学院介绍

历史介绍

专业介绍(汽车电子 光电工程 数控加工 机电一体化 计算机网络)

地址

学院介绍

吉林省电子信息技师学院始建于1964年，隶属于吉林省工业和信息化厅，是省政府批准组建的首批技师学院、国家级重点校、国家职业技能鉴定所、吉林省职业技能公共实训基地、吉林省信息产业高技能人才培训基地。学院享有国务院三部委职业教育先进单位、原国家劳动部先进单位、省市职业教育先进单位、省直机关 “精神文明建设先进单位”、长春市花园式学校等多项殊荣，至今已累计为社会培养输送技能型人才20000余人。

学院位于前进大街靖宇路交汇处，占地3.3万平方米，建筑面积2.7万平方米，实习场地5万平方米，共有31间实验实训室，各类实训设备760台（套），可同时容纳1100余人进行各工种实训。校园内树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，各种教学、生活和服务设施齐备，是省政府办学中最好的技师学院之一。

学院拥有一支教学力量雄厚、教科研水平较高、创新能力较强的师资队伍，其中高级职称38人、中级22人、中级以上职称占教职工总数48.4%。牢固树立以服务学生为宗旨，以树立行业名师、打造特色专业、培养精品学生、创建品牌学院为目标。凭借四十余年的职业教育经验和雄厚的办学实力，学院将不断创新教育教学理念，以市场需求为导向，以质量为根本，以岗位技能培训为核心，全面推行综合素质教育工程，着力培养具有良好职业道德，基础宽厚，技能复合，素质全面的技能型人才。

学院培养技能型人才分为中级工、高级工、技师等三个层次，办学模式为全日制教育、短期培训、专项培训等多种办学方式。现开设主要专业有机电一体化、汽车电子技术、光电子技术、数控技术、计算机网络技术等。

学院积极贯彻落实省委“三帮扶”工作措施，在全省开展“千村千名中专生”帮扶行动，帮助贫困家庭子女求学就业，增强技能，摆脱贫困。学院实行奖学金制度，奖励品学兼优学生，并设有“爱心帮扶基金”资助特困学生完成学业。

学院高度重视毕业生就业推荐工作，实行包分配、双向选择、与家长签就业合同的总体原则，毕业生可以在长春、北京、上海、昆山、深圳、广州等地大、中型企业就业。学院实行“多层次”办学，与吉林大学应用技术学院联办大专班，实现双学历教育。

成绩永远代表历史，职业教育的发展空间还很广阔，我们将继续发扬与时俱进的精神，不断深化职业教育改革，促进学院科学和谐发展，为培养更多更好的技能型人才、为职业教育的健康良性发展、为共同打造职业教育辉煌的明天而不懈努力！

历史介绍

吉林省电子信息技师学院创办于1964年，前身是中华人民共和国第四机械工业部（64）四办学3404号文件批准成立的长春无线电技工学校。1996年经吉林省劳动厅(96)1号文件批准更名为吉林省电子信息技术学校，2002年经吉林省编委吉编办字(2002)11号文件批准更名为吉林省电子信息高级技术学校，2007年经吉林省人民政府吉政函[2007]169号文件批准学校晋升为吉林省电子信息技师学院。

建校四十多年来，特别是一九九二年改革开放以来，学院发扬艰苦创业、自力更生的精神，深化职业教育改革，面向市场、面向企业，学院办学取得巨大成就，从最初租借场地办学，发展到拥有占地3.3万平方米，开设机电一体化、汽车电子技术等十余个专业，培养中、高级技工，建筑面积2.4万平方米，固定资产3千多万元，教职工140人的一所现代化的技师学院。

专业介绍

汽车电子

一、培养方向：

主要面向吉林省汽车制造业及汽车维修企业，培养具有良好职业道德和素质，掌握相应专业知识和专业技能，具有对汽车车身电子设备、汽车电控设备，汽车车载电子设备进行维护维修以及汽车销售和售后服务的高技能人才。

