一、学院概况及办学基础

二、学院突出成果

学院领导

科研成果

化学与环境科学学院发源于1958年成立的兰州师范专科学校化学教研组，历经停办、复办、合并、升格，于2008年由原化学系改建而成。50多年来，为我省基础教育培养和培训了全日制初级中学化学、科学、英语、生物等课程的师资及化工、环境、商检等领域高级人才4200多名。近年来，我们本着为甘肃经济建设服务的宗旨，励精图治、辛勤耕耘，积极进取、开拓创新、内强实力、外求联合，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，在专业建设、队伍建设、教学改革、实验室建设、科学研究和党建思政等方面均取得了可喜的成绩。目前已形成了一支团结奋斗、积极进取、富有创新意识的学术团队，教学水平和科研水平在省内外已有了一定的影响。

一、学院概况及办学基础

化学与环境科学学院由三系二所一中心构成：化学系、化工系、环境科学系，绿色化学实验与教学研究所、城市生态与环境研究所（与甘肃省城市发展研究院共建），化学实验教学中心。

学院现有化学、环境科学及化学工程与工艺（石油化工方向）三个全日制本科专业，其中化学本科专业分师范方向、主修化学辅修英语教育方向、化工工艺教育三个方向。还有化学教育、应用化工技术、科学教育三个专科专业。专业设置涵盖化学、环境科学及化学工程与工艺三个学科门类，从而形成以理学为主，工学为辅的专业格局。

学院现有"绿色化学与环境保护"校级A类重点学科1个。化学专业四大主干课中《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》为省级精品课程，《物理化学》、《无机及分析化学》、《无机化学实验》、《仪器分析》为校级精品课程。

学院拥有一支素质优良、富有活力、勇于创新的师资队伍。现有在职教职工41人，其中专任教师32人，教学管理人员3人。专任教师中有教授7人，副教授（含高级实验师）10人，中级职称11人，初级职称4人，高职称比53%。有博士6人，硕士18人，另有4人正在攻读博士学位，高学历比75%。在年龄层次方面35岁以下教师11人，36~45岁10人，46岁以上教师11人，青年教师比65.7%。平均年龄38岁。教师中有1人获全国优秀教师称号，1人获曾宪梓教育基金奖，1人获霍英东教育基金奖，2人获甘肃省园丁奖，5人获甘肃省高等学校青年教师成才奖，1人获甘肃省高等学校实验室建设与管理先进工作者，1人获全省师德标兵，1人获全省思想政治先进个人，有兼职硕士生导师2人（兰州交通大学1人，甘肃农业大学1人），现有校级学术带头人5人。教师来自全国10余所大学。现有本科生625人，专科生159人，全院共有学生784人。

化学实验教学中心有基础化学实验室（无机化学实验室，分析化学实验室，有机化学实验室）、专业化学实验室（包括物理化学实验室、化工基础实验室、仪器分析实验室、环境监测实验室、生物实验室、中学教学法实验室）、分析测试中心（包括液相色谱室、红外光谱室、紫外光谱室、荧光光谱室、原子吸收光谱室、气质联用分析室、扫描探针显微镜室各、天平室）、研究性实验室（包括纳米材料实验室、微波有机合成实验室、电分析化学实验室、水环境化学实验室、环境生态实验室各1个）。共有各类实验用房40间，1750平方米。共有800元以上仪器设备1000多台件。仪器设备总值645多万元。实验中心规章制度健全、人员配备合理。现有专职管理人员7人，其中有高级实验师1人，实验师4人。

二、学院突出成果

（一）化环院具有开展科学研究的优良传统，2006年以来，完成并通过鉴定的科研项目3项，其中1项达国际先进水平，2项达国内领先水平。获甘肃省高等学校科技进步二等奖1项、三等奖1项，甘肃省教学成果三等奖2项。目前在研项目18项，其中主持国家自然科学基金项目1项，参与国家自然科学基金项目1项，主持国家948项目（横向）子课题1项，省科技厅项目3项，省教育厅科研项目5项，甘肃省工信委科技创新项目1项，兰州市科技局资助项目4项，博士科研启动2项，获资助科研经费102.2万元，专任教师人均科研经费2.4万元。在省级以上刊物独立或合作发表学术论文118篇,其中在SCI及SCIE检索刊物上发表学术论文12篇。主编《无机化学实验》、《无机化学学习指导》等教材或教学参考书2部，参编《无机及分析化学》教材1部。学术交流形式多样，受邀参加各级各类国际、国内学术会议14人次，邀请国际知名专家来院讲学3人次、国内知名专家来院讲学15人次。先后承办了甘肃省高校化学学科建设研讨会、甘肃省化学会第25届年会及第七届甘肃省中学化学教学经验交流会。

