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出版社: 中国方正出版社; 第1版 (2008年8月1日)

平装: 254页

正文语种: 简体中文

开本: 32

ISBN: 9787802163621

条形码: 9787802163621

尺寸: 20.6 x 14.6 x 1.2 cm

重量: 259 g

内容简介

《宪法与教育:国家教育权研究纲要》所讨论的问题的重要性在于，国家教育权所反映的其实是社会现代化进程中的国家与教育的关系。自二百年前现代公共教育制度首先在西方国家出现以来，就一直没有停止过对这一问题的讨论，20世纪80年代至今，随着世界性的公共教育体制改革运动的蜂起，更成了各国教育改革者不能不面对的一个重要问题。

温辉博士的新著《宪法与教育:国家教育权研究纲要》即将付梓，嘱我为之作序。温辉在北京大学法学院获法学博士学位后，曾在北京师范大学教育学博士后流动站做过两年博士后，该书就是在她出站报告的基础上修改而成的。这是一个跨越法学和教育学的交叉性的问题，在我国又是一个近年来社会变迁中出现的新问题。据我所知，该书是国内系统研究这一问题的少数几部专著之一。

目录

第一章 导论

一、问题的提出及选题价值

二、研究现状

三、研究的重点与难点

第二章 国家教育权

——一个宪法学概念的由来及产生

一、国家教育权：是一个宪法学概念吗?

二、文本扫描：各国宪法关于教育的规定

三、国家教育权：一个与国家教育责任相对应的范畴

四、结语

第三章 宪法与基本权利

一、什么是宪法：从宪法学教科书定义说起

二、另一个视角看宪法

三、基本权利的义务主体

第四章 受教育权：一种宪法视角的分析

一、受教育权的宪法含义

二、受教育权的宪法性质：一种复合性格的人权

三、小结

第五章 国家教育权内容

一、国家教育权：观点综述

二、国家对受教育权的积极作为义务

三、国家教育权的内容

四、国家教育权及相关问题

第六章 国家教育权性质、边界与责任

一、国家教育权性质：由抽象主权到具体职能

二、国家教育权的边界

三、国家教育权的责任

第七章 对我国国家教育权的反思

——以“高考移民”现象为例

一、引子

二、“高考移民”与迁徙自由

三、“封堵令”与平等原则

四、公民受教育的权利与政府教育投入的义务

五、结语

第八章 结束语

后记

参考文献