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词条 在课堂上开发多元智能
释义

图书介绍

书名:在课堂上开发多元智能

作者:查普曼 (作者), 郅庭瑾 (译者)

出版社: 教育科学出版社

出版期:2004年9月1日

丛书名: 多元智能新视点丛书

正文语种: 汉语

ISBN: 7504129488

条形码: 9787504129482

产品尺寸及重量: 23.6 x 16.8 x 1.6 cm ; 440 g

ASIN: B0011B29ME

内容简介

这是一本了解、学习和教授多元智能的教师手册。全书围绕课堂教学实践者所遇到的基本问题而编撰,展示了在课堂上理解和应用多元智能理论的多种方法和策略。书中提供了适合高中、初中和小学使用的丰富的实用教学范例,引导教师了解、掌握并能在课堂上应用多元智能。

《在课堂上开发多元智能》风格活泼,通俗易懂。作者借助不同种类的鞋子巧妙地体现出七种智能各自的特色,使得师生对每一种智能都能产生深刻印象。对于具有反思性思维的教师而言,这是一本理论基础扎实、教学案例丰富的著作,适合中小学各科教师阅读。

目录

英文版序

致谢

前言

第1章 如果鞋子合适的话

第2章 语言智能

课堂范例1:说出来

课堂范例2:辩论游戏

课堂范例3:作家游戏

第3章 音乐智能

课堂范例1:马卡阿莉娜

课堂范例2:声音机器

课堂范例3:节拍不断

课堂范例4:创作节拍

课堂范例5:莫扎特的音乐

第4章 数理逻辑智能

课堂范例1:形状的关联

课堂范例2:图形搜索

课堂范例3:闲话银铃糖果

课堂范例4:硬币游戏

课堂范例5:四季豆、果冻糖豆

第5章 视觉空间智能

课堂范例1:绳子上的故事

课堂范例2:图示化预测

课堂范例3:创造一种生物

第6章 身体运动智能

课堂范例1:走一个故事

课堂范例2:我内心世界的感受

课堂范例3:表演单词

课堂范例4:卡费姆的音乐分子

第7章 自然智能

课堂范例1:心室

课堂范例2:令人惊异的大脑

课堂范例3:拼图

第8章 自我认识智能

课堂范例1:我的T恤

课堂范例2:如果鞋子合适的话

课堂范例3:年轻时的肖像

课堂范例4:我的强项

第9章 人际交往智能

课堂范例1:组成小组

课堂范例2:了解你的工作

课堂范例3:恐龙问题

课堂范例4:符号研究

第10章 将多元智能整合于课程之中

第11章 评定等级的困境

参考文献

译后记

随便看

 

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更新时间:2025/2/25 20:10:10