| 词条 | 山西省临汾第一中学校 |
| 释义 | § 尧帝故里，历史文化底蕴深厚 临汾一中新校区鸟瞰图 临汾，史称平阳，为尧帝建都的地方，是中华文明的发祥地之一。尧王访贤、让位于舜的故事就发生在临汾大地。自古以来，这里文化氛围浓郁，书院、私塾众多。临汾一中始建于1896年，她座落在尧王故里的风水宝地——莲花池畔，其前身是晋山书院，同年扩建为平阳中学堂，其后几经更名，1950年正式定名为山西省临汾第一中学校。 [1] 她诞生于西学东渐的19世纪末，成长于国家危亡20世纪初，为民族独立、国家振兴和社会进步舍身忘我不懈奋斗，形成了爱国奉献，追求卓越的优良传统。周恩来、贺龙、彭真、丁玲等老一辈无产阶级革命家先后临汾一中开展革命工作，在这里建立了临汾第一个共产主义小组和第一个党小组，点燃了临汾人民抗战的热情，让临汾成为了晋南地区的革命重镇。改革开放后临汾一中发展进入快车道。1980年被认定为省首批重点中学，2004年以总分第一的成绩通过山西省首批示范高中验收，2007年被教育部和人事部评为“全国教育系统先进集体”，2008年被省教育厅认定为“山西省高中新课程实验基地校”。百年以来与中华文明的脉搏一起跳动，共同演绎着教书育人的传奇。为了让学生牢记历史，吸收文明养分，我们经常举行临汾地理人文知识讲座，引导师生从身边的事情做起，做“爱我临汾”的宣传者，做“建设临汾”的实践者。 § 理念朴实，指导学校科学发展 校园南门 随着素质教育的深入实施，我们在对教育现实的审视和对未来社会发展分析基础上，提出了“为学生成才奠基、为教师发展铺路、为教育改革创新”的办学理念。具体涵义为：学校的一切工作都是指向学生的，都必须为学生的发展服务，必须关注到学生的持续发展，这是学校的职责所在。而学生的发展又是以教师的发展为前提的，没有高素质的教师队伍就不可能有成功的素质教育。因而教师队伍的建设是学校工作重中之重，学校必须为教师的发展创造条件，搭建舞台。改革是事业发展的永恒主题，创新是改革不竭的动力。临汾一中作为省示范校、新课程改革基地校，学校不能墨守成规、安于平庸，而应该不断进取，勇于创新。“为学生成才奠基、为教师发展铺路、为教育改革创新”的办学理念蕴含着我们的教育理想，折射出了一中以人为本的教育信念。 § 以德为首，培育全面发展人才 全国模范教师张先德课下辅导学生 培养通识达理的人才是我们不懈的追求。我们把提高学生的思想道德素质作为学校工作的主页，积极探索新形势下学校德育工作的新途径、新方法，强化班主任队伍建设，促进学生良好行为习惯养成，加强校园文化建设，全力推进“教书育人，管理育人，服务育人”，全体学生素质得到全面提高。我们坚持领导值班制度，构建学校——年级——班级三级德育组织网络和德育处——团委会、学生会——班主任三级管理网络。重视各学科加强渗透教育，增强育人功能，学校的德育工作体制得到优化，充分发挥了学校德育的主导作用。 在优化学校内部德育工作体制的同时，努力争取家庭和社会的密切配合与积极支持。通过定期召开家长座谈会、家访。以书信来往，发放品德评定表，学生手册和学生学习成绩通知书等多种形式，沟通学校同家庭的联系，共同分析学生思想、品德、纪律状况，征求家长意见，取得家长的配合，从而强化了家庭教育。学校坚持聘请著名律师担任学校法制校长，定期举办法律讲座，并先后同临汾军分区、临汾武警支队、临汾钢铁公司、临汾烈士陵园等单位建立军民共建关系和教育实践基地，初步形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育环境网络。 重视德育教研，定期召开班主任经验交流会，每年举行德育工作年会，在年会前期每位教职工根据自己的亲身体会撰写德育论文，并将论文提交德育处进行评比，召开德育年会时，分管校长做上届德育工作报告和进行优秀论文交流。我校至今已经举办23届，极大的提高了教师德育工作的综合水平。 § 以人为本，努力打造“四型”教师 教师是素质教育的主力军，造就一支师德高尚、业务精湛、扎实肯干、充满活力的教师队伍，逐步提高教师的专业化水平，实现教师队伍结构不断优化，是我们始终追求的目标。我们强化五种意识，弘扬六种精神，启动“六个一”活动，全力打造“四型”教师（奉献型、学习型、反思型和专家型），教师队伍迅速成长。目前学校在岗教职工319人，专任教师为248人，其中中教高级教师63人，中教一级教师83人；全国优秀、模范教师10人，特级教师7人，省学科带头人21人，省骨干教师22人，省教学能手78人。