戴维.梅瑞尔（David Merrill），教育家、教学技术与设计理论家、教育心理学家、国际知名的教育技术学者。Merrill是以加涅为代表的第一代教学设计理论的主要代表人物之一，又是第二代教学设计理论公认的学术领袖。 加涅之后，梅瑞尔（David Merrill）作为教学设计研究的领衔人物，成为名重一时的学术领袖。一方面，梅瑞尔进一步推进了加涅开创的教学设计研究，继续丰富了教育技术，尤其是教学设计的理论体系。另一方面，又以ID2为基础，推进了教学设计的自动化研究，引领着教育技术研究不断走向统一。 其主要的理论贡献包括：“成分显示论”（CDT）、“精细理论”（ET）和“教学事务处理论”（ITT），并提出了ID2，被称为“ID2之父”。