| 词条 | 牟丽芳 |
| 释义 | § 基本资料 姓名：牟丽芳 职业：特级教师 籍贯：辽宁丹东人 § 简历 先后被评为全国优秀教育工作者、全国先进工作者、全国优秀班主任、全国三八红旗手、全国优秀少年儿童工作者、特级教师、中国改革功勋、吉林省特等劳动模范、省百名好校长、吉林省科研名校长、吉林省拔尖人才、突出贡献的专家等，连续当选为第六、七、八、九届全国人大代表。 在五十余年的教育生涯中，她认真研究小学语文教学，着眼于学生的语文能力培养，让学生在实践中掌握方法、学习知识、发展智慧、形成能力，形成了“深、活、实、细、导”的语文教学风格。她紧紧围绕班主任工作特点，坚持正确引导、耐心教育、积极鼓励，从小事抓起，重视家庭教育和学校教育的结合，提出并实践了“养成教育”的思想，并在1983年召开了以“养成教育”为主题的现场会，得到与会的省市区领导的高的评价。 作为校长，她努力改善办学条件、加强教师队伍建设和不断进行教育创新，她办人民满意的优质学校。 1987年，依靠社会资助，建起了一座4000余平方米的教学楼。1992年，提出并率先进行了六岁儿童学习外语的“外语早起步，智能早开发，实施早慧教育实验”，使儿童在学习语言的早期便接受到外语的系统学习，这在全国小学教改实验中也是首创，比国家提出在小学全面开设外语整整提前了十年，经过十五年的实验，解放大路小学外语“三早”已经成为全社会公认的品牌，成为小学外语改革的一面旗帜。1995年，她为学校的长期发展进行了定位，向社会融资，在全省率先提出并进行了“公办民助”的办学体制改革，一举改变了学校面貌，使学校又走上了一条崭新的发展之路，再一次引领了长春市的教育改革。1996年，成立了初中部，实现了“幼—小—中”一体化办学，如今的解放大路学校中学部刚刚走过了十年，已经成为一所管理水平高、教育质量好，在市内有很好影响的名校。2004年，她根据“全纳性教育”思想，承担了中日国际合作项目，创办了“柯树籽特殊教育班”，率先在普通学校开设了特殊教育。2005年，在她的努力下，学校得到了联合国教科文组织和意大利政府的援助项目，先后为学校提供了近三百万元的设备资助以及教师的培训。 牟校长认为，学校之间的差距不仅体现办学条件上，更主要的是体现在校长的思想上，体现在教师队伍的群体素质上。学校要走内涵发展的道路，提升教师工作品质，实现教师队伍的专业发展。她坚持以人为本，从关心教师发展、关注学校长远发展的高度，为教师发展搭建发展平台。 一是努力营造良好的学习氛围，提升教师的自我发展意识。学校先后有推荐五十余位教师参加了研究生课程班的学习，有三人考取了研究生，一人取得了硕士学位，先后派近百人次教师外出培训学习，其中到日本、英国、澳大利亚、新加坡等国外学习的教师十几人次，聘请外语专家为英语教师进行了半年的集中培训，邀请各大专院校的教授、省市区领导为教师作报告，为教师的自我发展创造了良好的条件。 二是努力培养学科带头人，提出了教师的分层培养、成立青年教师学校，充分发挥用人效应，鼓励教师在专业发展上敢于创特色、敢于冒尖，让那些学有专长、教有专功的教师，在教学实践中打头阵、挑大梁，使那些具有专业特长教师在合适的舞台上，不断拓展自己的能力。 三是积极开展“创名校、展名课、树名师”活动，提出了“一心一意谋发展，安安静静抓教育”，以课堂教学为载体，锤炼提升教师的专业素质，通过课堂教学的主阵地，提高教师专业素质，促进了全校教学质量的提高，并且通过教学和科研推进学校不断创新，促进教学研究的深入开展。四是把师德建设摆在首位，用良好的师德促进师专、师才、师艺建设，努力建设一支具有高尚师德、一专多能的教师队伍，构建适合教师专业发展的专业知识和能力结构，培养科研型、专家型的教师队伍。 作为一名优秀教师、知名校长，作为人大代表，她把邓小平同志1983年为景山学校“三个面向”的题词，作为学校发展的航标，不仅镌刻在学校的醒目位置，更是把它融入到自己的办学思想之中，提出了“求真务实办学，高瞻远瞩育人”的办学理念，在实践中实践了这种思想。她关注国家的教育，积极参政议政，为教育、为百姓的疾苦仗义执言，先后提出了各种议案百余条，在全国人民代表大会上与众代表联名提出了设立教师节的议案，并被大会采纳，新中国教师自己的节日于1985年诞生了。 牟丽芳同志是一位具有超前思维、敢于创新、懂管理的优秀校长，在她领导下，解放大路小学连年被评为吉林省精神文明建设先进单位，并先后荣获全国首批科研基地示范校、全国中小学现代文明礼仪教育实验基地、全国首届百佳特色学校、吉林省艺术教育示范校、长春市师德建设工作先进学校、长春市一类一级示范校、朝阳区名校等数百项荣誉。[1] |
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