近年来我校2位教师被教育部授予“全国（模范）优秀教师”荣誉称号；3位教师被教育厅和人事厅授予“山西省模范教师”和“山西省优秀教育工作者”；3位教师被山西省教育厅和体育局授予“体育先进工作者”“优秀体育教师”称号。其中张先德代表山西省参加了2009年９月９日在北京人民大会堂举行的庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，受到胡锦涛总书记、温家宝总理等国家领导的亲切接见。有13教师在省市举办的各项比赛中获奖，受到市委市政府的表彰的教师和班主任有18人次，受到市教育局表彰有30人次。有13人次临汾市各项培训活动担任主讲人。 § 深化改革，坚持素质教育方向 素质教育的主渠道在课堂上。学校把课堂和自习还给学生，把讲堂变成了学堂，通过教师的主导作用，发挥学生的主体作用，使其能充分参与教学过程，独立思维，质疑解难，融会贯通。目前我校正实施“导学案”教学模式改革，探索具有一中特色的教学模式。通过实施“导学案”，变“讲”堂为“学”堂，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，保证学生在学习中的主体地位，引导学生积极主动参与学习过程，打造有效课堂，受到了教师、学生和家长的支持。 素质教育更能提高升学率。在历年高考中临汾一中的高考达线率和重点大学录取率均位居全市第一、全省前茅。近几年更是一步一个新台阶，逐年攀升，2009、2010年高考应届生二本线达线率分别为64%、69%，一共有29人达到清华、北大录取线，有14名同学分别被北大、清华录取，为历年之最，向社会各界交了一份满意的答卷，坚定了实施素质教育的决心。 § 立足校本，教科研工作硕果累累 临汾一中秋季田径运动会开幕式 “科研兴校”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标志之一，也是学校发展的一大契机。2008年在山西省实施新课程改革之际，我校成立了教科研处，健全了教科研制度，各年级组根据自身特点，开展了丰富多彩、各具特色的校本教研活动。三年来一共组织大型校际教研4次，参与人数879人次，涉及学校47所；举行课堂教学大赛和论坛等5次，邀请各类专家18人次；2008被确定为教育部规划课题“提高课堂教学实效性”研究的实验学校。三年来我校承担课题：《高中英语（人教版）学案的编制及课堂教学操作方法研究》课题，被评为中国基础教育英语教学研究优秀成果评比一等奖。省级课题4个已通过验收结题，极大促进教师专业化发展。2009年12月我校被临汾市教育局评为“2009年临汾市教科研先进学校”。4名教师被评为“全市教研工作先进个人”。杨东俊、崔巨岱等教师的教学论文和教学设计在“人教网”、《中学语文教学参考》《中华活页文选》等知名网站和刊物上发表。 § 特色办学，提升校园文化品位 校园科技文化艺术节文艺汇演 特色是一所学校的品牌的代表与载体，我校坚持特色办学，将校园文化建设作为促进学校工作的重要抓手和实施德育的重要途径，每年都举办校园科技文化艺术节，活动时间长达4周，全体学生参与，丰富多彩的校园文化活动，陶冶了学生的情操，提高了学生的人文修养，收到了良好的育人效果。主要亮点：第一回归中华经典文化。开展经典诗文吟诵活动是对学生进行品德和审美教育的最佳方式之一，是丰富学生人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的有效途径。第二注重礼仪文化熏陶。我们举行了“临汾一中中华礼仪教育展示”活动。通过哑剧、小品、歌曲、有奖竞猜等形式，向同学们展示基本礼仪，让同学们在观看了精彩的节目中收获礼仪知识。第三认真践行新课程理念。校园科技文化艺术节是践行新课程“自主、合作、探究”的理念的有效途径，它本身也是一种“活的”的校本课程。活动期间进行了各种学习成果的展示，张扬了学生的个性，展示了学生的才情。第四开展科普知识讲座，播种科技创新的希望。活动期间我们邀请中科院老科学家科普知识讲师团来我校，为广大同学们做一堂堂生动活泼的科普知识讲座。通过科普知识讲座，同学们不仅收获了知识，更收获了启迪，播下了探索的种子。通过校园科技文化艺术节这个平台丰富了校园文化生活，提高学生综合素质，提升了学校知名度和美誉度。 回首百年的沧桑岁月，探寻百年的发展历程，历代一中人用智慧与勤劳谱写了今天的华章。在未来的岁月，我们将用自信与创新镌刻新的辉煌与荣耀。 |
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