| 词条 | 编排设计应用 |
| 释义 | 图书信息作 者：王文霞 编著出 版 社：上海人民美术出版社 出版时间：2005-8-1 版 次：1 页 数：118 印刷时间：2005-8-1 纸 张：铜版纸 I S B N：9787532244058 包 装：平装 内容简介本书是针对应用设计高年级学生的实务指导，国际同步传递设计创意与实践训练，涵盖了最具实效的设计构成原理分析。 书中含多项国际设计院校的著名课例分析，特别增设的一章“从课堂到工作室”，指导学生成功走向设计的社会实践。 本系列教程与以往已经出版发行的教材所不同的是，它更加具有针对性和应用性。同时，这套教程更加关注新兴专业、材料应用和多媒体设计实际操作等诸多方面的问题，选题新颖，内容简要，语言畅达，兴例鲜活，具备了良好的教材物质。本套教材突出商业设计中广为应用的课程项目，针对应用设计专业高年级学生教学特点，从基础的“三大构成”原理切入到应用设计的训练指导，更强调教程的实践意义和可操作性，在结合国际同步教学形式，传授应用设计和实用知识之外，还注重对基础概念的实际演练，教程中大量实践课程案例，有益于提高学生的创新思维和设计能力，帮助学生高质、便捷、迅速地掌握多项设计服务项目的能力。 当然，对广大设计专业人士和设计爱好者来说，亦为一套上好的自学自修参考读物。相信本套设计专业应用教程的问世，对促进我国设计教育的发展，对构建文明和谐的社会能发挥积极的作用。 目录A 创意先导 一、意念为先 二、创意启发 三、视觉习惯的利用 四、表现方式的导入 B 编排中的三大构成 一、平面构成要素 形的基本塑造 课题一：文字的点线面关系 文字的造型意味 课题二：文字的图形作用 图片造型的解构与组合 课题三：图片的打散与重组 版面造型 课题四：版面变化 空间造型 二、色彩构成与编排 形的塑造 感性控制 空间的调度 课题五：色彩感情 三、肌理构成的导入 材质肌理 文字肌理 课题六：文字肌理 图片肌理 课题七：图文肌理配合互动、 C 编排形态构成 一、平衡与对称 二、对比与调和 三、节奏与律动 课题一：营造动感画面 四、变化与统一 五、传统视觉元素的运用 形态归纳 打散与重组 课题二：传统的现代表现 六、距离的影响 七、感性与理性 D 界面设计的空间构成 一、界面分类 二、版面设计的空间划分 用骨骼线寻求帮助 课题一：统一的骨骼限制 视觉深度的营造 课题二：视觉深度的编排 课题三：以少胜多的编排 空间的延展 视线的引导 动作的引导 课题四：折叠式DM的编排 三、动作设计与包装编排 平面与立体之间 行为介入与导向 E 从课堂到工作室 一、适应各种具体设计 二、站在客户立场上检验设计效果 三、让设计更适时 |
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