建校史与简介

辉煌成绩

市级示范性高中

省级示范性高中(省最大的店校联办读者俱乐部在沈丘二高建成)

信息化建设

建校史与简介

沈丘县第二高级中学始建于1996年，位于沈丘县槐店镇县政府旁边，学校占地面积9．5万平方米，建筑面积4．1万平方米，有教学楼、科技楼、学生公寓楼等大型建筑15幢。学校教学设备先进，有装备达到一类标准的理化生实验室。一所只有10年发展历史的沈丘县第二高级中学，却承载着5000多名莘莘学子的希冀与梦想。沈丘二高现有5000多名学生，264名教职工，一级教师214人。

辉煌成绩

靠着“以质量求生存，以特色求优势，以实力求发展”的办学路子，沈丘二高2006年高考重点上线人数133人，二本上线人数966人，三本上线人数757人，专科一批上线人数1298人。自2002年以来，该校重点、本科、省专上线人数及上线率四项指标均居全县第一，实现了高考五连冠。十年磨一剑啊！沈丘二高在十年的时间创造如此佳绩，奥秘何在？记者到学校进行了采访。

向着成功迈进

什么是特色？怎样塑造特色？沈丘二高的核心竞争力到底是什么？徐忠臣，这位在基础教育领域默默耕耘的智者，对当前高中教育的发展有着清醒的认识和独到的见解。他说：“沈丘二高要对自己的发展有一个准确的定位，我们的校园应该具有智慧型教师、多样化课程、人文化环境、鲜活的课堂和健全的学生。”基于对沈丘二高发展形势的准确把握和理解，近年来，沈丘二高的领导班子，群策群力，提出了一系列新理念和改革措施。在核心价值观上，他们强调：有作为就有地位。这是学校面对严峻的教育形势和激烈的教育竞争环境所提出的学校核心价值观。地位是指人或团体在社会关系中所处的位置，那就必定是被社会所承认的。社会凭什么承认呢？这当然有一个标准，那就是作为。只有作为，能被社会所认知；只有作为，能被社会所接受。在管理理念上，他们强调，以人为本，科学发展。一个学校的发展应该以全体师生的共同利益为出发点，坚持以教育教学为中心，以人为本是科学发展观的核心和本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。该校办学目标是“一流的办学思想、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学手段、一流的育人环境、一流的教学质量”。沈丘二高现有5000多名学生，264名教职工，一级教师214人。学校占地面积9．5万平方米，建筑面积4．1万平方米，有教学楼、科技楼、学生公寓楼等大型建筑15幢。学校教学设备先进，有装备达到一类标准的理化生实验室。

特色环境育人“今天我以校为荣，明天校以我为荣”，这是学校向学生提出的期望；“勤奋严谨、实干高效、铸魂启智、为人师表”，“勤学苦练、善于思考、尊师守纪、团结奋进”，形成了沈丘二高“致远求实、团结奋进”的优良传统和“奋发向上、文明整洁、尊师爱生、全面发展”的校风，教学质量和办学效益稳步提高。学校先后获得县中小学管理先进单位、县五一劳动奖章先进集体、县教育质量先进单位、县高招管理先进单位，市文明校园、市绿色学校、市体卫艺教育工作先进单位，省体育达标先进单位、省卫生先进单位、省文明学校等荣誉称号。而今，走进沈丘二高校园，群楼沐霞耸起一眼挺拔，绿树浴露长出一片俊秀，花含清香引蝶舞，风送书声伴鸟鸣，一座现代化特色明显、风格突出、知识化氛围浓厚的沈丘名校已经形成，并且以一种令人振奋的新姿在沙颍河畔铿锵有力地奏响了一曲现代教育的时代强音。

塑造中原名校想当年，来二高就读的基本是差生。十年艰辛不寻常，二高鼎新革故，狠抓内部管理，由原来该县的“分洪区”到如今周口市示范学校，沈丘二高人的春风拂面而来。该校始终坚持把德育工作放在首位，通过营造良好的育人氛围，达到使学生成才的目的。学校着力创建安全校园，避免不良因素。为使学生有一个安全、稳定的学习环境，学校历来重视安全保卫工作，主要表现在：①领导重视。学校成立了以校长为组长，分管政教工作的副校长为副组长，有关处、室负责人为成员的安全工作领导小组，并配有专兼职人员，成立工作专班。②制度健全。校园管理制度、护校队巡查、出入人员登记、管理员查寝、安全隐患报告等制度健全并已形成常规。③措施得力。门卫、厨房、寝室等重点场所不惜“重点”把守。学校经常开展德育活动，以“五爱（爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱同学）教育、日常行为规范教育、法制教育为主要内容，以升国旗、演讲赛、辩论会、文艺晚会、法制讲座等为主要形式，让学生在活动中辨别假恶丑，领悟真善美。同时，学校还借助于校园广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，开展丰富多彩的校园文化活动。此外，学校还成立了文学社，并编印了校报。浓浓的校园文化氛围，既丰富了学生的课余生活，又对学生的教育起到了潜移默化的作用。学生在校的生活丰富多彩，温馨如家。

