展。这个问题突出地反映在中职毕业生对自身的认识和社会定位、与人交往和沟通、如何融入团队并获得自我发展等方面。所以我们选择了市场环境与市场竞争、人际交往、有效沟通、融入团队和自我发展这样四个主题，基本上都是涉及学生们怎么管理自己、发展自己的一些知识和做法，也是在他们成为职业人后应该懂得的道理，希望能对他们有所帮助。 在编写中，我们力求体现“以学生为中心”的理念，通过个案分析和通俗生动的语言，来阐释在进入社会和走上工作岗位后怎么正确定位自己，适应周围的环境，营造良好的发展基础等问题。本书采用了模块化结构，使用者可以根据自己的实际和需要进行选择。作为中等职业学校德育课程的一个组成部分，本书适合于职业指导、职业生涯发展、社会适应性培养等方面使用。 华东师范大学教授、博士生导师石伟平先生在百忙中审定了本书全稿，高等教育出版社的张东英先生、杨鸣女士，成都市教科所教育发展研究室文春帆主任对本书的编写始终高度关心，给予了大力支持与指导。在成都职业技术学院的范华亮、钟惠琼、黄艾，成都市卫生学校的涂丽，成都市礼仪职业中学的雷朝晖，成都市蜀兴职业中学的陈华，成都市女子职业中学的邓涛、罗辑，成都市公交职业中学的刘青，成都市新都职业技术学校的杨关田，成都市双流中和职业中学的李凌华等编写人员的辛勤努力下，本书基本达到了预定的目标。 |
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