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作者：步社民

出版社: 国防工业（新时代）出; 第1版 (2005年4月1日)

丛书名: 幼儿教师专业成长丛书

平装: 194页

开本: 16开

ISBN: 9787504209092, 7504209090

条形码: 9787504209092

产品尺寸及重量: 23 x 18.5 x 1 cm ; 259 g

内容简介

本书就是探讨幼儿园教师的生涯发展、幼儿园教师的素质构成及其生成、幼儿园教师专业成长的。这本书的结构是：先从纵的角度探讨幼儿园教师的生涯发展，为“始”；再从横的角度探讨幼儿园教师的素质构成及其生成，为“展”；最后又从纵的角度探讨幼儿园教师的专业成长，为“收”。筹划职业生涯是每个认真省察职业人生的人的必修课，是成长的前提；幼儿园教师的素质结构是从业的本钱，是成长的内容；专业发展是从业的提升，是成长的结果。这个过程不是直线的或平面的，而是一个立体的和循环上升的过程。

目录

绪论

一、幼教神圣呼唤高素质的幼教师资

二、一百年的追求和提升

三、迎接时代新的挑战

四、做个高素质的幼儿园教师

第一章 筹划职业生涯

第一节 幼儿园教师的职业生涯

一、职业生涯及其发展

二、幼儿园教师职业生涯的特点

三、幼儿园教师职业生涯发展的阶段

第二节 从新教师开始起步

一、幼儿园新教师的角色适应

二、由新教师成长为成熟教师

第三节 幼儿园教师职业生涯的影响因素

一、社会大环境的影响

二、幼儿园小环境的影响

三、家庭和个人因素的影响

第二章 提升德性修养

第一节 幼儿园教师的德性

一、德性是一种尊严和力量

二、教师德性的特点

三、幼儿园教师的德性

第二节 德性对幼儿园教师成长的价值

一、德性在幼儿园教师专业素质结构中不可或缺

二、德性要素是幼儿园教师成长的动力

三、幼儿园教师的德性效应

第三节 提升德性修养的努力

一、一百年提升德性的努力

二、社会为教师提升德性的努力

三、幼儿园教师个体提升德性的努力

第三章 优化知识结构

第一节 知识与知识结构

一、什么是知识

二、什么是知识结构

三、教师知识结构化的必要性

第二节 幼儿园教师的知识结构

一、广博的文化基础知识

二、扎实的教育科学基本知识

三、精深的学前教育专业知识

第三节 幼儿园教师知识结构的优化

一、知识结构的优化与观念更新

二、知识结构优化与心理品质的优化

三、知识结构优化的原则和方法

第四章 培养专业技能

第一节 幼儿园教师的专业技能概述

一、什么是幼儿园教师的专业技能

二、幼儿园教师专业技能的价值

三、幼儿园教师专业技能的分类

第二节 观察与分析的技能

一、为什么要进行观察与分析

二、怎样进行观察与分析

第三节 传递与指导的技能

一、口头语表达的技能

二、体态语表达的技能

三、现代教育技术运用的技能

第四节 沟通与协调的技能

一、建立积极的师幼关系

二、同事间沟通与协调的技能