基本内容

校园 华县少华中学创建于1911年，拥有近百年历史，先以模范女校立名，闻名遐迩。2005年，华县县委、县政府、教育局高瞻远瞩，对少华中学进行了全面改制，并定位为华县唯一的一所县办初级中学，也是创建省级示范初中的定点学校。天道酬勤，春华秋实，少华中学改制以来，在县委、县政府以及社会各界人士的大力支持下，在全校师生的共同努力下，先后获得省级“五四红旗团委”，市级“文明单位”，市级首批“和谐校园”，市级“两法示范学校”，市级“教育教学先进集体”等光荣称号。五年来中考成绩质量总评名列全县前茅，各年级县年段质量验收年年领先全县同类学校，为华县基础教育的发展做出了突出贡献，得到全县人民的共同赞誉。 一、办学规模宏大，师资力量雄厚少华中学占地69.5亩，面积46333平方米，教学设施一流，办学规模宏大，师资力量雄厚。三栋教学楼可容纳36个教学班，国家Ⅰ类标准多功能综合实验大楼一栋，拥有理化生实验室6个，语音室1个，微机室2个，美术室1个，设备全部达到国家Ⅰ类配置，可以满足所有实验课程需要。学生公寓楼一栋，可供960名学生住宿。学生食堂一座，可供2000名学生就餐。新修建的塑胶跑道和人工草皮篮球场，使教学与训练融为一体，全县独一无二。图书楼藏书万卷，定期开放，供师生借阅。现代化教学设备齐全，远程教育网、教育教研资源网、区域信息网、校园广播网、课堂视频网，多网并举。100多台电脑，80部笔记本电脑和8套多媒体设备广泛用于课堂教学。班班通的开通，使课堂教学发生了一次深刻的革命。 目前少华中学拥有36个教学班，学生2000余名，教职员工142名，专职教师123名，全部学历达标，专职教师中有高级教师11名，一级教师69名，省市级教学能手9人，县级教学能手36人，县管科技拔尖人才1人，本科学历达标率90%以上。近年来，教师教科研论文在国家、省、市各级教育杂志发表、基础教育成果获奖百余人次。上级组织的骨干教师培训、德育专题培训、学科研修学习、教育技能培训、实验员培训，我校近20人次都圆满完成了学习，获得国家、省、市级合格证书。少华中学面向全县招聘教师，面向全县统一招生，群英荟萃，人才济济，师资堪称华县初中之首。科研力量坚实雄厚，全县领先。少华中学教师业务能力强，教学水平高，敬业精神突出，县上每年组织的“新课程公开教学研讨周”活动、市教科所组织的“阳光师训”活动、“华县校本教研现场会”、初三学科“中考报告会”、“理化生实验教学培训”等都在少华中学进行，并多由少华中学教师承担。 二、更新教育理念，实施教育创新少华人认为：人才的培育与成长，不在于方法，而在于观念；不完全靠勤奋，而主要靠思想。当思想被一种科学的意识所主导，被一种理性的观念所左右时，人生的命运就会从此改变，生命的轨迹势必朝着成功的方向延伸。少华中学教师对教育的理解是：爱和责任是教育的根本，鼓舞、激励、唤醒是教育的真谛。改制五年来，他们成功借鉴了美国哈佛大学的办学理念，始终保持开放与质疑、探索与服务、传统与创新有机统一，将高远的战略与杰出的人才有机结合，确立“依德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的办学思想，实施“劣中生优，优中生特，特中求真，默默耕耘”、“无中生有，有中生新，新中生变，熠熠生辉”的动态发展战略，坚持科学和谐发展，全面推进素质教育，以质量求生存，以特色求发展。对教师以“修身、博学、严谨、善导、创新”，对学生以“尚德、精业、勤奋、自立、笃行”为校训，乐教善导、启智创新、阳光雨露、倾注桃李、重中和之道、尚善教之法、更新理念、开拓进取、勇于创新、追求卓越。少华中学实施校长负责制和教师聘任制，坚决废除“无过即功”的陈旧观念，建立“无功即过”的评估机制，使人性化管理与量化管理紧密结合，制度管理与民主管理高度统一，目标管理与过程管理高度和谐。坚持“能者上，平者让，庸者下”的用人原则，弘扬正气，评优树模，鼓励拔尖。学校领导班子按照“集体领导，民主集中，会议决定”的原则，严格执行班子内部议事规则和决策程序，努力做到“思想同心，目标同向，行为同步，事业同干”。