弹性学习

弹性学习的内涵

国外

美国乔治华盛顿大学的 Badrul Huda Khan 认为弹性学习具有开放、灵活、分布式的特征；弹性学习环境包括机构、教学、技术、界面设计、评价、 管理、资源、支持和伦理八个维度。

国内

弹性学习也被称为灵活性学习 、 或适应，性学习等， 研究成果还不够成熟 ，对弹性学习的理解，差别很大，认识层面比较浅，还没有形成完整的理论体系。

弹性学习的特征

1.以学习者为中心

2.弹性学习处于被动接受的学习和自由放任的学习之间的中间状态

3.弹性学习可以有效建构不良结构领域中的高级知识

4.弹性学习可以有效整合传统的和新的学与教的环境、资源、方法和技术

5.弹性学习以动态连续体的形式存在，是实现目标的方法

6.弹性学习属于教育理念和制度范畴