简介

个人履历

成就及荣誉

简介

王小丁，1957年生，四川内江人，西华师范大学四川省教育发展研究中心教授，教育学博士，硕士研究生导师，教育史专业硕士点领衔导师，主要研究方向为中外教育史。中国教育学会教育史分会会员，全国杨贤江研究会理事，四川省晏阳初研究会副秘书长，四川省人才研究会理事。

个人履历

1978年考入四川石油学校，后留校任英语教师1984年考入四川教育学院外语系，毕业后一直从事中学英语教学

1990年考入西南师范大学教育系教育史专业，攻读教育学硕士，毕业后在石油工业部担任职工培训工作

2002年调入西华师范大学教育系，担任过本科生的教育学、外国教育史、教育专业英语以及研究生的比较教育学、中外学前教育史等课程。

2004年考入河北大学教育学院教育史专业攻读教育学博士学位，

2007年毕业后调入四川省教育发展研究中心，主要从事教育史与比较教育研究，指导研究生，担任《西部教育发展研究》杂志编辑工作。

现指导教育史专业、教育学原理专业研究生共28名，担任研究生的中外高等教育史，中外教育史，高等教育名著选读，中外教育名著选读，比较教育学，中国文化史的课程

成就及荣誉

主持四川省哲学社会科学规划办课题1项，即“金融危机下创新高师院校人才培养模式研究”；

主持省社科重点基地课题2项；即“中美教育关系研究”，“中外和谐教育思想的比较研究”；

主研国家级课题1项，即“比较教育思想史”。

参加2009年四川省委政策研究室的重大项目“改革开放三十年，四川基础教育教师队伍建设的回顾与展望”的研究。

在河北大学学报、西北师大学报、教育理论与实践，河北师范大学学报、天中学刊、黑龙江史志、文史博览、社会科学论坛等杂志上发表论文60余篇，其中《两种模式的比较：裴斯泰洛齐的贫民教育与晏阳初的平民教育》（河北大学学报2005年第3期），获得四川省高教学会第十次优秀科研成果奖。《司徒雷登与中美教育关系——以燕京大学为个案》（西北师大学报2007年第2期）获得四川省高教学会第十一次优秀科研成果奖。

独著、主编，参编学术专著5部。2009年出版专著《中美教育关系研究（1840-1927）》，在学术界引起了较大反响，认为该书以中美教育关系的萌芽、发展和成熟、兴盛为线索，揭示了从1840-1927年中美教育关系发展动态图景，创造性地建构和运用了“双向的冲击—回应”的理论模式，以此解读中美教育关系在近现代复杂、特定历史背景下的演绎发展，冲突及交流，提高了研究的思维层次，丰富和充实了中美关系的整体研究和中外教育史的比较研究，全书总结了这一时段中美教育关系发展的非均衡性、特殊性和自主性等特征，诠释了中美教育关系发展的艰难历程，揭示了平等、融合是未来中美教育关系发展的趋势。使读者清晰地以史为鉴，思考现实，预测未来。为中国教育的现实关注和未来走向提供了有价值的参照。该书2010年获得四川省政府社科优秀成果奖。