（二）为适应社会和经济发展对人才培养提出的新要求，我院从2007年9月开始在学院内进行《化学导论》课程的双语教学试点工作，2008年9月专业主干课程《有机化学》也实现了双语教学，2008年我们开始在化学专业本科生中实行主辅修教学，2009年我们实现了专业主干课程《分析化学》的双语教学，同年，在学校的大力支持下，招收化学专业双语班，将辅修英语列入学校培养计划。这种新型的教学模式，目标在于开阔学生的知识视野、拓宽学生的知识面，培养全面发展的创新人才，使学生在未来择业中掌握更多的主动权、具有更宽的选择面。多年的教学实践证明，主辅修制是促进复合型人才培养的一项有益的教学改革，对满足社会对人才规格多样化的需求，增强学生对外交流的能力，增强学生毕业时在人才市场上求职竞争的能力具有非常重要的意义。从学生的反馈来看，学生的专业理论水平和专业外语水平得到了同步提高，受到了同学们的欢迎。

学院领导

化学与环境科学学院党总支书记：汪晓艳

化学与环境科学学院院长：赵国虎

化学与环境科学学院副院长：陈明凯

化学与环境科学学院办公室副主任：刘敏

化学与环境科学学院学工办主任：王小安

化学与环境科学学院团总支书记：王莉

化学与环境科学学院环境系主任：刘玲玲

化学与环境科学学院化工系主任：霍彩霞

化学与环境科学学院化学系主任：杨彩玲

化学与环境科学学院实验中心主任：李康兰

绿色化学实验与教学研究所所长：白林

科研成果

一年来在省级以上刊物公开发表学术论文20余篇，其中在核心刊物1篇，国际会议论文2篇。论文题录如下：

1. 张应年, 罗榕. 理论联系实际, 教学注重应用--谈化学教育中拓宽应用知识面问题，甘肃教育，2006，（8），56.

2. 张力，白林, 李康兰. 微波化学实验Ⅱ. 乙酰苯胺的制备，甘肃高师学报，2006，10(5)，86-87.

3. 张国福, 彭亮, 贺殿. 交流示波极谱法测定工业污水中的微量汞, 分析科学学报，2006，22(3)，365-366. 核心

4. 彭亮, 张国福, 张力. 师范学院搞好教育实习的几个关键环节, 科技信息(学术版), 2006, (1), 30.

5. 张国福, 王喜存, 贺殿, 彭亮, 刘玲玲. 工业污水中微量苯酚的交流示波极谱测定, 理化检验-化学分册，2006，42(9)，734-736.

6. 贺殿, 邵长江, 张国福, 等. 赭朴九味润燥颗粒剂成型工艺研究, 中成药, 2006, 28(4), 578-579.

7. 李生英, 许世红, 徐飞, 何丽君, 王永红, 杨学博. Co3O4纳米粒子的固相合成及磁性研究, 合成化学, 2006, 14(6), 571-573.

8. 王桂良，孟仟祥，房嬛, 张应年. 葡萄籽和烃馏份中生物标志化合物分布特征, 甘肃科学学报, 2006, 18(3), 31-34.

9. 袁冬梅, 杨玲娟, 刘玲玲. 罗丹明B催化光度法测定亚硝酸根的研究, 应用化工, 2006, 35(1), 67-68.

10. 袁冬梅, 刘玲玲. 测定维生素B1含量的HPLC法, 中国酿造, 2006, (12), 57-58.

11. 何丽君. ZMS-分子筛的改性研究及其酸性特征, 甘肃高师学报. 2006 , 11（5）, 19-20.

12. 霍彩霞, 宋精锋, 何玉凤, 等. 甲磺酸帕珠沙星与牛雪清白蛋白作用的光谱法测定研究, 西北师范大学学报, 2006, 42(6),48-51.

13. Cai-Xia Huo, Jing-Feng Song, Rong-Min Wang. Interaction of Pazufloxacin Mesilate with Bovine Serum Albumin, FCFP-XVI & NMS-II, Lanzhou, 362-363. ISTP

14. Jing-Feng Song, Cai-Xia Huo, Rong-Min Wang. Interaction of Chitooligosaccharide-5-Fluorouracil with Bovine Serum Albumin, FCFP-XVI & NMS-II, Lanzhou, 356-357. ISTP

15. 徐飞, 李生英, 张应年, 叶鹤琳. 化学实验的绿色设计--磷及相应化合物, 甘肃科技, 2006, 22(4), 166-167.

16. 徐飞, 李生英, 王永红, 许世红, 陈明凯. 无机化学实验教学中渗透绿色化学的探讨, 甘肃科技, 2006, 22(7), 216-217.

17. 刘茂栋, 傅正生, 徐飞, 等. 光致变色化合物吲哚啉螺苯并吡喃的合成, 咸宁学院学报, 2006, 24(6), 105-107.

18. 王云普, 岳斌, 高敬民, 等. 新型水性带锈转锈乳液的合成及环保型防锈涂料的制备研究, 现代涂料与涂装, 2006, 9(7), 16-19.

19. 岳斌, 王云普, 高敬民. 国内外建筑涂料发展, 甘肃高师学报, 2006, 11(5), 39-41.

20. 朱彦荣, 张应年, 李雪. 我国聚合物改性沥青现状分析, 甘肃科技纵横, 2006, 35(5), 33,81.