| 词条 | 马克思主义与当代 |
| 释义 | 基本信息出版社: 浙江大学出版社; 第1版 (2011年4月1日) 平装: 297页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787308085250 内容简介《马克思主义与当代(2010)》包括了：马克思主义理论及其中国化研究、论马克思主义自由观教育的基本内涵、试论马克思主义妇女解放理论科学性的四重保障、浅析马克思经济危机理论对社会主义市场经济建设的启示、马克思主义生态文明建设的理论根据和现实意义、试论马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵及其重要意义等内容。 目录马克思主义理论及其中国化研究 论马克思主义自由观教育的基本内涵 试论马克思主义妇女解放理论科学性的四重保障 浅析马克思经济危机理论对社会主义市场经济建设的启示 马克思主义生态文明建设的理论根据和现实意义 试论马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵及其重要意义 当代中国“马克思主义大众化”论析——兼论怀特海“教育思想”的启迪意义 科学发展观与马克思主义人学理论一脉相承 思想政治教育的理论与方法研究 当代青年大学生马克思主义信仰建设思考 试论思想政治教育科学性与艺术性的相互关系 思想政治教育价值内化刍论 关于推进思想政治教育中教育者的主体性的思考 思想政治教育中的热点教育问题探究 高校思想政治教育接受心理障碍成因分析及对策探讨 对当前青少年网络德育的若干思考 男女平权咨询理论对女大学生教育作用初探 热点理论与现实问题研究 宗教与社会主义和谐社会建设的理论探究——观点、方法和视角 社会主义核心价值建构的比较政治价值视野 中国特色社会主义民主政治发展进程及启示 论社会发展与人的发展的双向互动 试论“以人为本”法律观的构建 人才强国战略实施中的问题及对策研究 对中国网络政治文化理性化发展的思考 战略文化视域下的中国和平发展 浙江经济转型与大学生创业教育变革 新农村建设研究 论我国农民的现代化及其实现路径 农村教师发展现状浅析 徽州文化与黄山市新农村建设 近现代史研究 中国共产党在当代的五次思想大解放 建国以来党际民主发展的历程及其展望 教学法研究 论马克思主义原理课的基本教学职能——兼对课堂教学进行一种新的阐释 论中国古代史课程的育人意义——基于通识课的研究视阈 加强高校通识选修课教学管理的思考 人物专题研究 水的女儿：王会悟 后记 |
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