实行年级管理，设年级主任，分管教学与政教，领导蹲班包组，狠抓过程管理。学校设教研室，学科有教研组、备课组，实行集体备课，经常进行课例研究、教学反思，开展教学大比武活动。组织公开课、示范课、观摩课，坚持每周听评课制度。实施名师工程，开展“以老带新，师徒结对”活动。学生管理科学艺术，科学划分学习小组，积极推行“兵教兵”战略。学校设立尖子辅导班，学困生实行教师包干，因材施教，有教无类。学生管理力求做到从严而不体罚，宽容而不放纵，亲和而不失体。在师生中提倡人格互尊，心灵互通，过失互容，情感互补。在实施人本管理的基础上，突出师德，突出能力，突出业绩，力求做到管之有法，管之有道，管之有理，管之有效。学校管理经历了从一般管理到规范管理，到人本管理的飞跃，使管理进一步科学、合理、规范、精细。 语音室 化学实验课三、实施科学管理，盘活教育资源少华中学不仅管理规范，而且办学特色鲜明。他们注重学生的养成教育，注重学生非智力因素的开发，牢固树立“弃堵为导，教育为先”的理念，坚持德育为首，以情育人的原则，加强文明习惯养成教育，教育学生从规范自己日常行为规范做起，培养良好的道德品质和文明行为，从纪律、卫生、个人形象品质到班级管理、宿舍管理、食堂管理各方面对学生的行为习惯进行规范。学校每年开学初都对新生进行为期十天的入学教育和军训，军训对新生进行站、立、坐、行、内务整理方面的军事化训练，入学教育大会组织学生认真学习《中学生一日行为规范》、《中学生礼仪常规》、《宿舍管理细则》、《就餐制度》等制度，并组织学生进行班级讨论，制定出班级学习生活公约。少华中学的养成教育深入细化到学生学习生活的各个方面、一言一行之中。学校常抓不懈，以培养学生良好的行为习惯，使之受益终生。四、独创教育模式，实现有效教学少华中学教师勇于创新，大胆改革课堂，全力打造“人文课堂，高效课堂，和谐课堂”，追求课堂有效教学。课改理念：把人本发展放在首位，关注学生的生命质量，关注孩子的生存状态，教给孩子们一生有用的东西，为孩子们的终身发展负责。提出“让学生享受学习，让学生享受生活，为学生的成功人生奠基，为学生的终身发展负责”的办学理念。他们创出“先学后导，问题评价”的课堂教学特色模式。少华中学前期尝试洋思“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，强化课前预习，努力落实“当堂训练”，“预习作业”的落实曾作为校本教研特色在全县推广。在此基础上，研究推出了“先学后导，问题评价”的特色课堂教学模式，继续强调课前预习、课堂自主学习，突出课堂有效教学，减轻学生课业负担。“导”字贯穿始终，引导、点拨、指导，教师设疑、学生质疑，培养问题意识、探究能力、思维能力，精讲精练，多元评价。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，开展小组合作学习，强调自主学习，强调独立思考，强调质疑问难。在自主的基础上，倡导学会合作，积极交流讨论，进行探究性学习，开展生生互评、师生互评，主动、积极的进行学习。各学科在教学中突现了各自的教学特色环节。语文科的预习展示、阅读课，数学科的活动课，英语科的情境对话、听力训练，理化生课堂的实验探究等，激发了学生的学习兴趣，培养了学习能力，真正做到了还课堂于学生。他们大胆实践这一特色课堂教学模式，努力探索“教育观念新，教学方法活，学生负担轻，教学质量高”的新思路；贯彻好主体、民主、激励、和谐、整体五个原则，课堂教学中真正实现“五个转变”：教师由课堂主宰者向学生学习促进者、指导者、引导者转变；学生由“观众”向“演员”转变；课堂教学由“先教后学”向“先学后教”转变；认知途径由“把学生教会”向“引导学生会学”转变；教学目标由重“知识传授”向“知能并重”转变，课堂教学具体模式贯穿一条主线，抓好两大载体，运行五大板块，规范五项标准，掌握五大原则。一条主线是使学生成为课堂的主人，不断培养提高学生的自主学习能力；两大载体是：一是教师制定好导学提纲，二是学生中建立学习合作小组；五大板块是指课堂教学结构主要由五大板块组成，即：

