总体概况(学校简介 可喜成绩)

分校概况

总体概况

学校简介

首钢矿业公司隶属首钢（集团）总公司，成立于1959年，位于河北省迁安市境内。子弟学校是一所企业学校，行政上隶属首钢矿业公司领导，业务上由北京市石景山教委指导。

在河北省唐山市迁安矿区，有这样一所学校，它既非公办，也非民办，说起来有些特殊，特殊就特殊在它是首钢矿业公司的企办学校，在整个北京市仅此一家。虽然地处河北省，但它却隶属于北京市石景山区教委管辖。这个不起眼的山村学校虽然设施简陋，条件艰苦，却屡创佳绩。就在2009年11月17日，首钢矿业公司子弟学校教科研课题《初中校实施“学生成长手册”的实践与探索》、《提高学生自主学习能力的教学策略》在石景山区2009年教育大会上，分获教育教学成果一、二等奖。

可喜成绩

成绩斐然学生皆为矿山子女

首钢矿业公司职工子弟学校始建于1960年，现有六个分校，分别是一所高中、一所初中、一所小学、三所九年一贯制学校，分布在矿区的各处。截至2009年1月，矿业公司子弟学校在校学生2690名，全部是矿山职工的子女，这其中大多数人来自双职工家庭，也有父母一方在首钢工作的。由于子弟学校声名在外，不少当地人托关系想要自己的孩子入学，但都被学校一一回绝。2009年高考，矿山子弟学校升学率达到了100%，赢得了社会广泛的赞誉。石景山教委考虑到矿山子弟学校地处深山，本打算对其高考分数进行照顾。但当高考成绩出来后，教委方面却感到十分震惊：“子弟学校的平均分高于石景山区内中学！”这所山沟里的学校虽然不能享受优惠的教育资源，却创造了一个又一个的奇迹！一些接到子弟学校邀请的教育专家曾自嘲道：“你们那里我看也不用去了，不用指导成绩都那么好！”

不断尝试借鉴洋思中学经验

然而，就在几年前，校长武书育还在为尖子生的去留发愁。矿山子弟学校建有自己的高中，但北京市重点高中对下属中学也有选拔的指标。以2009年为例，矿山子弟学校有322名初中毕业生，北京市下拨了180个名额。这让武校长犯了难：“把学校的尖子生都选了去，自己的高中教学质量肯定会下降不少，怎么办？该不该把好学生留下来保证升学率呢？”考虑到矿山子女的前程，武校长还是决定让尖子生去享受北京市的优秀教育资源。此决定一出，学校里的很多老师一度产生了抵触情绪：好的苗子都被选走了，高考升学率还怎么保证啊？

为提高教学质量，打消这一顾虑，武书育与班子成员开始主动尝试，学习其他学校的先进经验。刚开始，他们慕名来到山东省度量口中学学习课堂教学改革，但一堂课听下来，武书育发现了问题：首先是课堂教学的初衷是激发学生积极性，但整堂课都是学生在活动，老师几乎失去了引导的作用；再有封闭式的教学，致使学生学习积极性不高；另外教学内容还停留在强化记忆的层面，不利于学生理解掌握。学习回来，校领导考虑了许久，没有全部采纳度量口中学的经验。一次，武书育在《中国教育报》上看到了洋思中学的经验推介。当看到这所中学地处农村，却被列为江苏省模范学校时，他立马来了精神，一口气读完了报道。读过报道后，他当机立断，就借鉴洋思中学的经验！骨干教师分批去参观学习以后，学校开始统一思想，以骨干教师为带头人，形成课题组，以课题的形式反映到教学中，并且制定了达标日期和相应的奖惩标准，鼓励教师大胆实行教学改革。

教学相长激发教师创新能力

又是学生期盼的化学课，杨老师信步走上课堂，嘴角带着微笑：“同学们，今天这堂课我们开始学习‘硫’。那么，你们猜猜，现实生活中有没有‘硫’？你们是依据什么猜的呢？”这就是化学课开始前的引子。学生们带着问题读课本，老师在设计问题中一步步地引导学生读书，使他们能够在交流中学习，对知识的理解更加透彻。据了解，这是矿山子弟学校课改的新成果。

