国家医学考试中心是国家卫生部直属卫生行业各类全国性考试的技术服务专门机构，成立于1985年，是国内最早建立的全国性专业考试机构之一。

精神、理念

国家医学考试中心徽标

主要负责人：

主要职责

机构设置

专家队伍

目前开展的考试项目

科研与交流

国家医学考试中心确定分数线的方法

精神、理念

精神：团结、严谨、勤奋、奉献

理念：不断完善，至于至善。

与其坐而谈，不如起而行。

每一个失败者都知道成功的方法，只有成功者真正去做。

国家医学考试中心徽标

国家医学考试中心徽标释义：1．"蛇笔"图案引用国际上广泛表示医疗卫生"蛇杖"图案，代表医疗卫生考试

“蛇缠手杖”——作为医学的标识和徽记，称之为“蛇徽”

蛇徽由来已久，且有其特定的意义。希腊伟大诗人荷马，在史诗中赞颂民间医生阿斯叩雷波为伟大的完美的医生。传说，他就是公元前400年被奉为医神的阿波罗的儿子。阿斯叩雷波是一个庄严、文雅、慈祥的医生，他手持一根盘绕着灵蛇的神杖，云游四方，治病救人。因为医术高明，为人善良，特别受人拥戴。后世出于对神医和灵蛇的崇敬，也为了纪念阿斯叩雷波，常以“蛇缠手杖”作为医学标记，这就是蛇徽的来历。据解释，神杖表示云游四方、为人治病之意。

2．"1985"为中心成立时间

3．"NMEC"为"National Medical Examination Center"的英文缩写

4．"橄榄枝"象征生命、健康与和平。

5．图案采用深蓝色

主要负责人：

李建国：主任

王县成：副主任

主要职责

1、根据国家有关法律、法规及部门规章，负责卫生行业各类全国性考试工作的业务管理和技术服务。

2、负责卫生行业各类专业人员执业资格考试、专业技术资格考试和全国卫生系统外语水平考试等专项考试的考试设计、命审题、考务管理和统计研究工作。

3、承办外籍人员来华从事卫生专业技术工作的资格考试。

4、参与研究卫生行业考试的制度建设、标准制定和政策性研究

工作。根据需要对地方的医学考试业务工作进行必要的指导。

5、组织协调医学考试的科学研究和专业人员培训，组织考试用书编写，负责国家级医学考试试题库建设。

6、组织开展医学考试领域内的国内外学术交流与合作。

7、向各级卫生行政部门提供考试工作的技术服务，承办医学成人教育和毕业后医学教育有关考试。

8、开展面向社会的考试服务，承办国内外有关机构委托的考试工作、业务人员培训和技术咨询。

机构设置

设试题开发一处、试题开发二处、试题开发三处、考务与培训处、研究统计处、计算机室等业务处室。

专家队伍

各类命审题兼职专家700余人。

目前开展的考试项目

1、国家执业医师资格考试

2、卫生专业技术资格考试

3、医学研究生入学考试（专业基础和综合课程）

4、医科类全国成人高校招生考试

5、全国医学博士外语统一考试

6、全国卫生系统外语水平考试

7、全国采供血机构人员岗位培训考核

8、卫生驻外人员后备人选英语选拔考试

科研与交流

主要在医学考试模式、资格考试的标准参照模式、合格标准的确定、考试科学化等领域开展科学研究。

1、开展了基于考试内容的专家判断法确定合格标准的研究。

2、开展了试卷预测研究与实施。

3、开展了试题等值的基本模式和设计方案的研究。

4、开展了客观题作弊雷同判定标准的研究，将研究结果用于考试作弊的防范与监管。

5、与美国医师考试委员会（National Board of Medical Examiners）合作交流 。

国家医学考试中心确定分数线的方法

自2003年开始，国家医学考试中心在医师资格考试医学综合笔试、全国医学博士外语统一考试两个标准参照考试中，研究基于考试内容的专家判断法确定合格线。1。目的与意义 医师资格考试合格线的确定直接关系到我国医师队伍准入质量的控制，关系到我国医师队伍的建设，关系到医疗机构医教研水平的提高。全国医学博士外语统一考试合格线的确定关系到医学博士研究生入学的质量。 2。研究的方法 采用基于考试内容的专家判断法。 标准参照考试不同于选拔考试，不宜预先设定通过率（常模参照）。在标准参照考试中，基于考试内容的专家判断法是目前国际上确定合格线的通行做法。它是从考试的目的出发，由学科专家对最低胜任能力（处于及格分数边缘）的考生正确回答题目的概率做出判断，由此估计考生对知识、技能的掌握程度的方法。它包括Angoff、Ebel、Nedelsky法等。它能客观反映考生是否具备了达到合格标准所必须的专业知识和技能。该方法一般要经过以下过程：1）专家培训。介绍考试目的、内容和形式，讨论合格与淘汰的重要意义，了解确定合格标准的一般程序，学习确定合格标准的特定方法。2）界定最低胜任能力的考生。根据经验丰富的学科专家对考生及其工作情境的认知，讨论最低胜任能力考生所具有的知识和技能，对最低胜任能力考生形成较为明确的认定。3）判断练习。利用附有正确答案的典型试题进行练习，帮助专家形成相近或一致的判断。4）正式判断。估计和判断最低胜任能力考生正确回答问题的概率。5）统计分析。取全部专家对所有试题判断结果的平均值作为学科合格标准。在此基础上，再综合考虑各种因素，确定最终考试合格线。这与现行的基于通过率确定合格线的方法相比，更为科学、合理和客观。3。简介 2003年，国家医学考试中心在口腔执业医师综合笔试中，开始尝试采用“Angoff”法确定合格线。聘请学科专家46名，分16组分别对本学科试题进行逐题判断。最后，统计各学科专家判断的平均判断区间，并累加得出的合格标准范围在278分～338分之间，意味着2003年口腔执业医师资格考试的合格标准不应高于338分，不应低于278分。将平均判断区间的中位数308分作为合格线参照点，考虑到医疗行为属于高风险行业，合格标准应适当上移，取高端中位数323分作为最终合格线。 2004年11月，国家医学考试中心聘请73名专家，采用“Angoff”法对2004年医师资格考试医学综合笔试两级（执业医师、执业助理医师）三类（临床、口腔、公共卫生）共6个类别的试卷合格标准进行判断。

2006年临床执业类分数猛涨25分，跟第一次允许在读研究生报考有相当关系，一年集中研一、研二、研三共三届数万精英，分数线抬高也是必然。