二、毕业生主要工作岗位：

（1）汽车电子电器设备的安装、调试、维护维修；

（2）汽车检测、故障分析、故障维修；

（3）整车保养以及维护；

（4）汽车销售及售后服务。

三、开设主要课程：

汽车构造、汽车电气设备构造与维修、单片机原理与接口技术、汽车电子控制装置、汽车电气与电子设备检测仪器、汽车空调技术、发动机变速器拆装训练、车载电子设备及舒适系统、汽车故障诊断与二级维护、汽车驾驶技术等理论课程及相应实训。

光电工程

一、培养方向：

主要面向吉林省及省外电子类企业，光电器件、光显示制造业，培养适应生产一线需要,既具有一定理论知识,又具有很强实践能力，具备电子产品及光电子产品制造、整机安装调试、光电子产品检验维修的高技能人才。

二、毕业生主要工作岗位：

（1）家用电子产品生产、装配、维修；

（2）光电器件生产、装配、调试；

（3）光显示器件的生产、装配、调试、维修；

（4）电子产品的销售及售后服务等。

三、开设主要课程：

光电器件与光电子技术、微控制器应用基础、电子电路基础、数字逻辑电路、液晶显示技术与制造工艺、光电子电路及制作、光纤通讯、电子专业技能训练等理论课程及相应实训。

数控加工

一、培养方向：

主要面向现代制造业，培养具有良好职业道德和素质，掌握相应专业知识和专业技能，具有机械加工经验的一线数控编程、数控加工工艺设计及数控车床、数控铣床、数控加工中心操作、数控设备维修的高技能人才。

二、毕业生主要工作岗位：

（1）数控车床、铣床、加工中心操作；

（2）数控车床、铣床、加工中心编程；

（3）机械加工工艺设计；

（4）数控设备的维护、简单维修；

（5）普通车床、铣床操作、维修。

三、开设主要课程：

机械制图/AutoCAD、机械基础、机械制造工艺基础、电工学、数控加工工艺、车工工艺学、公差与配合、热处理、铣工工艺学、数控机床编程与操作、数控机床电气控制系统及其故障诊断与维修、数控机床机械系统及其故障诊断与维修等理论课程及相应实训。

机电一体化

一、培养方向：

主要面向吉林省汽车制造业及其他发达地区机电一体化产业和现代制造业， 培养具有良好职业道德和素质，掌握相应专业知识和专业技能，具有从事机电一体化设备的操作、安装调试、维护维修、工业机器人安装调试及技术管理能力的高技能人才。

二、毕业生主要工作岗位：

（1）自动化生产线操作、安装调试、维护维修；

（2）机电一体化设备操作、安装调试、维护维修；

（3）机电一体化设备的销售和售后技术服务；

（4）工业机器人操作、安装调试、维护维修。

三、开设主要课程：

电工与电子、 机械制图、电气控制与PLC、液压气动技术、传感器检测技术、单片机控制技术、机电一体化设备、自动化生产线等理论课程及相应实训。

计算机网络

一、培养方向：

主要面向信息时代、具备计算机信息技术和专业技能，能够在企事业、网络科技公司、图书出版公司、广告公司，文化传播公司印刷企业、商贸公司以及教育、新闻等及相关企业从事网络与多媒体制作的应用型人才。可从事多媒体软件制作、网络设备安装与调试、网络管理与维护、网络产品营销、音视频数字化、平面设计、二维动画和多媒体课件设计与制作、信息处理与分析等工作。

二、毕业生主要工作岗位：

（1）网页设计、网站建设与维护、网店建设与营销

（2）广告平面设计、电脑平面制作、印刷排版设计

（3）计算机与办公设备产品营销与维护

（4）企业文员、通信话务员

三、开设主要课程：

计算机组装与调试、计算机网络技术、Photoshop平面设计、Flash动画制作、数据库管理与应用、网页设计与制作、网站建设与应用、3ds max设计制作、高级语言Vb可视化编程与实训、Illustrator平面设计等理论课程及相应实训。

地址

长春市前进大街副37号

(乘13、222、149、154、239路车到靖宇路下车，西行200米即到。)