| 词条 | 质量与效能 |
| 释义 | 基本信息作 者： 刘根平 出 版 社： 南京师范大学出版社 出版时间： 2007-4-1 I S B N ： 7811011271 页 数： 221 点击次数： 1492 推荐指数： 0 所属分类： 教师成长用书>>其它 定价：￥15.00 内容简介本书重点分析和介绍美国优质学校模式、指标体系、推进基础教育质量优化的20个著名行动计划、以及蕴藏其中的可贵经验和启示。许多计划和模式是首次引进介绍，希望能对深圳教育现代化和国际化的思路做法有所启发。 目录序 前言 第一章 美国教育概览 1.1 美国教育的历史 宗教教育 公立学校运动 教育地方分权 追求世界一流 1.2 美国教育的现状 国民教育水平 教育行政体制 学制体系 公立学校董事会和学区资源的运用 学校作息 校长、教师和与教学评价 课程及其综合 无障碍受教育机会的特殊教育 家长义工、交通导护和校车 第二章 教育质量：文化与历史 2.1 推进进步主义教育 2.2 追求教育机会均等 反对教育中的种族隔离 联邦资助教育 宗教与公立学校教育分离 保障学生受教育权利 成人教育运动 2.3 关注教育质量 国防教育法 中小学教育法 首次国际教育测评 2.4 国家处于危机中 改进中小学教育质量 成立“国家教育统计中心” 改革师范教育 2.5 学生成绩的国际比较与2000年教育战略 2.6 “教育峰会”与2000年教育目标 2.7 不让任何一个儿童落后 第三章 世界一流：雄心勃勃的“教育梦” 3.1 基本动因 …… 第四章 行动计划：世界一流教育的保证 第五章 启示与建议：全面完善深圳基础教育质量的监控机制 结束语 主要参考文献 附录一 在美期间所访问的机构及人员 附录二 美国学校教育改革的主要模式列举 附录三 美国地区教育实验实详细情况 附录四 美国主要教育评价机构与评价计划介绍 附录五 培育精英：中国人的风格（Educating elites,Chinese style） 附录六 加利福尼亚教育领导者的职业标准（2001） 附录七 美国国家委员会教师（NBCT）的职业标准 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。