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内 容 简 介

前 言

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本书特色

超值DVD光盘

本书适用人群

本书参与作者

目 录

图书信息

明日科技 陈振安 李鑫 等编著ISBN 978-7-121-13066-3

2011年4月出版

定价：59.00元（含DVD光盘1张）

16开

512页

宣传语

编程成功之路从此开始！

内 容 简 介

本书从初学者的角度出发，全面介绍了使用C语言进行程序开发的各种技术。在内容布局上由浅入深，让读者循序渐进地掌握编程技术；在内容讲解上结合丰富的图解和形象的比喻，帮助读者理解“晦涩难懂”的技术；在内容形式上附有大量的提示、技巧、说明、情景应用、实战练习等，夯实读者编程技术，丰富编程经验。全书共分18章，主要讲述了Turbo C 2.0和Visual C++ 6.0编译器的使用、C语言的基础知识、常量和变量的使用、数据类型、表达式的写法、运算符的使用、输入、输出函数的用法、选择结构程序的设计、使用数组的方法、函数的用法、指针的使用、如何掌握结构体与公用体、数组的排序法、链表的使用、位运算的算法、储存管理、函数类型、预处理和文件的读、写，最后，通过一个实战项目——学生管理系统，使读者将所学知识更好地应用到实际开发当中。

本书附有配套光盘。光盘中包含本书所有程序的源代码、重点难点的实例视频录像。其中，所有源代码都经过了精心的测试，能够在Windows 2000、Windows XP、Windows 2003、Windows 7系统中编译和运行。

本书适用于C语言的爱好者、初学者和中级开发人员，也可以作为大中专院校和培训机构的教材。

前 言

让想要学习编程的人员都能够学会编程!

我可以学会编程吗？

当然可以！即使你没有基础，即使你是非计算机专业毕业，即使你已过而立之年，甚至是只有初中毕业。我国最早的计算机反病毒专家、江民杀毒软件创始人王江民，初中毕业，38岁开始学习计算机，因为英语基础不好，很多人认为他根本没有学会编程的可能。但王江民没有感觉自己不行，硬是克服各种困难，成为我国最成功的程序开发人员之一。

王江民学习编程的诀窍是什么？

是实践。王江民说：“计算机是实践性非常强的学科。我搞计算机是用计算机，不是学计算机。” 王江民首先学的是BASIC语言。当时，为了辅导上小学的孩子，对软件一片空白的王江民竟然决定编写程序代替家长辅导。短短3个月，王江民就边学边实践，编好了一套数学语文教学软件，试过后效果奇佳，参加电脑报软件交流，被评为第二名，誉为“教育软件第一”。因为这次成功，极大激发了王江民对编程的兴趣，使他从此把精力转到了软件领域。

所以说：实践，是学习编程的最好方法，也是培养编程乐趣、捕获发展机遇的最佳途径。值得注意的是，不要等学完全部知识才去实践，要随时学习，随时实践，哪怕只学了一点点。

这本书适合我吗？

非常适合！本书是学习C语言编程的最佳选择。所讲内容通俗易懂，易于学习，贴近实践。对于学习中的难点、重点，注意结合实际开发，采用情景应用的方式进行介绍和练习。本书光盘提供了完整的视频讲座，可以对照本书内容循序渐进进行学习。利用本书，不但可以学会编程，更能激发学习者理论联系实际的热情，开发出符合市场需求的软件和项目。

本书内容

本书分为基础篇、核心篇、高级篇和实战篇，共计18章。内容安排按照“从零起步、循序渐进”的学习顺序，全面提高读者学、练、用的能力。本书的知识结构如下图所示。

本书特色

 通易俗懂

为了让初学者易于学习，本书力求内容通俗易懂，讲解寓教于乐。对于初学者难以理解的专业术语，本书都进行了形象的解释，有些还提供了例图。书后附录中又单独将术语解释提炼出来，供读者学习时参考。初学人员学习编程的另一个障碍是对难点技术的理解，如多分支判断语句、指针和调用函数等。书中在讲解这些难于理解的技术时，结合生活中的示例给出了形象的解释。例如，多分支判断语句满足不同条件，执行不同操作，通过现实生活中汽车要去不同地点，选择不同路线来做鲜明的对照，还配有图形，如下图所示。



语音视频讲座

为了方便读者学习，本书附赠光盘中提供了19小时视频讲座。其讲解细腻、层次清楚、互动性强，不但可以加深对书中内容的理解，还可以引导学习者掌握“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“应注意些什么”的编程思维能力。所讲视频不仅对书中的内容进行了详细介绍，还对相关技术进行了有效扩展，对开发中易犯的各种错误给出了解决方案。

