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词条 浙江财经学院外国语学院
释义

学院简介

浙江财经学院外国语学院是浙江财经学院一个充满生机与活力的二级学院,下设二个系、一个教学部:英语语言文学系、日语语言文学系、大学外语教学部;现有英语语言文学专业(经贸方向、翻译方向)、日语语言文学专业(经贸方向、日本文化方向),共有学生800余人;并设有爱尔兰研究所、日本文化与经济研究所、英语国家文学研究所、计算机辅助语言教学研究所。2006年1月获得英语语言文学硕士学位授予权。2006年4月成为教育部全国31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。

学院师资力量雄厚,现有专任教师123名,其中教授8人,博士7人,副教授38人,硕士生导师7人,具有研究生以上学历80余人。学校还常年聘请有10名左右外籍教师,广泛开展国际交流与合作,先后与美国、加拿大、日本、澳大利亚、爱尔兰、新加坡、香港、荷兰等国家和地区的多所高校开展学术交流和校际合作,互派教师和留学生。英语、日语专业的学生均有机会通过校际合作渠道出国留学,以 “3+1”、“3+2”或“4+1”的培养模式完成大学本科学业或本硕连读。

外国语学院重视科学研究,学术氛围浓厚,以重点建设学科“外国语言学与应用语言学”及“英语语言文学”为龙头,以教授、博士为学术带头人的学术梯队已经形成。近年来,学院教师在外语教学理论、外国文学评论、应用语言学、修辞学、翻译理论与实践以及多媒体辅助教学等主要研究领域取得丰硕成果,近两年,该院共发表论文197篇,其中半数以上发表在国家一级、二级以及全国外语类核心刊物;获批各级课题56项;出版专著3部;教材13部;译著、编著9部。2005年和2006年我院中青年教师在各级各类现代教育技能大赛中获得多项奖项。

师资、科研力量的增强为我院的学科和专业建设提供了保证。学院坚持“教学与科研并重,理论与实践通行”的教育理念,坚持小班教学,培养具有扎实的英语、日语基础,能熟练地运用英语及日语从事经贸、教育、外事等涉外工作的复合型外语人才。经过多年建设和发展,学院积累了丰富的教学经验,并在课程设置、教材建设、课堂教学上自成体系,取得了可喜的成绩。在全国英语专业四级考试中,我院学生一次性通过率连续四年超过全国同类院校平均通过率40个百分点以上, 在2005、2006年3月的全国英语专业八级考试中,我院学生的通过率高达94.74%和95%,超过全国平均通过率41个百分点以上,在全省各高校英语专业中名列前茅。

学院办学设施先进,软硬件方面的建设正不断加强。下沙校区的外国语学院综合楼于2005年5月建成,配置齐全的专业语音实验室、大型报告厅及多媒体教室都已经投入使用。

专业介绍

专业介绍

英语专业(经贸方向)主要为外经贸企事业单位、外资企业、翻译团体及教育系统等培养应用型、复合型的高级专门人才。要求学生具备扎实的英语语言功底、较高的语言文学素养、经贸方面的专业知识,并在德、智、体各方面全面发展。毕业后能胜任经贸领域的商务活动,担任翻译或教学等工作。

主要专业课程有:综合英语、英语阅读、英语口语、英语视听、英语语法、英语写作、英美文学、英语语言学、翻译理论与实践、高级英语、经贸英语阅读、经贸函电、外贸谈判、商务英语、国际贸易实务、英语口译、二外(日语、法语、德语)、法律英语等。

英语专业(翻译方向)主要培养专门的口译、笔译人才,英语语言基础课程与经贸方向的设置相同,涵盖听、说、读、写四项语言技能。专业方向课程主要有中外翻译理论、英译汉实践、汉译英实践、中英口译技巧等,并配有与翻译密切相关的课程,如英语国家概况,语言与文化、跨文化交际等。

本专业文理科学生兼招。

日语专业(经贸方向)主要为外经贸企事业单位、外资企业、翻译团体及教育系统等培养复合型、应用型的高级专门人才。要求学生具备扎实的日语语言、文学、文化方面的基础知识和熟练的听、说、读、写、译能力;了解日本历史及文化、政治、经济等方面的概况与国情;具有一定的经贸基础知识,能胜任涉外经贸领域的翻译、商务活动等。

本专业的最大特色是以财经类院校的优势学科和师资为依托,培养出适合社会主义市场经济需求的合格日语人才。

主要专业课程有:基础日语、日语口译、日语视听、日语会话、日本文学、日语语法、日语泛读、日本概况、翻译理论与实践、日语写作、经贸日语阅读、商务日语、国际贸易理论、国际贸易实务、经贸函电、外贸谈判等。

日语专业(日本文化方向),主要为涉外单位培养管理、翻译方面的人才,为教育系统培养从事日语教学与研究方面的人才。本专业方向的日语语言基础课程与经贸方向相同,主要专业方向课程有日本概况、日本历史、日本传统文化与流行文化、日本文学史、中日文化比较、中日关系史、日本企业文化概论。该专业的主要特点是以日本文化为重点,通过本专业学习,学生能较系统地了解日本文化,以及日本文化与中国文化的关系,成为符合当今国际社会需求的外语人才。

本专业文理科学生兼招。

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更新时间:2024/12/23 18:50:35