《创新型学校：给学校管理者的9个策略》是关于真实学校情境中如何以创新成就卓越的箴言。Todd将自己多年的教学、管理和领导经验浓缩为9大变革策略。用生动的比喻和翔实的案例现身说法，讲授创新的理论与实务，提升教学管理者的变革技巧。

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书 名: 创新型学校:给学校管理者的9个策略

作　者：托德?威特克尔

出版社： 中国青年出版社

出版时间： 2010年7月1日

ISBN: 9787500693628

开本： 16开

定价: 23.00元

内容简介

创新对于学校的重要意义毋庸置疑，但是如何做出积极改变并有效推动创新？如何将改革的阻力最小化？发展创新型学校的具体措施有哪些？著名的畅销书作者托德?威特克尔根据多年的教学管理经验为学校管理者一一解答。

策略一：认识创新，帮助教育管理者和领导者发现组织中问题的症结，识别变革的层级和水平；

策略二：完美的第一印象，阐述变革方案初次亮相的重要性；

策略三：找出关键人物，教会你对组织成员进行分类，阐述识人和用人之道；

策略四：找到切入点，变革时机事关变革成败；

策略五：有效减少阻力，如何减少创新带来的组织震荡，有些技巧你不得不学；

策略六：利用情感力量，教给你如何利用“情感”这个最强劲的创新激励措施；

策略七：充分利用人际网，通过图表法了解组织成员的相互关系和影响；

策略八：强化变革行为，创新的进程通常比我们期望的要慢，保守力量倾向于维持稳定状态，如何保住变革的胜利果实同样有章可循；

策略九：统合综效，最后，作为领导者，在推动变革时一定要把握时机，强调执行的力度和技巧。

《创新型学校:给学校管理者的9个策略》适用于：学校管理者、教师、教育工作者。

作者简介

作者：(美国)托德?威特克尔 译者：冯凯 刘琦

托德?威特克尔博士，美国教育界的领军人物，校长管理效率、教师领导力及教师激励领域的权威研究者之一，他的教育理念得到了世界众多教育者的认同。曾在多所中学任教，并担任校长之职。现在美国印第安纳州立大学任教育领导学教授。

威特克尔博士也是国际上公认的杰出演说家，曾数百次于州内、国内和国际进行公开演讲，同时担任过国际性教育期刊《当代教育》的主编。

托德共撰写了18本教育类图书，其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的14件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》和《万人迷老师养成宝典》。

图书目录

策略1：认识创新—011

你的问题是什么/013

创新的三个层面/015

理解不同层面的创新/019

两个主要假设/021

目标高远/023

策略2：完美的第一印象—025

新店开张/026

不让一个孩子掉队/028

我的热情为什么不能点燃他人/030

寓意深远的第一印象/032

特邀讲师/032

实地考察创新型学校/033

教员大会/035

不要刺激反对派/036

第一印象有多重要/037

策略3:找出关键人物—039

三种类型的员工/040

这对我们的组织意味着什么/044

视野是否足够宽广/045

创新的动力从哪儿来/046

六种类型的教师/047

谁最关键/051

解析明星教师/051

你无须质疑/053

人，而非项目，形成了最大的区别/054

策略4：找到切入点—055

选好切入点，切莫遍地撒网/056

阻力最小处/057

从明星员工开始/057

避免耗尽能量/058

把握几率/060

“菜鸟”加盟/061

精心规划，充分准备/064

自主导向变革/069

从种子发芽到参天大树/071

策略5：有效减少阻力—073

不让抱怨者占上风/075

巧妙化解/076

各个击破/078

行为塑造/080

践行总—分—总模式/082

让团队保持忙碌/084

依靠坦诚的阿尔法男性/088

策略6：利用情感的力量—093

情感的力量/095

飞行的恐惧/095

无论如何也要飞行/096

营造全员参与的氛围/097

让新项目平民化/098

激起人人加入的欲望/100

变革的两大激励措施/103

第一印象的力量/105

逻辑的魅力/106

策略7：充分利用人际网—109

田纳西龙卷风/111

交流评估效果/113

学校不是嘉年华/113

绘制图表/115

按需调节/118

打破平衡关系/121

请看挡风玻璃，莫关注后视镜/122

何时扣动扳机/124

策略8：强化变革行为—125

可持续性员工培训/127

步步为营/129

从讲台后走出来/130

公开表扬VS.私下表扬/134

鼓励尝试/136

为成功做准备/137

不容错过的时刻/139

难得糊涂/140

策略9：统合综效—143

确保变革是必要的/145

以退为进/146

关注成长/146

遵循100 小时原则/147

确定节奏/150

选择时机/151

这就是他们的观点/153

采用多方位进攻法/154

工具箱是必备之物/155

寻求拥护者的支持/157

管理流言/157

齐心协力推行改革/158