师生共结教育硕果

在教师心中，沈丘二高是追求职业成功和职业幸福的地方。该校全体教职工以良好的思想素质、过硬的业务能力、甘于吃苦的奉献精神，凝聚成了辛勤耕耘、无私奉献、呕心沥血、不断创新的沈丘二高精神。热爱学生、追求职业幸福成为二高教师的共同价值取向。该校特别重视教师的学习提高，每年都有专项培训基金用于教师培训，以教师学习带动学生学习，在校园里营造出浓厚的学习氛围。每年暑假，学校对全体教师进行校本培训，每次培训都制订详细的方案，邀请教育专家为教师作专题讲座，邀请优秀教师分学科上示范课。专家、名师与普通教师互动，引领教师对教育实践反思。普通教师在专家、名师的引领下，结合学校的校本培训资料开展专题式集体备课，进行教学反思和实践体验，受益不小。“目标是舵，行动是帆”，明确的目标无疑可以产生强大的学习动力。沈丘二高学生大都是农民的子弟，家境大多不宽裕，父母对子女的期望值很高，作为教师就要根据这一现实让学生正视自己的处境，体会学习机会的来之不易以及父母的甘苦，要他们以优异的成绩回报父母，一定不要让父母失望。学校还要求学生每次周末回家，务必抽出时间陪父母、叔伯坐坐，交流谈心。同时该校也要求学生“用行动对自己未来负责”的誓言来督促、鞭策自己。

本着“跳一跳，够得着”原则，该校利用每一次阶段性考试，如月考、统考考试后，帮助学生制定近期目标，具体到各门学科，确定超越的对象，并把目标落实成文字，以此来告诫学生自己不能“游离”得太远。早晚自习辅导课以及班务课，也是对学生进行理想、情感教育的最好平台，任课教师以及班主任在这些时间找学生谈心，疏导学生学习、生活上不顺心的事，引导学生改进学习方法，提高学习效率。同时，该校因地制宜，有的放矢，注重基础知识的理解和基本技能的提高。说到底高考考查的重点还是基础知识，即便是一些综合性较强的提高性题目也是对各章节基础知识的汇总和糅合，所以他们在教学中注重学生对基础知识的理解和应用，不提倡偏题、怪题和一味地做一些高难度题的做法，稳扎稳打，吃透基础，注重基本技能的运用。二高教师注重培养学生的自信心。学生拥有了自信，学着带劲，即使遇到了失败、挫折也不会消沉气馁，可以心平气和地对待挫折。优生的自信没大问题，但成绩不好的同学就需要慢慢地转化。教师在平时学习生活中维护学生的自尊心，及时抓住学生的亮点给予表扬，使之有自信心。他们用发展变化的眼光对待差生，偏爱差生，言行之中多加注意，有时就有意外的收获。

尾声

弹指一挥间，沈丘二高已经走过了十年历程。这十年里，二高人有无数的梦想，因这无数的梦想而引发了无穷的创造力，这是该校发展的强大动力。

我们在离开这美丽的校园时，徐校长说了一番语重心长的话：“作为一所新建的学校，她还有很长的路要走。我们的工作是琐碎的，也是系统的，只要抓好了每个小环节，这朵奇葩一定会开得更好，更艳。”

