行为指导法是一种运用心理学原理塑造良好的集体或个体行为，矫正不良的集体或个体行为的一种教学方法。

其特点是重视学习对行为形成的重要影响，强调通过强化、消退、示范、系统脱敏等方式塑造预期行为或改变学生的不良行为。行为指导法一般可分为两类，一类以塑造预期行为为主要目标的建设性行为塑造法，另一类以改变已形成的不良行为为主要目标的改造性行为矫正法。前一类的主要方式有：示范、强化；后一类的主要方式有：松弛、负强化、系统脱敏、模仿等。