创景导入
认定目标　 　自主探究
小组互动　 　课堂交流
质疑释疑　 　回扣目标
训练巩固　 　点拨归纳
检测升华

规范了课堂教学的五项标准： 1、落实“三主”--教为主导、学为主体、练为主线 2、倡导“三自”—自主学习、自主探究、自主交流 3、鼓励“三动”—动脑、动口、动手 4、实现“三会”—学会、会学、会用 5、发展“三维”—认知、情感、技能掌握五大原则：点拨释疑为主导，自主学习是主体，小组互动是关键，展示交流是平台，能力提升是根本。 “先学后导，问题评价”课堂教学模式，注重了学生自学能力培养，注重了学生智力的开发，为师生解决教与学中出现的问题提供了支持和帮助。在新课程理念的指导下，让学生学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴棋书画悟人间冷暖以求美。有效提高了课堂教学效果，对学生问题探究能力的培养和持续发展打下了良好的基础。 五、丰富校园文化，彰显办学特色少华中学的校园文化建设更是学校的一道亮丽的风景，彰显出诱人的特色。学校环境优美，景色宜人，建筑宏伟美观，树木苍翠，花香四溢。“腾飞”的雕塑造型优美，象征少华师生拼搏向上的精神风貌。校门口“乐教善导，启智创新，阳光雨露，倾注桃李”的教育理念醒目引人。校园内每一面墙壁都在说话，每一棵草木都含情。橱窗内的名师风采，少年风采催人奋进，提示语、警示牌、名人挂像、名人名言随处可见，让人耳濡目染。校园广播节目丰富，定时开播，《少华学报》师生同台亮相，广为传阅。得天独厚的地理位置，幽静宜人的学习环境，厚重悠久的文化积淀，浓郁质朴的文化氛围，让少华中学校园文化异彩纷呈。 1 少华中学的教育“面向全体，培养特长”，提出“以人为本，人性化管理”，他们坚信“每个学生都能学好”，“不耽误一个优生，不放弃一个差生”是他们的口号。为了让每个学生都能找到自己的人生坐标，少华中学注重培养学生兴趣爱好，发展特长，成立了文学社、读书会、数理化兴趣小组、美术辅导班、体育队。黄博老师指导的美术小组中，在全国书画大赛中获奖同学100余人次，段鹏飞老师训练的体育队在全市青少年运动会中，参赛10人获得三金三银三铜的优异成绩。 机遇与挑战并存，少华中学的发展道路漫长而艰辛，“潮平 两岸阔，风正一帆悬”，有强有力的校领导集体，有先进的教育教学理念、有爱岗敬业、乐于奉献、业务精湛的教师队伍，他一定会劈波斩浪、奋勇前进，永立华县基础教育潮头，向省级示范初中迈进，谱写更加辉煌的篇章。

历史发展

前身为华县“私立模范女校”。清宣统三年（1911）华州天足振学会，借儒学署为校址创办。民国七年（1918）刘经轩任孔庙奉祀官，商同县侯旬知事，拨学田多亩。民国十年 (1921）振学会改为校董会，在华县模范女校基础上设中学班，后受时局影响停办。民国二十年（1931）改名为少华女子小学，后复办初中，改名华县少华女子中学校。“西安事变”时国民党中央军围攻驻华县城内东北军，动用大炮、飞机轰击其弹药库 ― 文庙，学校亦遭破坏，后重整修建。学校前后楼房28间，总理经念室3 间，连同教室、办公室等共150余间，初则一钱莫名，后动产20余万元，继由各乡筹捐60余万元。不动产除校址外，有生产地4O余亩。民国三十六年（1947）县补助160万元。

