病人能认识词，但却不能阅读。其中部分是由于阅读所必须的，连续扫描运动有困难。在有严重的病人中似乎随机的发生注视，注视点可以从一行的某一点跳到另一处和从某一行的某一部分跳到一定距离外的另一行上。因此有这种障碍的病人就不可能理解所读材料的意义。在不太严重的病人中，他们可以只跳读几个词，所以还能理解所读材料的意义。某些病人的阅读困难，主要由于一侧空间忽视，因此，空间性阅读不能多见于顶叶右半球病变。由于一侧空间忽视，病人只能见到所阅读材料的一部分，故而也不能理解所读的材料。