 注重实用性

初学者经常会遇到这样的情况，书中讲解的技术能够理解，但不知道如何应用。例如，在学习抽象类时，读者能够自己定义抽象类，并且能够从抽象类派生子类，但是不知道抽象类能够做什么、在哪里应用抽象类。本书在介绍技术时，注意强调技术的实用性，并且通过实例突出技术的应用价值。对于一些典型的应用，书中通过“情景应用”栏目进行重点介绍。

 实战互动练习

要掌握一项技术，最佳的方式就是多练习、多实践。本书每章都提供了多个供读者实践的实例任务，读者可以对照检验对知识的掌握情况。每个实例任务都分为“题目描述”、“技术指导”和“紧急救援”三部分。其中，“题目描述”给出了实例功能的详细描述和效果图，“技术指导”给出了开发思路和关键技术，“紧急救援”提供了下载实例源码和开发文档的地址链接。

超值DVD光盘

为了帮助读者学习和使用书中的实例，本书附赠DVD光盘1张，里面不仅包含了书中所有实例项目的源代码、素材、光盘使用说明书，还提供了19小时视频专题录像及大量实例源码。光盘目录如下图所示。

本书适用人群

本书是一部零基础编程图书，非常适合以下人员阅读：

 零基础的初学编程人员  初、中级程序开发人员

 编程爱好者  想学编程的各企事业单位在职人员

 大中专院校的教师和学生  相关培训机构的教师和学员

本书参与作者

本书由明日科技组织编写，参加编写的人员有李鑫、刘锐宁、李伟明、赵会东、王小科、王军、董大永、李继业、尹强、张磊、房大伟、吕双、塞奎春、刘彬彬、刘云峰等。由于作者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见。

