| 词条 | 创造发明学 |
| 释义 | § 1、什么是创造 在这个定义中，创造的广度包括了人类活动的所有领域。从社会的文学、艺术、科技、管理到军事、政治、教育、闲暇、仪表、健康。具体来说：写出了一首诗，获得了一项专利，制定出一套行之有效的规章制度，探索出一条自然规律是创造；找到一种更有效的工作方法，摆脱了孤立的境地，把住房布置得典雅别致，在朋友面前开一个无伤大雅的玩笑也是创造。 § 2、什么是创造力 创造力简而言之就是创造的能力。关于创造力构成理论复杂多样。我认为创造力主要由以下几个部分组成的。 (1)专业知识技能和经验 我们这里谈到的专业知识、技能和经验是广义的。既包括从自然科学到社会科学所有正规学校传授的专业知识、技能和经验也包括诸如下棋、集邮、烹调、化装与个人生活、爱好有关的知识、技能和经验。 (2)创造动机 a 谋生 b功利 c兴趣 d使命 创造是一种人的自觉活动，多数情况还是一种复杂艰苦的劳动，因而必须有动机来支撑。创造的动机可能是来自于外部的压力，如谋生的需要，为完成上司下达的任务而去创造。但，更为积极主动的动机来自于内部。如，为了谋取功名或出于兴趣和爱好，或受某种理念、信仰、宗教的趋势去完成自身义不容辞的使命。 (3)思维品质 有人将思维品质的构成本身直接看作是创造力的构成。如美国的心理学家吉尔福特解析为六个主要成份：敏感性，流畅性、灵活性、独特、再定义性和洞察性。而我本人则认为至少还应加上开放性、系统性、批判性、反思性、直觉、逻辑性及想象力和灵感。 (4)心理素质 如果说思维品质主要体现人的智商那么心理素质则主要体现人的情商，包括：感觉的敏感性、情感的丰富性、冒险性、意志力、美感、道德感、谦虚和自信等。 (5)表达能力 包括语言交流，文字表述、数学表述、绘制图表、制作模型、操作和实验的能力。不善于将自己的，想法及时准确地表达出来，显然是影响创造力的发挥的。 (6)创造方法和经验 包括创造程序、创造技法和创造经验。任何一个智力建全的人，只要掌握一些创造方法，或者有过几次创造的经历都会大增强他的创造力的。 |
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