事实上，一些一线教师都有很深的感触，刚参加工作的那几年，他们对工作怀着满腔的热情，但几年之后，随着自己对所要教授的科目驾轻就熟以后，人就开始慢慢地倦怠了，久而久之就失去了创新的激情。针对于这种情况，首钢矿山职工子弟学校依托石景山教委这个平台，成立了石景山教育学会首钢教育分会，引入新课标和其他教育教学理论，开展教学培训和教研活动。渐渐地，老师们体会到了教学研究的乐趣，学校的教学呈现出了崭新的局面。老师们自己研发的课题很微观，很实用，也很有意思，比如“如何解决学生阅读速度慢的问题”、“上课回答问题声音太小怎么办”。此外，年轻教师向老教师请教，开展教学经验介绍研讨会，都是一种提升的过程。对此，武书育风趣地说，他们这种经验基本成功，解决了“贫困”和“温饱”问题，正在向“小康”迈进！

自主管理学生变成主人翁

现任高一年级组组长的杨美丽老师，是学生自主管理的引领人。她说，自己一直惊讶于学生的创新能力和自学能力如此之强。现在，高中一、二、三年级的日常工作完全由学生自己完成。卫生、纪律、学习，全部由学生推举的卫生部长、纪律部长和学习部长负责，各个班级轮流值班，负责监督教室的卫生情况，学生的着装情况，按照评比给出的成绩贴在年级的公示栏里。由宣传部长带头，学生们自发参加的优秀作业、试卷展示，在学生当中产生了积极的影响。这让杨老师非常感动，她对记者说：“今年毕业班的李文正和李娇诗，曾主持过五个班级的联合知识竞赛。那时候要做很多的准备，像抢答器都是他们自己联系，向矿业公司工会借来的。通过这次活动，这两个学生都感觉收获颇丰。组织活动占用的时间，他们都加班加点补回来了，而且他们的成绩都没有受到影响，两人的高考成绩都排在了班级的前10名。”

不久前，子弟学校抽出两个班级作为班级诚信教育教学试点。后来其他班级的学生听说了这件事，纷纷请求：“我们也能独立完成试卷！能不能让我们也试试？”老师们欣慰地说，孩子们把诚信看得比分数重要，真是难能可贵。

武书育说：“自主式管理也好，课堂教学改革也罢，其最终目的是更好地培养矿山的子女。曾经有国外教育学家嗤笑中国的孩子只会考试，我很不服气，我的理念就是在细微的行动和观念中培养孩子的自主学习意识，具体说来就是在各门学科中渗透灌输，比如碳回收设备，机器的收集，水电的节约，我要孩子们的大脑真正地‘富’起来。”

现在，子弟学校培养出来的学生有不少人已经走上了工作岗位，各行各业都有他们的身影。谈到自己桃李遍天下的学生，武书育给记者讲了这样一件事：首钢矿业公司总经理郝树华有一次去北京的301医院看病，一位年纪轻轻的医生一直盯着他看，随后和他打起了招呼：“郝经理好！”然后落落大方地报出了家门：“您肯定不认识我，但是我认识您；我是咱矿山子弟学校的学生啊！”

采访临近结束，武书育对记者说：“如今，首钢矿业公司职工子弟学校已经走过了50个年头，从这里走出了无数的天之骄子。看着这些不断成长的学生，我相信子弟学校的明天，一定会更好！”

分校概况

1、首钢矿业第一中学（高中）【滨河村】

2、首钢矿业第二中学（九年）【水厂】

3、首钢矿业第三中学（九年）【沙河驿】

4、首钢矿业第四中学（初中）【滨河村】

5、首钢矿业第五中学（九年）【鸽子湾】

6、首钢矿业中心小学（小学）【滨河村】

注：“【】”内文字为该校所在地区。