非学无以广才，非志无以成学。

祝大家读书快乐！

明日科技

目 录

第1篇 基础篇

第1章 初识C语言 16

1.1 C语言介绍 17

1.1.1 简述编程语言 17

1.1.2 C语言的产生 18

1.1.3 C语言的特点 19

1.2 选择C语言的理由 21

1.2.1 C语言的发展趋势 21

1.2.2 C语言的成功案例 23

1.2.3 C语言的应用领域 25

1.3 如何学好C语言 25

1.3.1 确立学习态度 26

1.3.2 打好基础 26

1.3.3 多请教、多交流 26

1.3.4 养成良好的编程习惯 27

1.3.5 多动手、勤思考 27

1.3.6 掌握学习方法 27

1.4 本章小结 28

第2章 C语言编程准备 29

2.1 编写程序的格式 30

2.1.1 一个简单的C程序 31

2.1.2 标识符与关键字 34

2.2 开发环境 37

2.2.1 Turbo C 2.0 38

2.2.2 Visual C++ 6.0 42

2.3 一个完整的C程序 48

2.4 实战练习 52

2.4.1 编写一个简单的C程序 52

2.4.2 熟悉开发工具 53

2.5 本章小结 53

第3章 C语言的灵魂——算法 54

3.1 算法的基本概念 55

3.1.1 算法的特征 55

3.1.2 算法的优劣 57

3.2 描述算法 57

3.2.1 自然语言 58

3.2.2 描绘流程图 58

3.2.3 绘制N-S流程图 64

3.2.4 伪代码 68

3.3 本章小结 69

第4章 常量和变量 70

4.1 了解数据类型 71

4.2 解读常量 72

4.2.1 整型常量 72

4.2.2 实型常量 75

4.2.3 字符型常量 76

4.2.4 转义字符 80

4.2.5 符号常量 81

4.2.6 情景应用一：用putchar函数输出“I LOVE C” 82

4.2.7 情景应用二：printf函数结合转义字符 83

4.3 变量 83

4.3.1 整型变量 84

4.3.2 情景应用：求出买水果一共花的钱数 86

4.3.3 实型变量 87

4.3.4 字符型变量 89

4.4 掌握混合运算 91

4.5 实战练习 93

4.5.1 使用printf语句输出变量 93

4.5.2 使用字符型变量输出字符串 94

4.6 本章小结 94

第5章 表达式与运算符 95

5.1 解读表达式 96

5.2 赋值运算符与赋值表达式 98

5.2.1 变量赋初值 98

5.2.2 自动类型转换 100

5.2.3 强制类型转换 100

5.3 掌握算术运算符与表达式 102

5.3.1 算术运算符 102

5.3.2 算术表达式 102

5.3.3 优先级与结合性 104

5.3.4 自增自减运算符 105

5.3.5 情景应用：求运算后的4个变量的值 107

5.4 了解关系运算符与表达式 108

5.4.1 关系运算符 108

5.4.2 关系表达式 109

5.4.3 优先级与结合性 110

5.5 解读逻辑运算符与表达式 111

5.5.1 逻辑运算符 111

5.5.2 逻辑表达式 112

5.5.3 优先级与结合性 112

5.6 运用位逻辑运算符与表达式 113

5.6.1 位逻辑运算符 114

5.6.2 位逻辑表达式 114

5.7 介绍逗号运算符与表达式 114

5.8 使用复合赋值运算符 116

5.9 判断条件运算符 117

5.10 了解运算符的优先级和结合性 118

5.11 实战练习 119

5.11.1 使用复合赋值运算符求出计算结果 119

5.11.2 用自增、自减运算符求出计算结果 120

5.11.3 编写简单的计算加班工资程序 121

5.12 本章小结 122

第6章 输入、输出函数 123

6.1 解读语句 124

6.1.1 表达式语句 124

6.1.2 空语句 124

6.1.3 复合语句 124

6.2 输入、输出字符数据 125

6.2.1 输出字符数据 125

6.2.2 输入字符数据 126

6.2.3 情景应用：使用getchar函数取消获取Entet键 127

6.3 输入、输出字符串 128

6.3.1 使用字符串输出函数 128

6.3.2 掌握字符串输入函数 130

6.4 介绍格式输出函数 131

6.5 讲解格式输入函数 134

6.6 应用顺序程序设计 138

6.7 实战练习 141

6.7.1 将输入的小写字符转换为大写字符 141

6.7.2 模拟工资计算器 142

6.7.3 输入、输出古人名言 142

6.8 本章小结 143

第7章 选择结构程序设计 144

7.1 if选择语句 145

7.2 if语句的不同形式 145

7.2.1 单条件单分支的if语句 146

7.2.2 单条件双分支的if语句 149

7.2.3 多条件多分支的if语句 153

7.2.4 情景应用：输入数值检查字符类型 156

7.3 掌握if语句的嵌套形式 157

7.4 注意if语句的常见错误 160

7.4.1 使用分号的注意事项 161

7.4.2 条件放置注意事项 161

7.4.3 if和else的配对注意事项 162

7.4.4 大括号的重要性 162

7.5 判断分支选择switch语句 163

7.5.1 switch语句的基本形式 163

7.5.2 多路开关模式的switch语句 167

7.6 区分if…else语句和switch语句 169

7.7 应用选择结构程序 171

7.8 实战练习 173

7.8.1 计算函数，求出Y值 173

7.8.2 输出三个变量中最大的数 174

7.8.3 计算增加后的工资 175

7.9 本章小结 175

第8章 循环语句 176

8.1 编写循环语句 177

8.2 实现while型循环 177

8.2.1 while循环语句的一般形式 178

