舒华，常见人名。比较知名的有：肇庆学院化学化工学院副教授，赣州第一中学教师，北京师范大学教授，齐鲁石化公司炼油厂职员。

1.肇庆学院化学化工学院副教授

2.赣州第一中学教师

3.北京师范大学教授

4.齐鲁石化公司炼油厂职员

1.肇庆学院化学化工学院副教授

男, 汉族，1963年出生，副教授,化学化工学院化学系主任。1985年毕业于贵州大学化学系,获理学士学位。任教期间，曾先后主讲过本科、专科生的物理化学及实验、无机化学及实验、化学工艺学等课程。近年来，曾主持完成肇庆学院自然科学基金项目2项，肇庆学院教研项目1项。参加完成广东省教育厅自然科学基金项目及广东省自然科学基金资助项目2项，肇庆学院教研项目2项。2004年荣获香港潮属社团总会肇庆学院科研奖励资金科研成果“三等奖”，2006年肇庆学院科研奖励基金“三等奖”，2007年肇庆学院教学质量十佳教师。在国内省级以上刊物发表学术论文近二十篇。

2.赣州第一中学教师

男，1958年生，大学毕业，现任赣州一中副校长，中学高级教师。赣州市中学英语学科带头人。他工作20多年来，潜心钻研教材，寻找教学规律，教育教学理念先进，教学经验丰富，已形成了自己独特的教学风格。近几年，所辅导的学生参加各类英语奥赛获国家、省、市奖数十人次。其中，在全国英语奥赛中，获特等奖1人次，一等奖3人次，二、三等奖9人次；在省高中英语听力竞赛中获二等奖3人次；市一等奖6人次。他重教学也重科研，开展多项课题研究，领导并参与国家“十五”规划课题《中学英语“二十四字”整体教学模式研究与实验》的实验、研究工作。他善于总结，及时将学习所得，研究成果，撰写成一篇一篇论文，先后在省市级刊物上发表或在各类论文评比中获奖。曾获“市优秀教师”称号。

3.北京师范大学教授

学位：博士职称：教授

研究领域：主要从事认知心理学，特别是人类语言的加工过程和儿童阅读发展等方面的研究，语言认知基本过程包括字词识别、心理词典的结构表征与加工过程、汉语句子和短文阅读中词汇加工等的研究；语言发展研究。

学习经历：

1986年 毕业于北京师范大学心理系获硕士学位；

1991年 毕业于北京师范大学心理系获博士学位，期间曾赴伊利诺伊大学阅读研究中心学习。

工作经历：

1987-1991, 北京师范大学心理系助教和讲师；

1992-1995, 北京师范大学心理系副教授；

1995-2000,北京师范大学心理系教授和系主任、北京师范大学认知实验室主任；

2000-2003, 北京师范大学心理系教授、北京师范大学认知实验室主任、北京市应用心理重点实验室主任；

2004-今，北京师范大学认知科学与学习研究所教授。

国内外进修、培训经历：

1986-1991，期间曾赴伊利诺伊大学阅读研究中心学习。

学术兼职：

中国心理学会常务理事、中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会副主任、国家教育部高等学校理科心理学教学委员会副主任

中国心理学会常务理事

中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会副主任

北京心理学会常务理事

中科院心理所行为与发展心理实验室学术委员会委员

国家教育部高等学校理科心理学教学委员会副主任

《心理学报》编委

教授课程：

本科生：普通心理学、认知心理学、心理学研究方法

研究生：认知心理学进展、心理语言学、心理学英文论文写作等课程

研究方向：

主要从事认知心理学，特别是人类语言的加工过程和儿童阅读发展等方面的研究，语言认知基本过程包括字词识别、心理词典的结构表征与加工过程、汉语句子和短文阅读中词汇加工等的研究；语言发展研究。

承担、参与课题：

(2001-2004)美国Spencer?基金会项目:Learning to read Chinese: cultivating children’s strategic reading

(2001-2003)香港CERG基金项目:Diagnosis and Discrimination into Phonological, Motor and Visual Subtypes in Developmental Dyslexia: A Study of Chinese Reading and Writing Abilities in Cantonese and Putonghua Speaking Children.

