学校简介

发展历程(县城西扩 皇甫学校应运而生 高标准建设 硬件设施步入全县一流 高起点起步，教学质量跃居全县榜首)

学校简介

诞生于2006年8月的华亭县皇甫学校，伴随着华亭教育发展的历史脚步，已走过了三个多春秋，在这三年多的发展历程中，学校办学理念不断明晰，办学条件不断改善，办学规模逐年扩大，教学质量一直稳居县直学校榜首。在华亭教育的发展历程中留下了清晰可辨的印记……。

发展历程

县城西扩 皇甫学校应运而生

2006年，华亭县委、县政府放眼华亭“十一五”教育发展前景，着眼县城西扩的实际，为优化县域教育资源布局，缓解城区学校办学压力，在县城西大街投资兴办了一所高起点、高水平的九年一贯制学校——华亭县皇甫学校。当年，新修双面式教学楼、集餐饮住宿为一体的生活服务楼各一幢，将县城西关什字以西及煤业集团的学生全部划拨归并在皇甫学校就读。建校初，学校到处是沙堆土坑，桌椅板凳、教学仪器、文体器材等基本设施一无所有，管理和教学举步维艰。学校领导班子团结一心，建章立制，带领全校师生艰苦创业，筹措资金购置了办公桌椅，学生课桌，教学实验仪器，音体美器材等配套设施，2006年8月，皇甫学校终于开门办学了。 2007年初中毕业会考，学校脱颖而出，取得了综合成绩全县第一名的好成绩，迎来了皇甫学校建校的开门红。

高标准建设 硬件设施步入全县一流

在三年的发展历程中，学校日益引起社会的关注。全县各乡镇的学生纷纷转入皇甫学校就读，学生人数以每年1000多名递增，2009年8月，学校初中部面向全县招生，仅七年级就近800名学生。目前，学校已从建校时的58名教师、1060名学生的雏形，发展为204名教师3070名学生的规模大校。

2008年4月，县委、县政府启动了皇甫学校扩建工程，新修建筑面积达20829平方米的“回”字形教学实验楼和双面式学生公寓楼各一幢，集400米环形塑胶跑道田径场、人工草坪足球场、硅PU面层篮球场为一体的大型操场一块，现正在进行扫尾和附属工程。本学期，学校筹资90万元，购置了办公桌椅、课桌凳、体育器材、餐桌、框架床等配套设施，建成了全县最大的乒乓球场，解决了学生的住宿和就餐等问题，构成了教学、生活、运动三大功能区，形成功能配套、布局优美的现代化学校格局。全校教职工亲手栽植的上百棵树木，使校园充满了生机与希望；宽广的球类运动场，设施完善，成为全县体育活动最好的场所；宽敞优雅的餐厅为学生提供了良好的生活条件，教学楼上装饰的校名校训发光字及轮廓彩管，美化、亮化了校园，为校园增添了亮丽的文化色彩。学校的每一个教室，都在师生的精心构建下各具特色，富有活力，启迪和影响着每一位同学。待教学实验楼和学生公寓楼投入使用后，学校可同时容纳5000多名学生，100多个教学班在校接受义务教育。

高起点起步，教学质量跃居全县榜首

自2006年建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，确立了“质量兴校”、“管理立校”、“人才强校”的三大战略思想，着力构建“以人为本、和谐发展”的管理理念，努力锻造“风正、气顺、人和、事兴”的校风，全力追求“一年打基础，两年求突破，三年大发展，五年创名校”的中长期奋斗目标。

质量兴校：学校确立了“对外不张扬，对内不添乱，一心一意搞教学，群策群力抓质量”的发展思想。在工作中，学校严格遵循教育规律、努力做到务实高效，不延长时间，不增减课程，不增加课时，不乱订资料，不加重负担。注重工作实效，凸出教学核心，“勤”字为本，“细”字入手，“严”字当头，“实”字见效。认认真真抓管理，扎扎实实搞教学，排除一切干扰，使质量意识深入人心。建校三载，就三次刷新了华亭县初中教学质量的记录，一跃成为质量大校，连续三年被教育局评为“十佳文明学校”， 2008年，学校被县委命名为“县级文明单位”，2009年，学校被平凉市文明办表彰命名为“2009年度市级文明单位”。学校的社会声誉不断提高，生源猛增，把学生转入皇甫学校就读已成为全县家长的愿望。

管理立校：学校坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念，在严格与精细的磨合中不断优化学校管理，在改革与创新的实践中凸显办学本色，严格规范教师行为。坚持以管理求生存，以改革促发展，不断创新工作机制，做到以人为本，以德治校，以法管校，有岗位就有职责，有工作就有考核，人人有事管，事事有人干；宏观管理抓过程、重调控，微观管理抓细节、重实效，常规管理抓值周，教学管理抓过程，安全管理抓防患，教师管理抓提高，学生管理抓习惯，师生工作学习井然有序；实行校务公开，充分发挥全体教职工的主人翁作用，做到以情感人，以理服众，使学校凝聚力逐渐增强，学校规模逐步扩大，学校实力迅速提升，形成了“励学笃行、志存高远”的校训，“风正、气顺、人和、事兴”的校风，“潜学、博爱、务实、高效”的教风，“勤奋、求实、进取、创新”的学风。

人才强校：学校把精心打造德艺双馨的教师队伍，做为提升教学质量的根本保证。根据县教育局的安排，学校全面实行教师聘任制，三年为一个聘期，三年期满后，全员解聘，重新聘任，从而优化了教师队伍。在加强教师教学能力方面出实招，创设为教师提升业务能力的制度和环境。特别是在小学部各教研组坚持开展以“同课异构”为特色的研课、磨课活动，在初中部各教研组坚持开展“每周一课”活动，开展备、上、听、说、评、改一体化教研活动，有力的促进了教师教学能力的提高。精心组织每期4次的质量检测，科学分析、及时反馈教学中存在的实际问题，督促教师做好每一阶段的教学工作，使教学过程的每一步都从质量上得到了保证。

汗水铺就金光道，风雨不歇绘彩虹。今天的皇甫学校，气势宏大雅致，环境干净整洁，文化气息浓郁，管理品位精细，教学秩序紧张有序，正在朝着现代化的义务教育名校迈进。