通过采访，我们相信二高人凭着团结向上、拼搏进取的高昂斗志，凭着苦干、实干、巧干，加上决不服输的精神，定会创造一个又一个奇迹。

市级示范性高中

沈丘县第二高级中学隆重举行“周口市示范性普通高中”揭牌仪式。沈丘县委、县政府、县人大、县政协主要领导参加了揭牌仪式，县政府还对二高给予了通令嘉奖。 市级示范性高中是指在全市同级高中中有较大影响，办学条件、管理水平、教学质量在全市起示范性作用的普通高中。仅有7年历史的沈丘二高为什么能在全市专家组进行的评估验收中脱颖而出，成为该县惟一的一所市级示范性高中呢？ 首先，沈丘二高有一个团结务实、作风严谨、勇于开拓、科学管理、优质高效的坚强领导集体。沈丘二高领导班子成员以身作则、身先士卒，带领全校教职工拼搏进取，努力工作。他们积极借鉴外校、外地的先进管理经验，不断提高自己的管理水平和管理效率。其次，沈丘二高建设了一支热心教育、乐于奉献的教师队伍。在240余名教职工中，高级教师42人，中学一级教师87人，被评为省、市、县骨干教师、学科带头人的有20多名，市行业标兵、青年科技专家各一名。几年来，该校教师在各类报刊杂志及学术研讨会上发表、交流论文489篇，出版教学参考书2套。第三，有完善的教学设施。几年来，沈丘二高重视学校的基础设施建设，拥有办公楼、教学楼、图书实验楼、大礼堂、学生宿舍楼、教师家属楼等建筑14座，建筑面积达7万多平方米，建有标准化的体育运动场。整个校园内高楼耸立，花草芬芳，整洁有序，布局合理，集幽雅、美观、气派为一体，融校园、花园、乐园为一园。理想的育人环境为师生提供了一片施展才华、放飞希望的乐土。学校图书馆藏书3．5万册，阅览室可查阅300余种报刊，装备有现代化的计算机教室、多媒体教室、理化生实验室，且配套合理、功能齐全，充分满足了教学、科研等需要。第四，几年来，沈丘二高全体教职工通过不懈的努力，取得了突出的教学成绩。在市、县组织的高一、高二统考统评中，该校连续7年稳居沈丘县榜首。高考上线人数连年翻番，成倍增长，1998年上线665人，2002年突破千人大关，增长幅度居全县之首。自2002年开始，该校高考重点本科、普通本科、省专上线人数和上线率均居沈丘县第一位，成为沈丘高中教育的一面旗帜，受到了社会各界的广泛赞誉。 沈丘县人民政府在给二高的通令嘉奖中，充分肯定了二高几年来取得的成绩，并号召全县各级各类学校向二高学习，为社会培养更多的优秀人才。

省级示范性高中

省级示范性高中是指在全省同级高中中有较大影响，办学条件、管理水平、教学质量在全省起示范性作用的普通高中。仅有13年历史的沈丘二高为什么能在全市专家组进行的评估验收中脱颖而出，成为该县的一所省级示范性高中呢？ 首先，沈丘二高有一个团结务实、作风严谨、勇于开拓、科学管理、优质高效的坚强领导集体。沈丘二高领导班子成员以身作则、身先士卒，带领全校教职工拼搏进取，努力工作。他们积极借鉴外校、外地的先进管理经验，不断提高自己的管理水平和管理效率。其次，沈丘二高建设了一支热心教育、乐于奉献的教师队伍。在240余名教职工中，高级教师42人，中学一级教师87人，被评为省、市、县骨干教师、学科带头人的有20多名，市行业标兵、青年科技专家各一名。几年来，该校教师在各类报刊杂志及学术研讨会上发表、交流论文489篇，出版教学参考书2套。第三，有完善的教学设施。几年来，沈丘二高重视学校的基础设施建设，拥有办公楼、教学楼、图书实验楼、大礼堂、学生宿舍楼、教师家属楼等建筑14座，建筑面积达7万多平方米，建有标准化的体育运动场。整个校园内高楼耸立，花草芬芳，整洁有序，布局合理，集幽雅、美观、气派为一体，融校园、花园、乐园为一园。理想的育人环境为师生提供了一片施展才华、放飞希望的乐土。学校图书馆藏书3．5万册，阅览室可查阅300余种报刊，装备有现代化的计算机教室、多媒体教室、理化生实验室，且配套合理、功能齐全，充分满足了教学、科研等需要。第四，几年来，沈丘二高全体教职工通过不懈的努力，取得了突出的教学成绩。在市、县组织的高一、高二统考统评中，该校连续7年稳居沈丘县榜首。高考上线人数连年翻番，成倍增长，1998年上线665人，2002年突破千人大关，增长幅度居全县之首。自2002年开始，该校高考重点本科、普通本科、省专上线人数和上线率均居沈丘县第一位，成为沈丘高中教育的一面旗帜，受到了社会各界的广泛赞誉。 沈丘县人民政府在给二高的通令嘉奖中，充分肯定了二高几年来取得的成绩，并号召全县各级各类学校向二高学习，为社会培养更多的优秀人才。

省最大的店校联办读者俱乐部在沈丘二高建成

为拓展新华书店图书经营空间，占领学校大市场，沈丘县新华书店领导班子在充分考察论证的基础上，认为把俱乐部办进校园是一条快捷、可行的路子。在互惠互利的原则下，通过多次洽谈，沈丘县新华书店最终与在校师生达5600人的沈丘二高达成共识，双方签订了为期五年的合作协议书。

