| 词条 | 我国高等教育入学机会差异研究：以高中阶段教育为视角 |
| 释义 | 图书信息书 名: 我国高等教育入学机会差异研究:以高中阶段教育为视角 作 者：王香丽 出版社： 世界图书出版广东公司 出版时间： 2011年6月1日 ISBN: 9787510036200 开本： 16开 定价: 30.00元 内容简介1999年以来，我国高等教育获得了长足发展，但不同家庭背景高中学生在高等教育入学机会上依然存在着显著的差异。分析不同家庭背景学生在高中阶段的学习情况，将有助于从更深层次去揭示造成我国高等教育入学机会差异的成因及影响。王香丽编著的第一，以高中在校生作为调查对象，综合采用问卷调查、档案调查、访谈和文献资料等研究方法，考察学生的家庭背景及就读的高中类型等因素对其高等教育入学机会的影响。结果表明，学生就、读高中的类型与其所升人的高校类别之间存在显著相关。重点高中和城市高中的学生升入高校的机会要远大于非重点高中和乡镇高中的学生。其中，城乡高中之间的差异最大；这种差异体现在不同类型高中学生对学习的感受、获取课外知识的途径、学习方式等方面。家长的文化程度、职业、家庭经济条件以及家庭所在地等家庭背景是影响学生就读高中类型和取得学业成绩的重要因素。其中，重点高中学生的家长文化程度、职业以及家庭经济条件等方面都要优子一般高中的学生，城市高中学生的家庭背景也要好于乡镇高中学生。综合调查数据得出，不同类型高中学生的高等教育入学机会与其就读高中及其家庭背景具有很大的相关性，现阶段我国高等教育入学机会最显著的差异体现为城乡之间的差异。 图书目录引言 第一章 高等教育入学机会差异性问题研究概述 第一节 建国以来我国高等教育入学机会差异性的历史演变 第二节 高等教育入学机会差异性问题研究综述 第三节 教育公平理论概述 第四节 本研究提出的现实依据和研究特点 第二章 不同类型高中学生升学机会的调查结果与原因分析 第一节 不同类型高中学生升学机会的差异 第二节 从城乡视角看不同类型高中学生升学机会的差异 第三节 从家庭背景看不同类型高中学生升学机会的差异 第四节 从学生的学习情况看不同类型高中学生升学机会的差异 第五节 从选择高校和专业看不同类型高中学生升学机会的差异 本章小结 第三章 影响高等教育入学机会的宏观因素分析 第一节 基础教育阶段的重点学校制度 第二节 城乡和区域之间的教育资源配置 第三节 教育的城市化倾向 第四节 教育投入和学费标准 第五节 高校地理分布 本章小结 第四章 解决高等教育入学机会差异性问题的思考 第一节 继续扩大高等教育规模 第二节 提高基础教育质量，促进中学教育均衡发展 第三节 大力发展高等职业教育 第四节 重点解决农村子女接受高等教育的问题 本章小结 参考文献 附录 高中调查问卷 致谢 |
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