| 词条 | 中小学教师如何用哲学 |
| 释义 | 图书信息书 名：中小学教师如何用哲学 作 者：冉乃彦 著 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2011-4-1 版 次：1 页 数：298 字 数：255000 印刷时间：2011-4-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787504156266 包 装：平装 21101306 内容简介教师需要一种“用”哲学的精神 本书特色 漫画说哲学 故事话哲学 案例讲哲学 名师悟哲学 精选10幅漫画、20个寓言故事、30个教学案例，汇集30余位名师的哲学感悟…… 一部献给教师的马克思主义哲学通俗读本 作者简介冉乃彦，一个酷爱哲学的人。在动荡的年月里，饱经磨炼。辗转十个单位做过四十多种不同性质的工作：在工厂开过车床、老吊车在“五七干校”是水稻班的班长：从幼儿园、小学、中学到研究生班都任过教：在少年宫担任过舰船模型和木偶小组辅导员；而工作最长的单位是北京教科院，一干就是二十多年。工作虽然变换很多，但往往还能够出成绩，就在于每种工作中都学着“用哲学”。 现为中国家庭文化研究会常务理事，中国教育学会自我教育学术委员会副主任、北京市关心青少年教育协会副会长。在中央电视台“实话实说”“成长在线” “十二演播室”和中央教育电视台“家庭教育”担任嘉宾多次，出版著作十余部，发表学术论文、科普文章(包括十四篇俄英译文)约四百篇。 目录开场白 1．哲学很有用 2．在“用”中学哲学 3．哲学的大众化 4．处理好古今中外哲学的关系 存在论 1．教育的“温度” ——对立统一 2．上课时飞进一只鸟 ——矛盾的普遍性 3．回头的羊 ——矛盾的特殊性 4．哪壶开了先提哪壶 ——矛盾转化的条件 5．善于抓住牛鼻子 |
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