按照协议，沈丘二高联办俱乐部由学校提供房屋12间（250平方米）、阅读桌椅、水电和两名管理人员，沈丘县新华书店提供图书和三名工作人员，并负责日常管理工作。该俱乐部共投入各类图书2.2万册，价值约35万元，配备了两台电脑，安装了总部开发的俱乐部管理软件，以及防盗监测仪等设备。沈丘二高俱乐部为其在校师生营造了一个清新高雅的阅读、学习乐园。

为进一步扩大影响，带动其他学校联办工作的开展，沈丘二高俱乐部开业时，新华书店邀请了县四大班子、教育部门的领导和当地各中学学校的校长出席了开业仪式。各位领导对店校联办的方式给予了充分的支持和肯定，各位校长也对这种方式表示出极大的兴趣，纷纷要求新华书店与之联办读者俱乐部。

信息化建设

二十一世纪是信息化的世纪，在这个信息爆炸的时代。我们沈丘县第二高级中学也应加强信息化建设。

但有人可能会说，信息化说起来容易做起来难，有的人根本就不清楚信息化为何意。更不用谈信息化“建设”了。 根据CNNIC（中国互联网信息中心）对信息化的定义，信息化可以这样来解释：信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。（智能化工具又称为信息化生产工具，它一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。与智能化工具相适应的生产力称为信息化生产力。） 由于沈丘二高硬件设施较为落后、教职工使用计算机的能力较低、经费不足，可能我校在未来几年还难以开展大型的信息化建设工程。结合我校实际情况，但 我们可以做一些简单的、信息技术的应用。 月考使用的试卷质量很差，差的原因不是纸质，也不是印刷不清楚，而是试卷中有太多由人为疏忽和不能正确运用排版软件而造成的错误与缺陷。 从试卷中明显可以看出是借用其它试卷原题修改（手工绘图、改变题号和得分）再利用复印机复印的结果。用这种方法打印出的试卷其缺点是显而易见的。如：汉语拼音的声调与字下加点字等效果无法为显示、图片模糊不清、错别字较多。如果能熟练使用Microsoft Office、WPS等办公软件，把各题目输入电脑。并检查处理。上述问题就可以得到解决。 英语听力。上次月考中使用的听力磁带出现题号不相符的问题。可能选的是两套试卷上的题目。把两盘磁带上的内容合录到一盘磁带上是比较麻烦的，而且有一定的环境要求。如果想把题号也录正确，对于英语老师来说简直是一种折磨。 如果使用Cool Edit Pro 音频编辑软件来编辑英语听力就非常简单、方便。把听力磁带上的内容录入（用话筒等设备）电脑，再使用Cool Edit Pro 软件把它打开进行编辑。利用该软件可以将音频软件进行准确的剪接、调节整体或局部音量、降噪、合成声音、增加淡入淡出效果……这些功能完全可以满足对英语听力的编辑要求，还可以把文件保存为MP3、WAV、AMR、等格式的文件。可以下载到MP3、MP4、手机上来听。当然还可以再录到磁带上。如果操作熟练一份听力的编辑只需十几分钟便可完成。 时下学生中有MP3、MP4、手机的不在少数。这些学生中99%以上都用它们来听歌曲。事实不可辩驳的证明，对于这种现状用“堵”的方法是不行的。只能因势利导。如果学校利用优势条件提供听力下载，肯定会受到学生的欢迎。或许这还能引起整个教育界的反响……

只不过就目前形式来看，这几乎是不可能的。

据最新统计，2009年1月份我国手机用户达到6.7亿户。手机已真正成为大众化的产品。手机对于学校老师来说也几乎是每人一部。 现在沈丘二高传达一些通知，例如开会。基本上都是口头通知或是写在公告栏上面。这样通知费时费力。 如果使用飞信来通知就非常方便。首先把管理传达的老师的手机号码开通飞信。 然后把全校所有的手机加为飞信好友。可以把这些好友分组，例如分为教务处、政务处、一年级班主任、二年级班主任……例如要在五月二十号下午，教务处和一年级班主任到会议室开会。那么在飞信的PC（电脑）客户端上的分组中选中教务处和一年级班主任，输入如下内容发送即可。

这样所有需要去开会的老师的手机上都会出现一条关于有以下内容的短信。“通知：我校定于五月二十日下午3:00在会议室开会。参会人员：教务处全体人员。一年级班主任。望准时参加，勿缺席。二高领导组二零零九年五月十八日”

用这种方法向多人传达一些信息，再也不用一个个打电话了。只需敲几下键盘就行了。

我是沈丘二高众多学生中普通的一员，我希望我能为沈丘二高的长足发展尽我的绵薄之力。