余南宁

女，1963年生，副教授,教育系主任，安徽省教育学会理事。

讲授课程：教育原理、基础教育研究、学校管理学、女性心理学等。

主持课题：《区域教育资源整合研究》（安徽省社科规划项目AHSKF07-08D68），《地方高校小学教育专业就用型人才培养模式的研究与实践》（国家十一五规划项目《我国高校应用型人才培养模式研究》的子课题FIB07335-A16-01）等。

参与课题

：《二十世纪前期徽州妇女口述史》（省教育厅人文社科研究重点项目2007sk310zd），

《大学生就业观的内隐社会认知研究》（省教育厅人文社科研究项目2005sk226），《大学生网络不文明行为的心理成因研究及对策探讨》（安徽省社科规划项目AHSKF05-06D73），

《新时期大学生厌学现象的成因与对策研究》（省级教学研究项目2008jyxm507）等。

近期主要作品：《女大学生就业心理探析》，《大学生网络行为调查及问题分析》，《杜威“学生中心论”的再认识》，《教育中的排斥现象分析》，《“三个面向”教育思想对高等教育现代化的启示》，《我国中等职业教育面临的问题与对策》，《老年再婚过程中的戒备心理分析》等。