伊秀波

教学情况

代表性学术观点：

科研情况

伊秀波

姓名 伊秀波

毕业院校 吉林工业大学

专业 英语

最终学位 外国语言学及应用语言学 硕士

学术兼职 吉林省大学外语研究会 常务理事

吉林省外语教学研究会 常务理事

全国工程硕士专业学位教学指导委员会

教学情况

主讲课程 研究生

1. 应用语言学

2．教学法

3. 心理语言学

4. 测试学

本科生

1．语言学概论

研究方向 主要研究方向：应用语言学

相关研究方向：测试学 心理语言学

代表性学术观点：

1. 识别语义衔接所用的连词，替代词,指代词是最重要的自下而上的解码技能，它促进了听者头脑中的预测和信息反馈过程。而话语所处语境的识别是一种自上而下的心理过程，是听者启用头脑中适当的图式知识，准确获取信息的关键。

2．To facilitate learners’ efficient listening power is to train learners to focus their attention while listening on key points, discourse meaning and the information of a whole section and continuously select and process the information and then store it in memory.

科研情况

主要学术著作、论文 1．论形似词的类别 特征及误用原因 论文

2．工程类硕士生英语教学之探索 论文

3．影响英语听力理解的因素分析 论文

4．研究生英语入学考试课程考试及学位考试成绩的相关分析 论文

5．听力教材的分析与使用 论文

6．The Integration of Culture into Teaching Programs 论文

7．Towards efficient listening power 论文

8．论非言语行为在人类交际中的重要作用 论文

9．影响学生英语写作的因素分析 论文

10．论语言交际能力的培养 论文

11．图式理论对外语教学的启示 论文

12．非言语行为在课堂教学与管理中的作用 论文

13．阅读的心理机制及信息处理能力的培养 论文

14．浅谈外语学习的学习策略 论文

15．论学生口语交际能力培养 论文

16．试论听力理解的心理过程 论文

17．搞特色教育 培养高素质的外语人才 论文

18．论大学英语教学改革 论文

19．论工科院校的强化英语教学 论文

20．论我校大学英语的教学模式 论文

21．从语言学习的角度论教法 论文

22．谈英语泛读课的教学模式 论文

23．英语专业课程体系和教学月内容的改革 论文

24．阅读理解测试的目标及命题原则 论文

25. 口语测试的原则与方法研究 论文

26. 中国大学生的英语听说能力测试 论文

27. 英语专业课程体系及教学内容的研究与实践经验 论文

28. Chinese EFL Teachers’ Perception of the Major teaching Approach: A Survey论文

29. Functional outcomes from the Communicative Approach to College English Reading Class 论文

30 英语词汇教学与语言交际能力 论文

31 整体语言阅读理论研究 论文

32 应用语言学 著作

科研项目 1．英语专业课程体系和教学内容的改革与实践

2. 关于教与学关系的研究

3. 面向21世纪大学生综合

4. 应用语言学