| 词条 | 语文综合实践活动集锦 |
| 释义 | 图书信息作 者：陈金海 著 丛 书 名：出 版 社：高等教育出版社ISBN：9787040261707 出版时间：2010-01-01 版 次：1 页 数：202 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教材教辅 > 教师用书 内容简介全书按照教育部2009年颁布的《中等职业教育语文教学大纲》对“语文实践活动”的要求，从学生的日常生活、社会生活、相关职业工作等维度挖掘活动素材、设计活动项目，并按照既定教学目标，对已明确的语文知识、技能进行统整和综合，使学生在活动中习得与应用，实现职业能力和语文素养的提高。全书共12个单元，每个单元设置七个活动，包括阅读欣赏板块三课的课内20分钟小活动；表达交流两课的30分钟小活动；单元的两个综合实践活动。力求在课堂教学模式改革、教学方法革新等方面，给教学一线的教师和学生提供一点有益的思路，提供一些有使用价值的材料。书后的教学光盘大大丰富了活动的资源，提供视频案例，有利于教师参考使用。 《语文综合实践活动集锦（上册）》材料翔实，有用、有效，适合中等职业学校语文教师使用。 《语文综合实践活动集锦（上册）》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《语文综合实践活动集锦（上册）》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作可查询图书真伪并赢取大奖。 目录基础模块（上册） 第一单元 1．献给母亲的歌——《我的母亲》课内实践活动 2．“好雪”的展示与议论——《好雪片片》课内实践活动 3．我想握住您的手——《卖白菜》课内实践活动 4．听妈妈讲那过去的事情——“感受亲情”讲故事比赛 5．不再错失您的美丽——“我的母亲”写作专题活动 6．倾听生命行走的声音——寻访《我的父老乡亲》 7．遥知不是雪，为有暗香来——《好雪片片》语文拓展活动 第二单元 8．打开窗子看自然——《我的空中楼阁》课内活动 9．认识红柳，认识自然——《离太阳最近的树》课内实践活动 10．语句（语段）兴趣评谈——《像山那样思考》课内实践活动 11．“绿色环保”总动员——口语交际能力专项训练活动 12．描摹心中的自然之音——“人与自然”写作专题训练 13．聆听大自然的脉动——《离太阳最近的树》课外拓展活动 14．纵览千文美景携带双翅飞行——语文速读实践活动 第三单元 15．今天我来讲《哦，香雪》 16．此时无声胜有声——品《项链》结局悟作者匠心 17．小荷才露尖尖角——编演课本剧《水生嫂》 18．放飞自我彰显个性——口语交流训练活动 19．请你猜猜“我”是谁 20．一枝一叶总关情——《杏树下》话友情 21．真情打动我的心 第四单元 22．书香浓浓伴我行——读书人是否是幸福人辩论会 23．古今中外说“拿来”——讲述“古为今用”“洋为中用”的实例 24．良师益友终身难忘——谈我最喜欢的读书格言 25．电波声中话真情——沟通无极限 26．来到新班组 27．我喜欢的名著，我推荐——让中职学生走近经典 28．追本溯源因势利导——对职校生读书情况的调查 第五单元 29．大声说出我的“爱”——《致橡树》、《我愿意是激流》比较阅读 30．玫瑰馨香瓣瓣存情——解读玫瑰，理解爱情 31．樱子，我想对你说——送给天国的樱子 32．爱的乐章——唱响青春之歌 33．故事会——口语“复述”练习 34．夸夸我们的学校——“抓住特征、按顺序说明事物”写作训练 第六单元 35．《诗经》诵读——复习读解《诗经二首》 36．为课文人物配音——解读《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》 37．找准队伍、排好“兵”——理解《劝学》中的设喻特色 38．访古说“宝 39．制作古诗词网页（小报） 40．让古诗告诉你——关于介绍的口语活动 41．宋词游园会 基础模块（下册） 第一单元 42．“高贵的灵魂”故事比赛——《人的高贵在于灵魂》课内活动 43．对话善良——《善良》课内活动 44．“名人会客厅”访谈录——《合欢树》课内活动 45．巧打词语牌——“词语的使用”综合实践活动课 46．“爱在身边”演讲比赛 47．街谈巷议身边事——叙事评价活动 48．专业介绍——工艺流程介绍 第二单元 49．感受科学美——《科学是美丽的》课内活动 50．荔枝科谱小知识手绘图册——《南州六月荔枝丹》课内活动 51．说明方法判断——《中秋月》课内活动 52．启事诊所——启事的写作训练 53．成语游戏厅 54．打开科学的一扇窗 第三单元 55．边城之美——《边城》课内活动设计 56．黛玉的档案——《林黛玉进贾府》课内活动设计 57．三多多啥——《士兵突击》课内活动设计 58．精彩即席发言集锦——《即席发言》课内活动设计 59．妙笔点睛——《记叙中的抒情议论》课内活动设计 60．走进小说部落——小说欣赏单元课外活动设计 61．句子协奏曲——《整句与散句》课外活动设计 第四单元 62．荷香月影——《荷塘月色》课内活动设计 63．天地有大美——《世间最美的坟墓》课内活动设计 64．鱼和熊掌可以兼得——《画里阴睛》课内活动设计 65．奉献给听众的第一束鲜花——《演讲》课内活动设计 66．在观点与材料间搭起逻辑的桥梁——《观点与材料》课内活动设计 67．清清散文悠悠我心——散文欣赏单元课外活动设计 68．语体常识手抄报——《常用语体》课外活动设计 第五单元 69．倾心“雨巷”——《雨巷》探“美”活动 70．模拟法庭——《雷雨》人物辨析活动 71．《威尼斯商人》表演实践活动 72．即兴演讲训练活动 73．《通知》病文诊室 74．诗歌戏剧博览——诗歌与戏剧欣赏活动 75．戏剧知识竞赛活动 第六单元 76．中国文人的情思——《唐诗二首》课内活动 77．“婉约”“豪放”并举，阆苑奇葩争艳——《宋词二首》课内活动 78．三人行，必有我师焉——《师说》课内活动 79．玉越琢越美。文越改越精——文章修改课内活动 80．职场应聘终极PK——应聘课内活动 81．《幸运52》之诗歌知识专场——古诗文欣赏综合活动 82．欢乐鉴赏会——“鉴赏古诗文”综合活动 前言中等职业教育《语文教学大纲（修订）》明确了语文综合实践活动的地位，强调学生语文应用能力的培养和职业能力的发展。它是以语文课程教学目标为核心，以学生直接经验以及自身生活、社会生活和相关职业工作为基础，以学生自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以激发学生学习积极性和培养语文综合应用能力为目标的语文情境活动。它能够有效地引领学生掌握教学目标所确定的知识、技能，形成能力，提高素养。 本书遵从学生语文能力的培养规律，以全国中等职业教育教材审定委员会审定的高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上、下册）为范围设计内容，从学生的日常生活、社会生活、相关职业工作等维度挖掘活动素材、设计活动项目，并按照既定教学目标，对已明确的语文知识、技能进行统整和综合，使学生在活动中习得与应用，实现能力和素养的提高。 |
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