8.2.2 情景应用：求出数值内的所有正整数的和 180

8.2.3 避免while循环语句的死循环 182

8.2.4 了解while循环语句的空循环体 183

8.2.5 注意while循环语句常见错误 183

8.3 解读for型循环语句 185

8.3.1 for循环语句的一般形式 185

8.3.2 灵活多变的for循环语句 189

8.3.3 应用for语句中的逗号 192

8.4 介绍do-while语句 193

8.5 比较三种循环 195

8.6 运用循环嵌套 195

8.6.1 各种结构的循环嵌套 195

8.6.2 循环嵌套实例 197

8.7 转移语句 199

8.7.1 goto语句 200

8.7.2 break语句 202

8.7.3 continue语句 203

8.8 区别三种跳转语句 205

8.9 实践练习 205

8.9.1 打印出大写字母的ASCII码对照表 205

8.9.2 打印出小写字母的ASCII码对照表 206

8.9.3 输出0~100之间不能被3整除的数 207

8.10 本章小结 209

第2篇 核心篇

第9章 数组 212

9.1 介绍数组的概念 213

9.1.1 数组的分类 213

9.1.2 数组的维数 213

9.2 应用一维数组 214

9.2.1 一维数组的定义 214

9.2.2 一维数组的引用 215

9.2.3 一维数组的初始化 217

9.2.4 一维数组的应用 220

9.3 掌握二维数组 222

9.3.1 二维数组的定义 222

9.3.2 二维数组的引用 223

9.3.3 二维数组的初始化 223

9.3.4 二维数组的应用 227

9.4 解读多维数组 228

9.5 使用字符数组 229

9.5.1 字符数组的定义 229

9.5.2 字符数组的引用 229

9.5.3 字符数组的初始化 229

9.5.4 字符数组的结束标志 231

9.5.5 字符数组的输出 232

9.5.6 字符数组的输入 233

9.5.7 输出完整的带有空格的字符串 234

9.5.8 字符数组的应用 235

9.6 字符串处理函数 236

9.6.1 字符串的复制 237

9.6.2 字符串的连接 238

9.6.3 字符串的比较 240

9.6.4 字符串大小写转换 241

9.6.5 获得字符串长度 243

9.7 熟练应用数组 245

9.7.1 反转输出字符串 245

9.7.2 使用数组统计学生成绩 246

9.7.3 情景应用：字符串的加密和解密 248

9.8 实践练习 250

9.8.1 实现strcpy函数的功能 250

9.8.2 统计字符中各元素的个数 251

9.8.3 重新排列字符串 251

9.9 本章小结 252

第10章 函数 253

10.1 函数概述 254

10.2 定义函数 256

10.2.1 函数定义的形式 256

10.2.2 定义与声明 259

10.3 了解返回语句 262

10.3.1 从函数返回 262

10.3.2 返回值 266

10.4 传递函数参数 269

10.4.1 形式参数与实际参数 269

10.4.2 数组作为函数参数 271

10.4.3 了解main的参数 276

10.5 调用函数 276

10.5.1 函数调用方式 277

10.5.2 嵌套调用 280

10.5.3 递归调用 282

10.6 灵活应用函数 285

10.6.1 函数的应用 285

10.6.2 情景应用：使用字符函数判断输入字符 290

10.7 实践与练习 292

10.7.1 输出较大的整数 292

10.7.2 求出10个学生的平均成绩 292

10.7.3 验证6174 293

10.8 本章小结 294

第11章 指针 296

11.1 了解指针相关概念 297

11.1.1 介绍地址与指针 297

11.1.2 解读变量与指针 298

11.1.3 使用指针变量 299

11.1.4 指针自加自减运算 303

11.1.5 情景应用：输出整型变量地址 304

11.2 掌握数组与指针 305

11.2.1 一维数组与指针 306

11.2.2 情景应用一：输出数组元素 309

11.2.3 二维数组与指针 310

11.2.4 情景应用二：将一个3行5列的二维数组的

第二行元素输出 313

11.2.5 字符串与指针 314

11.2.6 字符串数组 316

11.3 指向指针的指针 318

11.3.1 应用介绍指向指针的指针 318

11.3.2 情景应用：输出偶数 320

11.4 作为函数参数的指针变量 321

11.5 返回指针值的函数 331

11.5.1 介绍返回指针值的函数 331

11.5.2 情景应用：求长方形的周长 332

11.6 指针数组作为main函数的参数 333

11.7 实战练习 335

11.7.1 将数组中的元素值按照相反顺序存放 335

11.7.2 将两个字符串连接后输出 336

11.7.3 使用指针实现字符串的复制 336

11.8 本章小结 337

第12章 结构体和共用体 338

12.1 应用结构体 339

12.1.1 结构体类型的概念 339

12.1.2 结构体变量的定义 340

12.1.3 结构体变量的引用 342

12.1.4 结构体类型的初始化 344

12.1.5 情景应用：输出学生的信息 345

12.2 掌握结构体数组 348

12.2.1 定义结构体数组 348

12.2.2 初始化结构体数组 349

12.2.3 情景应用：输出学生信息 351

12.3 解读结构体指针 353

12.3.1 指向结构体变量的指针 353

12.3.2 指向结构体数组的指针 356

12.3.3 结构体作为函数参数 358

12.4 介绍包含结构的结构 360

12.5 应用共用体 362

12.5.1 共用体的概念 362

12.5.2 共用体变量的引用 363

