基本情况

学校发展

学校弱势

基本情况

马鞍山市第十九中学，坐落在风景秀丽的濮塘风景区。占地25000M2，建筑面积4710M2，其中教学大楼1600M2，实验楼1200M2，办公楼600M2。拥有60余台电脑的微机教室一个，设备齐全的生物实验室、物理实验市、化学实验室各一个、多媒体教室、音乐、美术教室各一个；电子备课室一个，校园宽带网“天网”两网并行；一万余册图书室和阅览室一个；标准田径运动场一个，篮球场四个，排球场一个，教学、生活设施完备、方便。目前，新的教学办公楼正在建造中。

十九中有教职员工33人，专职教师学历合格率100%，本科学历占50%以上，一级以上教师占50%。十九中整体教学质量一直处于稳中有升的良好态势，各年级历年的会、统考成绩均居同类学校前列；近三年来初三毕业会考一次性毕业率、毕业生被省重点高中、市重点高中录取率均稳居郊区同类学校之首。

学校发展

近年来，学校十分重视校园环境和校园文化建设，突出德育优先，强化质量意识，积极开展各项创建工作，成果比较明显，先后被评为“安全文明校园”、“安全示范学校”、“平安校园”和市“文明单位”、省“绿色学校”。校园面貌焕然一新，办学条件有了较大的改善。校风、教风和学风良好，学校管理日臻完善，教学质量稳步提高，连续三年学生的巩固率、毕业率、和升学率均分别为98%、97.6%、90.9%, 98.6%、98.6%、98.5%， 99.2%、99.1%、99.1%，达到和超过全市平均水平。

学校弱势

1、受地域及城乡社会经济布局变化的影响，学校生源逐年减少。因而办学成本逐年增加，公用经费持续紧张，严重制约学校的进一步发展。

2、同样受地域和经济条件的影响，教师队伍不稳定，优秀的中青年教师中流失现象较严重。同时，现有教师队伍的结构也不合理，一方面出现了结构性超编，另一方面少数学科缺少专业教师。

3、学生学习基础和家庭学习、教育环境比较差，特别是随着学生父母进城务工的增多，家庭教育缺失现象日渐突出。

4、音乐和美术学科的教学设备简陋和不足，无法满足素质教育的需要。