| 词条 | 广播电视大学 |
| 释义 | § 简介 广播电视大学 黑龙江、广播电视大学是黑龙江省人民政府领导下的一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全省开展远程开放教育的新型高等学校，业务上接受中央广播电视大学指导，是黑龙江省教育厅直属单位。 2005 年 3 月，经省政府批准，黑龙江省粮食学校并入黑龙江广播电视大学，每年参加高校计算机等级考试， 详见黑龙江计算机等级考试网，www.hljcre.com。 § 办学条件 省电大在全国电大中处于二级办学主体地位，全省共有电大分校和工作站 99所，其中，市 ( 地 ) 级电大 16 所、县级电大分校 83 所。电大的办学特色是“现代化、远距离、开放性”。学校主校位于哈尔滨市南岗区和兴路 92 号，分校位于和兴三道街 83 号。全校占地面积 9. 3 万 平方米 ，建筑面积8.4万 平方米 。藏书30 万册，并建立了超星电子图书馆，可供 25 万人上网浏览。全校在职职工269人。现有正高职人员 9 人、副高职人员 116人。拥有 “ 电大在线 ” 教学平台，与电信宽带光纤 100 兆出口，实现千兆主干网百兆交换到桌面，完善了 VBI 、 IP 接收装置；学校建有现代化音像制作演播大厅 2 个、计算机室 12 个、语音室 5 个、电子阅览室 1 个、多媒体教室 8个，新建 VOD 点播系统、双向视频远程教育系统， 6 个双向视频直播课堂可以同时向全省各市县电大播课，真正实现了现代化远程教育的第三步跨越，实训基地，哈尔滨自然美、化妆品公司(www.nbzrm.com)，汽配黑龙江网（www.qphlj.com)等,黑龙江农垦，北大荒，北大荒信息港（www.chinabdh.com)。 § 主要任务 省电大的主要任务是指导全省电大教学工作，为全省经济建设、社会发展培养应用型高等专门人才和提供智力支持。开展本科、专科高等学历教育，为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育，为各类社会成员更新知识和掌握新的技能提供教育服务；利用电大教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构进入我省开展远程教育提供学习支持服务。目前具有本科、专科、中专和非学历四个层次的教育。学历教育目前有 12 种类型。有开放教育本科、网络教育本科和成人教育本科；开放专科、成人专科、网络教育专科、普通专科、高职和初中起点五年高职；成人中专、普通中专、农民中专。共 13 个本科专业、 142 个大专专业、 85 个中专专业。除学历教育外，还有以继续教育、岗位培训为重点的各类非学历教育。省电大的全日制普通高等学院“黑龙江广播电视大学粮食商务科技学院”以食品生物技术、粮食工程、旅游管理、计算机应用技术、食品营养与检测、商务英语、生物制药技术、会计电算化等优势专业为主干，为全国各地培养了大批高等专科商务科技人才。截至 2005 年 3 月，全省电大系统共有学历教育在校生总数近 6 万人。培养出本科、大中专毕业生 28万人，非学历教育培训 402万人次，为老工业基地振兴和新农村建设培养了大批留得住、用得上的高等应用型人才，充分发挥了现代远程教育主力军的作用。 § 思想建设 学校党委树立科学发展观，带领全校教职工求真务实，开拓创新，提出了“建设具有黑龙江特色的现代远程教育开放大学”的长期发展目标和以现代远程开放教育为主体，以为国内外网络远程教育提供教学支持服务、为全民教育和终身教育服务为“两翼”，多层次、多规格、多功能办学，面向基层、面向一线、面向农村、面向边远和民族地区办学的“一体两翼三多四面向”的办学思路。 2002 年顺利通过了教育部评估。学校强化教学管理 深化教学改革，狠抓考风考纪建设，教学管理水平和教学质量不断提高。学校科研在国家和 省级科研立项14项，获国家和省级优秀成果奖6项。 2005 年被评为“省级文明单位”。 2003 年，黑龙江省教育厅将“黑龙江省远程教育服务中心”设在省电大，为国内外远程教育进入黑龙江省进行支持服务；同时，奥鹏远程教育中心已授权省电大设立奥鹏远程教育中心黑龙江管理中心，并与全国十几所普通高校联合办学，截止到 2005 年初，我校已在全省建立现代远程教育校外学习中心（点） 51 个。省电大主办的《现代远距离教育》（双月刊）杂志是全国教育类核心期刊、全国电大系统最佳期刊。中国教育电视台驻黑龙江记者站和黑龙江省远程教育学会挂靠在省电大，在黑龙江省教育宣传、教育研究等方面发挥了重要作用。 作为全省现代远程教育的骨干力量，黑龙江广播电视大学正以“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中、四中、五中全会精神为指导，抢抓机遇，加快发展，发挥优势，办出特色，大力发展开放教育、网络教育、高职高专教育和非学历教育四大支柱，把全省电大系统办大办强，推动我省现代远程教育的快发展、大发展，在建设我省现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥重要作用，为我省和谐龙江的建设发展做出更大的贡献。 |
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