12.5.3 共用体变量的初始化 364

12.5.4 共用体类型的数据特点 365

12.6 解读枚举类型 365

12.7 实战练习 366

12.7.1 统计候选人的得票 366

12.7.2 师生信息存储系统 367

12.7.3 计算学生的综合成绩 368

12.8 本章小结 368

第13章 链表与算法 369

13.1 介绍链表 370

13.1.1 链表概述 370

13.1.2 创建动态链表 371

13.1.3 输出链表 374

13.2 进行链表的相关操作 376

13.2.1 链表的插入操作 377

13.2.2 链表的删除操作 380

13.3 运用数组排序算法 384

13.3.1 选择法排序 385

13.3.2 冒泡法排序 387

13.3.3 交换法排序 389

13.3.4 插入法排序 391

13.3.5 折半法排序 394

13.3.6 比较数组排序算法 396

13.4 实战练习 397

13.4.1 链表的删除操作 397

13.4.2 使用选择法排序 398

13.4.3 使用冒泡、交换、插入、折半等算法进行排序 399

13.5 本章小节 399

第3篇 高级篇

第14章 位运算 402

14.1 解读位与字节 403

14.2 掌握位运算操作符 403

14.2.1 “与”运算符 404

14.2.2 “或”运算符 405

14.2.3 “取反”运算符 407

14.2.4 “异或”运算符 409

14.2.5 “左移”运算符 412

14.2.6 “右移”运算符 413

14.2.7 位运算复合赋值运算符 415

14.2.8 长度不同的数据进行位运算 415

14.3 循环移位 416

14.4 什么是位域 418

14.4.1 位域的概念与定义 419

14.4.2 位域相关说明 420

14.5 实战练习 421

14.5.1 求两个数进行“与”和“或”运算后的结果 421

14.5.2 求出一个数“左移”和“右移”后的结果 422

14.5.3 求一个数“循环左移”和“循环右移”后的结果 422

14.6 本章小结 423

第15章 存储管理 424

15.1 内存组织方式 425

15.1.1 了解内存组织方式 425

15.1.2 解读堆与栈 425

15.2 动态管理 428

15.2.1 动态分配一段内存空间——malloc函数 428

15.2.2 动态分配连续内存空间数组——calloc函数 429

15.2.3 改变ptr指针指向空间大小——realloc函数 431

15.2.4 情景应用：使用realloc函数重新分配内存 432

15.2.5 释放分配整型变量内存空间——free函数 432

15.3 内存丢失 433

15.4 变量的存储类别 434

15.4.1 动态存储与静态存储 435

15.4.2 修饰一个局部变量为自动的auto变量 435

15.4.3 声明位置不同、意义不同的static变量 436

15.4.4 寄存器存储类的register变量 437

15.4.5 外部存储的extern变量 437

15.5 实战练习 438

15.5.1 为数组动态分配内存 438

15.5.2 为数组动态分配并释放内存 439

15.5.3 用静态局部整型变量计算3的平方和立方 440

15.6 本章小结 440

第16章 函数类型和预处理 441

16.1 内部函数和外部函数 442

16.1.1 介绍内部函数 442

16.1.2 解读外部函数 443

16.2 灵活使用宏定义 444

16.2.1 不带参数的宏定义 445

16.2.2 带参数的宏定义 446

16.3 编写#include指令 448

16.4 掌握条件编译 450

16.4.1 #if命令 450

16.4.2 #ifdef及#ifndef命令 453

16.4.3 #undef命令 455

16.4.4 #line命令 455

16.4.5 #pragma命令 456

16.5 实践练习 457

16.5.1 求两个数相乘的积 457

16.5.2 从3个数中找出最小数 457

16.5.3 从3个数中找出最大数 458

16.6 本章小结 459

第17章 读写文件 460

17.1 文件概述 461

17.2 掌握文件基本操作 462

17.3 运用文件指针 463

17.4 打开和关闭文件 464

17.4.1 文件的打开 464

17.4.2 文件的关闭 465

17.5 读 写 文 件 466

17.5.1 写字符函数——fputc函数 466

17.5.2 读字符函数——fgetc函数 468

17.5.3 写字符串函数——fputs函数 469

17.5.4 读字符串函数——fgets函数 470

17.5.5 格式化写入函数——fprintf函数 472

17.5.6 格式化读取函数——fscanf函数 474

17.5.7 数据块读写函数——fread函数和fwrite函数 475

17.6 定位文件 478

17.6.1 随机读写操作——fseek函数 479

17.6.2 返回位置指针——rewind函数 481

17.6.3 ftell函数 483

17.7 实践练习 485

17.7.1 复制文件内容 485

17.7.2 保存学生信息 486

17.8 本章小结 487

第4篇 实战篇

第18章 学生管理系统 490

18.1 分析需求 491

18.2 设计系统 491

18.3 功能模块设计 492

18.3.1 功能选择界面 492

18.3.2 录入学生成绩信息 494

18.3.3 查询学生成绩信息 496

18.3.4 删除学生成绩信息 497

18.3.5 修改学生成绩信息 499

18.3.6 插入学生成绩信息 501

18.3.7 统计学生人数 504

18.4 本章小结 505

附录A 专业术语表 506