词条 | 武汉长江工商学院艺术设计系 |
释义 | 艺术设计系特色介绍艺术设计系成立于2005年,现有在校生700名,其中本科508人,专科192人 。我系目前有三个专业方向:视觉传达、环境艺术、影视动画。这三个专业方向都是与市场需求结合紧密、商业运用广泛、就业前景明朗、自主创业积极的专业。适合就业单位有:广告公司、装饰公司、动画公司、印务公司、出版社、网络媒体、宣传机构、大中型企业、集团公司以及院校教育、成人教育等部门。就业岗位有:商务组织与策划、平面设计师、空间设计师、动画设计师、图文设计、景观设计、家居设计、摄影摄像、影视后期、栏目包装、软件操作、宣教干事、专业教师等。 艺术设计系培养学生成为基层一线商务设计应用型复合人才,通过系统的专业理论和专业实践学习,使其成为具有德、智、体、美全面发展和较强社会适应能力的应用型专门设计人才。 我系教学遵循我院办学宗旨,重视生活与艺术之间的关系,尊重艺术规律,提倡创新意识,力求在知识、能力、素质协调发展上下功夫。科学性、规范性、针对性、适用性是我系制定人才培养计划的基本原则。同时调动多种教学方法和实践手段不断地激活学生的创业潜能,使学生在人文素质和专业素质受到良好的教育与磨砺,为学生毕业后能融入社会、适应社会打下坚实的基础。 艺术设计系具有良好的教学资源和学术氛围。现有艺术教学楼一幢,设有专业天光画室、设计专业机房、多媒体设计专业教室、艺术展厅、优秀作品陈列室(筹备在建),专业影视摄影棚、专业录音棚、非线性编辑室。并设有若干专业工作室,力求利用研究和实践的成果来指导教学、配合教学、完善教学。我系与其他艺术高校有着良好的教学往来,并经常互为学术交流,聆听国际级大师和国内专家的学术讲座,共享艺术前沿信息和成果。 艺术设计系拥有一支热爱教师岗位、责任心强、专业素质较高、教学态度端正的年轻教师队伍。在国际国内比赛中获奖或者入围 如:阮晶老师的作品《希望》在第一届“东+西”大学生国际海报双年展中获得“青年设计师奖”;胡鲲老师的《无价值的艺术》、周子琴的《刘墉与翁方刚书法的比较》分别获得湖北省高校第四届美术与设计大赛教师组一等奖;陈瑶的《当下情感缺失的流行艺术》、何彦彦老师的《静谧的冬日》分别获得三等奖,胡鲲的《冬日里的游乐园》和周子琴的《我,我们》入选2010年湖北高校第四届美术与设计大展;胡鲲老师的作品《自画像》,入选纪念改革开放三十周年武汉市书画作品展等。我系学生在教师指导下分别获得,胡蝶(07级)、喻雯(07级)、徐斌(07级)分别获得第三届全国大学生广告艺术大赛优秀奖,王林玥(07级)、马霖(07级)、唐曼(09级)、张昆(09级)等8名同学作品入选湖北高校第四届美术与设计大展。熊琳(07级)、马霖(07级)、王林玥(07级)三人获得湖北省第三届大学生服装秀比赛优秀奖、湖北省教育厅举办的VI设计大赛三等奖,范久春(07级)等30名学生作品在湖北省独立学院设计展览中获奖。揭凯(09级)设计学院报纸《武汉长江工商学院报》版头被采用、并获得学院举办的摄影展,3张照片入围,是党委宣传部新闻中心网络部负责人。 艺术设计系是一个年轻的系,我们教学是规范的;思路是明晰的;教学设施在不断更新与添置;师资力量在不断壮大与提高;教学模式日趋成熟;教学成果渐显端倪;全系上下人心向上稳定团结,特别是年青老师的审美意识鲜活时尚,与80、90后的学生十分吻合,行为意识和情趣都有较大的同一性,为我们教学的贴近、教学的稳定带来了极大的方便。 年轻~年青~青年,多么朝气炽热,这里有克服一切困难的潜质,这里有达到成功彼岸的动力。艺术永远是年轻的。 艺术设计系主任范汉忠,中国高级工艺美术师,现为中国包装协会会员、湖北美术协会会员。2005年聘任为学院艺术设计系主任。 长期从事艺术设计研究、管理、教学等工作,曾获全国包装设计一等奖、中南包装星奖银奖、省市设计奖若干。 艺术设计系专业方向我系目前有三个专业方向:视觉传达、环境艺术、影视动画。这三个专业方向都是与市场需求结合紧密、商业运用广泛、就业前景明朗、自主创业积极的专业。适合就业单位有:广告公司、装饰公司、动画公司、印务公司、出版社、网络媒体、宣传机构、大中型企业、集团公司以及院校教育、成人教育等部门。就业岗位有:商务组织与策划、平面设计师、空间设计师、动画设计师、图文设计、景观设计、家居设计、摄影摄像、影视后期、栏目包装、软件操作、宣教干事、专业教师等。 1、视觉传达设计方向本专业培养具有一定的艺术设计的理论知识和专业技能,具备交叉知识结构和创新应用能力,能在院校、网络媒体、广告、调计等领域从事美术专业教学、科研、平面设计、企业形象策划、广告设计、展示设计、商业包装设计、书籍装帧设计及艺术管理工作的高级专门人才。 2、环境艺术设计方向本专业旨在培养具有掌握系统的室内外环境设计基础理论、方法与技能,具有创造性思维和综合表现能力,主要从事室内外环境设计、文化建筑设计、造型艺术、空间营造等相关的设计、教学、研究、管理的应用型专门设计人才。 3、影视动画方向本专业学生主要学习影视动画创作的基础理论和知识。掌握影视动画设计及制作技术,使之成为德、智、体、美全面发展和具备本专业基本知识和创新思维及实践能力的综合素质,能在电影、电视等媒体的创作岗位上从事动画创意设计、电脑动画创作、影视后期合成、电视栏目包装、广告片策划与制作等方面的应用型专业人才。 |
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