辛亥革命（1911）后，张益斋任校长，后陈乙初继任，秦佐皿、王赞臣辅之。期间，秦陈二位吃苦耐劳，其功非小。再后杨芝英、段瑞芳任校长，管教严格，成果辉煌，初中毕业会考屡列冠军。时中学学生3班。粮款方面，与咸中等同一体，亦列人地方预算。民国三十七年（1948）小学改为城关中心国民学校，董事长张益斋、关庚垣。

1949 年5月华县解放，人民政府接管，上级派段瑞琴任校长，充实师资，男女兼收。曾改校名为华县第一初级中学。 1951 年增设中师班，改校名为少华师范。 1953 年师范班并人渭南师范，又复原名。张警玄接任校长，治校严谨，管教有方，质量显著提高。 1961 年增设高中班，后停设。1961年起先后有强启勋、赵焕章任校长。“文化大革命”中，学校曾遭毁坏，并易名“红卫中学”。1970年再次设高中班，孙仲学、张肇基、张锋、李瑞礼（副校长主持学校工作）、邢锁先后任校长，贾国兴任支部书记。在此期间，地区教育局拨款巧万元。财厅拨款20万元，县财政拨款13万元，1984 年7月至1986年底共建西排教学楼12 个教室，东排教学楼6个教室，教师宿办楼两幢4O间，同时还新修南校门和围墙150米。

1985 年初19班1150名学生，高中3 班177名学生，专职教师76 人，行政人10人，工勤人员11人。 1991年吝万胜任校长。1993 年春动工修建家属楼 2100 平方米，以解决教师住房困难。

1994 年王正文任支部书记兼副校长，主持学校工作。初中9班360名学生，高中9班354 名学生，专职教师77人，行政人员13人。

1999 年有教职工 108 人，20个教学班（高中 9 班）学生1147名。

1996 年樊民安任校长兼党支部书记，带领全体师生增收节支进行危改建设，共投资30 万余元，改修宿舍、实验室、办公室等7栋2000余平方米，拆除危房740平方米，修缮刷新和改造教学楼2栋，厕所3所，下水道300米，围墙100米，更新桌凳日刀余套，并新建 300 平方米的停放自行车棚。还改修了学校大门，特别是结束了学校露天厕所的历史。

在改变应试教学思想、实施素质教育上，除开足各年级所有课程外，并开展各科兴趣小组活动，坚持每年一次春季田径运动会、冬季越野赛、列队广播操比赛等体育活动。还开展第二课堂活动，像政史地教研组开展的诗歌、相声、综合运用小品“祖国在我心中”的课外活动，“澳门问题报告会”以及数理化各组的竞赛活动，语英组的朗诵、专刊专栏墙报等。

在实验教学上，推广电化、多媒体等先进教学手段，开设微机室，配置微机 30 台，部分教室配设投影机、电视机，英语语言教学有语音座20台，播放设备1套。

从1986 一 2000年教师中获“教学能手”称号者：地市级6人，县级16人（姓名见教师章表彰节）。 2001年学校教学班20（高中8 ，初中12 ) ，教职员工 103 人，学生 l 供旧名（高中 413 ，初中 686 ）。

1997 一 2001年学校获奖情况

市级奖

1999 年度社会治安模范单位 2000年渭南市中学语文教师作文竞赛姗

2001 年渭南市“三五”普法依法治市先进集体

渭南市委、市政府奖旗一面 优胜学校奖

渭南市依法治市工作小组授铜牌一块

县级奖

1997年“庆元旦”越野赛优秀组织奖

共青团华县委员会奖牌一块

1997年华县中小学队列队形及第八套广播操比赛一等奖

县教育局奖牌一块

1999 年 6 月县纪念“六五”文艺会演组委会锦旗一面

纪念“六五”世界环境日文艺会演组织奖第二届校园艺术节活动组织奖

1999年度团队工作规范化管理显见单位

2000年华县团员青年迎接西部大开发

演讲大赛优秀组织奖

2001年“两法”知识竞赛活动表现突出单位

2001 年国庆文艺晚会优秀演出奖

1999 年 12 月县教育局奖牌一块

团县委、宣传部、教育局锦旗一面

团县委、宣传部、教育局锦旗一面

团县委、县委综合办、县司法局奖牌一块

县文体局奖牌一块