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词条 胡列扬
释义

胡列扬

男,安徽省安庆市枞阳县人。1955年9月出生。1975年春任民师,1978年进入马鞍山师专化学专业学习。1980年2月分配到枞阳县长凤中学任教高中化学。1982年9月至1984年7月在安徽教育学院进修化学本科。1984年9月至1989年8月在长凤中学任教高中化学。1989年评为全国教育系统劳动模范。1989年9月至1995年7月在枞阳县浮山中学任教高中化学。1995年9月至1996年1月在马鞍山二中任教高中化学。1996年2月至今在杭州外国语学校任教高中化学。1998年在杭外被评为浙江省化学等级教师。

从1975年踏上三尺讲台以来,任教过从小学到高中各个年级的教学工作,从事过语文、数学、物理、化学、生物等学科教学工作。敢于质疑,善于质疑,学术上有个人独特见解。发表过散文、诗歌、科普作品以及教学教研论文六十余篇。主编参编专业书籍十多部。专著代表作有《高中化学竞赛培优教程》一、二、三册,白春礼院士作序,浙江大学出版社出版;《化学家小传》,浙江大学出版社出版;在专业刊物上发表的代表论著有《化学竞赛的主旋律——思维素质的培养》(1992年化学教育第3期);《让素质教育走进化学课堂》(获1992年安徽省教学论文一等奖,并在中国化学会成立六十周年大会上交流);《展现思维过程 提高教学质量》(1996年化学教育第6期);《渗透学科思想 培养科学素养》(中化教学参考2003第5期)《教学的困惑》(2005化学教学第5期);《去伪存真 吐故纳新》(首次提出“化石原料成因新观点——地球内部氢与无机碳加成”中化教学参考2007第3期,中国石油学报编辑来信让我进一步加工,还在继续寻找更多的的证据,进行完善)。

在中学化学教学中,长期致力于培养学生科学素质的研究和实践。灵活运用唯物辩证法指导教学实践,融合多学科思想,逐渐形成了个人教学特色。文理交融,创设情景,激活思维,大胆质疑,鼓励创新。

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更新时间:2025/2/27 0:31:12