(2001-2003)香港理工大学基金:Diagnosis and discrimination into phonological and visual subtypes in developmental dyslexia: A comparison of reading disabilities in Cantonese and Putonghua speaking dyslexic children

(2001-2003)国家自然科学基金项目:汉语儿童阅读障碍的表现形式、性质与认知原因的研究

(2001-2003)国家自然科学基金项目（合作）:词汇、句法和语义─基于认知实验的汉语加工过程研究

(2002-2004)教育部科学技术重点项目:语言表征和加工障碍病人的认知神经心理学研究

(2002-2004)全国教育科学“十五”规划重点（教育部重点）:儿童汉字学习规律的研究及小学语文教材等级字表的研制

(2002-2004)北京市教育科学“十五”规划课题:儿童口语词汇发展的研究与小学语文教材等级字表的研制

(2001-2005)国家自然科学基金重点项目(合作):自然、高效、主流的人机交互界面研究

已发表论文：

Shu,H. (1994). Morphological analysis in word acquisition of Chinese children. In Qicheng Jing, Houcan, Zhang & Danling Peng (Eds.), Information processing of Chinese language, Beijing Normal University Publishing Co.

Shu,H., Anderson,R.C. & Zhang,H.C. (1995). Incidental Learning of Word Meanings while Reading: a Chinese and American Cross-cultural Study, Reading Research Quarterly, 30(1), 76-95.

Shu, H. & Anderson,R.C. (1997) The role of radical awareness inlearning characters of Chinese children. Reading Research Quarterly, 32(1), 78-89.

Shu, H. & Anderson, R.C. (1998). Learning to reading Chinese: The development of metalinguistic awareness. In Wang, Inhoff & Chen (eds), Reading Chinese Script: A Cognitive Analysis. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Zhou, X., Shu, H., Bi, Y. & Shi, D. (1998). Is there phonological mediated access to lexical semantics in reading Chinese? In Wang, Inhoff & Chen (eds), Reading Chinese Script: A Cognitive Analysis. Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum.

Wu,N., Zhou,X. & Shu,H. (1999) Sublexical processing in reading Chinese: A development study. Language and Cognitive Processes, 14(5/6), 503-524.

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出版专著与教材：

舒华, 《心理与教育研究中的多因素实验设计》, 北京师范大学出版社, 1994.

彭聃龄, 舒华和陈煊之, 《汉语认知研究》, 山东教育出版社, 1997.

张学民、舒华，《实验心理学纲要》，北京师范大学出版社，2004.

获奖情况：

博士论文"阅读中从语境中伴随学习生词─ 中美儿童跨文化研究"在第38届国际阅读学会上获1992-1993年度杰出博士论文奖。该奖设立于1964年, ?每年在世界范围内评选、奖励10名在阅读研究领域做出特别贡献的博士论文, 这是中国研究生首次在该评选中获奖。

著作《心理与教育研究中的多因素实验设计》于1996年获国家教委优秀教材中青年奖。

著作《汉语认知研究》于1998年获北京市第五届哲学社会科学一等奖。

1999年获曾宪梓高等师范院校优秀教师二等奖。

《改革基础课程体系，强化基本功训练培养心理学基础科学人才》于2000年获北京市高等教育教学成果一等奖，2001年获国家教学成果二等奖。

论文“A Self-Organizing Connectionist Model of Character Acquisition in Chinese (Xing, Shu & Li, 2002)在美国华盛顿举行的第24届认知科学大会(The Annual Conference of the Cognitive Science Society) 获得Marr Prize提名奖。

《儿童汉字学习和读写发展的基础与应用研究》于2003年获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。

2003年获北京市高等学校教学名师奖。

2003年获全国高等学校第一届教学名师奖。

2003年获宝钢教育基金优秀教师特等奖。

《汉语认知加工及其脑机制》于2005年获教育部自然科学奖一等奖。

4.齐鲁石化公司炼油厂职员

1989年以文艺特招兵入伍到新疆乌鲁木齐炮兵第二旅政治部文工团服役,1993年退伍到齐鲁石化公司炼油厂工作,1994年从事小号教学.1996年在齐鲁石化公司第三届艺术节演出中小号独奏节目获二等奖。